Riktat till yrkesverksamma inom utbildnings- och hälsosektorerna, men också öppet för studenter och samhället i allmänhet, började det igår (12) och slutar denna torsdag (13:e) det sjätte seminariet om specialpedagogik, främjat av utbildningsministern i Joinville (SC), på Convention Center of Univille.
I årets upplaga är huvudtemat för evenemanget "Aktuella utmaningar för inkluderande utbildning: kunskap, rättvisa, känslighet och kvalitet i skolmiljö”, med deltagande av yrkesverksamma från det kommunala utbildningsnätverket, från skolor med tvåspråkiga klasser, samt representanter från andra län.
se mer
Brasilianskt vin vinner etikettpris vid "Oscars" i...
Experter säger att AI är en kraft för det goda
Utmaningen att se till att alla elever med funktionsnedsättning har möjlighet att nå sin fulla potential lyfts fram av Joinvilles utbildningsminister, Diego Calegari: "Som pedagoger måste vi ha en lyhörd titt på eleverna så att vi från vårt arbete kan möta och förbättra inlärningen av var och en av dessa studenter”.
Under öppningen av evenemanget, denna onsdag (12), förutom tolkningen av nationalsången av en student från det statliga utbildningsnätverket, det var en uppvisning av en dansshow, av elever från Association of Parents and Friends of the Disabled (APAE), applåderade stående av allmänheten gåva.
Strax efter höll psykologen Ana Carolina Wolf Motta den första föreläsningen av evenemanget, som associerar autism med utbildning, utifrån neurodiversitetsperspektiv. Utöver detta kommer sex andra föreläsningar att hållas under seminariets två dagar. En av höjdpunkterna är deltagandet av José Raimundo Facion – en professionell som anses vara en referens inom forskning och studier om autism – som kommer att ta upp temat "Skolinkludering och dess konsekvenser", föreläsning som hålls kl. 16.00 idag (13).
Enligt Wikipedia är neurodiversitet ett begrepp som syftar på naturliga variationer i hjärnan. av varje individ i förhållande till sällskaplighet, lärande, uppmärksamhet, humör och andra funktioner kognitiv.
inkluderande utbildning – Initiativ för utbildning av pedagoger, i ett inkluderande perspektiv, med erfarenhetsutbyte (integrering av utbildningssekreterarna i kommunen och staten), den 21:a regionledningen of Education (GRE) i Piauí, genomförde, i måndags (10), ytterligare en åtgärd för att stärka arbetet i sina team med agendan "Inkluderande specialundervisning", i huvudstaden, Teresina.
Åtgärdens målgrupp var resursrumsproffs, stödpersonal, lärarrepresentanter, koordinatorer och chefer för skolor, förutom deltagandet av det tvärvetenskapliga teamet, GRE undervisnings- och ledningstekniker, samt några inbjudna representanter för rådet handledning.
