I lilla Mogeiro, en stad med 13 000 invånare i det inre av Paraíba, utvecklades ett team av unga studenter virtuella miljöutbildningsspel och fick ett pris från Europeiska unionen (EU).
Projektet heter "Gamified ODS" och var 1:a plats i kategorin Citizen Science i priset Green Diplomacy, organiserat av EU i Brasilien. Förkortningen SDG står för Sustainable Development Goals.
Eleverna kommer från Escola Cidadã Integral Técnica Otávio Silveira (ECIT).
Med priset vann skolan en toppmodern dator för att fortsätta utvecklingen av verk som denna.
Läs också:icentiva project skriver och publicerar böcker producerade av studenter
Digitala spel om miljön
De digitala spelen som utvecklats av studenterna kom från två valbara kurser, kallade Vem Jogar och Skapa ditt spel. De är en del av den differentiella läroplansdelen av Integral High School.
Spelen är baserade på målen för hållbarhet instiftad av FN (FN).
Kredit: Avslöjande.
Ett av spelen heter ODS liv på land som handlar om handel med vilda fåglar i Caatingaregionen.
redan den SDG Life on Water syftar till att reflektera över effekterna av plastavfall i haven. Inspirationen till detta spel var Riacho Mogeiro, som går nära skolan.
Piloten av spelen utvecklades på elevernas mobiltelefoner.
"Som ett tvärvetenskapligt förslag kopplar projektet ungdomar till olika lärandemöjligheter, stimulerande även kultur och digital inkludering, samt kreativitet och socio-miljömässig innovation i skolmiljön och i samhälle. Dessutom har den studenter från landsbygden och städerna, som involverar skolsamhället i allmänhet i miljöutbildningsaktiviteter."
Suênio Alves - Professor och projektkoordinator
Kolla upp:Vad är hållbar utveckling och dess mål
studenthuvudrollen
Utvecklingen av projektet uppmuntrar eleverna att relatera problem och sociala frågor med verkligheten och att utveckla färdigheter och möjligheter till skapande och studier.
Den här typen av arbete är också direkt relaterat till livsprojektet för de som tänker arbeta med utvecklingen av digitala spel.
Kredit: Avslöjande.
Sluta inte nu... Det kommer mer efter publiciteten ;)
Daniel José tog examen från den här skolan och berättar att initiativet hjälpte till att förverkliga en barndomsdröm som var att jobba med teknik och spel.
"Jag har alltid velat skapa mitt eget spel och på något sätt kunna hjälpa till i utbildning med det digitala mediet. Mitt livsprojekt är att fortsätta inom området informationsteknologi och spelutveckling, och tack vare stödet från High School och detta initiativ känner jag mig mer beredd att nå mitt mål."
Daniel José - Skolexamen
De valfria spelutvecklingsämnena som erbjuds på skolan gjorde också skillnad för Ygor da Silva, en nuvarande medlem i "Game Start"-teamet. Han rapporterar att han sedan han var en liten pojke var förtrollad av spelets universum, men på gymnasiet, från handledning, valfria ämnen och dessa projekt, blev allt detta ett livsmål.
Under hela utvecklingen av arbetet har eleverna stöd och handledning av lärare genom handledningar.
Matematikprofessor João Batista säger att huvudmålet med dessa discipliner är att möjliggöra att elever genom digitala verktyg söker konkreta alternativ för sina livsprojekt.
Pedagogen påpekar också att i denna process bevisas viktiga diskussioner för bildandet av elever, liksom fallet med miljöorsaken.
Av Lucas Afonso
Journalist
