matematik i antiken
Studiet av matematik som disciplin i västvärlden börjar på 600-talet f.Kr. C från filosofen och matematikern Pythagoras. Han och hans anhängare myntade termen matematik från grekiskan μάθημα (mathema), som betyder "studera" eller "lära". Med tiden modifierades och tillämpades termen i de olika så kallade logiska disciplinerna, såsom astronomi, aritmetik, algebra och geometri. Idag i informationsåldern är det mycket lättare och mer tillgängligt att studera matematik. Du kan lära av en mattelärare från nuvarande metoder på online undervisningsplattformar, bloggar, sociala nätverk, youtube, etc.
Även om det är en viktig disciplin för studiet av logiska resonemang, som används i slutsatser och bevis, kommer matematik till och med att vara viktig för filosofiskt tänkande.
I öst är det mest anmärkningsvärda bidraget astronomiska observationer och uppfinningen av verktyg som kulramen, skapad för mer än 5 tusen år sedan. Kulramen används för att göra grundläggande beräkningar och är en av de första kända miniräknare. I Amerika kan studiet av matematik ses i civilisationer som Maya, som kunde skapa en komplex kalender baserad på astronomiska observationer, såväl som skapandet av komplexa strukturer i pyramider och kanaler som skulle vara omöjliga utan kunskap matematisk. Således kan matematik ses i olika civilisationer och olika tider, och bli en universell disciplin.
Tillämpa matematik idag
Matematik och logiskt tänkande är en mänsklig egenskap som kan spåras tillbaka till antiken. förhistorisk på grund av människans särskilda förmåga att uppfatta tidens gång och framför allt att vill räkna. Detta matematiska tänkande finns i vårt dagliga liv och är viktigt för att utveckla olika uppgifter, från de enklaste, hur man berättar tid och förändring på marknaden, såväl som mer komplexa uppgifter som att bygga hus, broar och teknisk utrustning. Det finns också implicit och explicit i en lång rad studier och yrken, som t.ex Teknik, datorer och matematik, men även inom redovisning, administration och Arkitektur. Så här, lär dig matematik är viktigt eftersom det leder individen till:
Förstå och förändra världen omkring dig
Etablera kvalitativa och kvantitativa samband
Lös problemsituationer
Kommunicera matematiskt
Etablera kopplingar till andra kunskapsområden
utveckla självförtroende
I dagens sammanhang kan inlärning av matematik vara ett viktigt verktyg för att förstå klimatfenomen som uppstår i miljön, vilket möjliggör kampen mot den globala uppvärmningen global. Med hjälp av matematiken är det möjligt att tolka effekterna av föroreningar, avskogning, bättre hantera användningen av naturresurser och sätta stopp för slöseri. Detta beror på att matematiska procedurer kan användas för att:
Informationsinsamling och analys
Bearbetning och tolkning av statistiska data
Att formulera hypoteser och beräkningar
Slutligen kan matematik samarbeta med flera andra kunskapsområden, såsom teknik och språk, och därmed bidra till det ständigt ökande behovet av att korsa kunskap i en globaliserad värld, där det finns att lösa samhällets problem nödvändigt.
Undervisning i matematik i antikens Grekland
Idag följer matematikundervisningen oss genom hela vårt skolliv och kan fortsätta på universiteten tack vare offentlig och allmän utbildning. Men det var inte alltid så...
Undervisningen i matematik för allmänheten börjar i antikens Grekland, influerad av filosofer som Sokrates (470 - 399 a. C) och sofister från 500-talet f.Kr. W. Dessa utgjorde en intellektuell klass som specialiserade sig på filosofi, retorik, musik, friidrott och matematik. Det var på den tiden som principerna för att tänka om skolan som vi känner den idag grundades. De så kallade γυμνάσιον-gymnastiksalarna (gumnásion) var där grekerna fick militär träning och senare, med sofiströrelsen, kommer de också att bli utrymmen för att lära sig konst och matematik. Ett annat grekiskt inflytande på undervisningen är ordet Lyceum, från grekiskans Λύκειον (Lúkeion), platsen där Aristoteles etablerade sin skola och som används än idag. Till skillnad från vad vi vet skedde på den tiden undervisningen genom dialoger, reflektioner och problempresentationer. Denna typ av hög utbildning var endast möjlig för vissa klasser. Det var därför en annan modell av universell och obligatorisk utbildning som den finns nu, som förutom klassrum kan räkna med privatlektion med lärare, kurser och massor av gratis internetinnehåll.
Digital undervisning och lärande av matematik idag
Trots universaliseringen av matematikundervisningen ses lärandet av disciplinen fortfarande av många elever som en tabu, blir därmed också en utmaning för pedagoger som vill undervisa. Det beror på att skolor och universitet har haft svårt att hänga med i de tekniska och sociala förändringar som skett under de senaste decennierna. Beteendet i ett allt mer uppkopplat och datoriserat samhälle har genererat nya sätt att relatera, lära och producera. I dagens värld behöver pedagogiska metoder för undervisning i matematik därför i allt högre grad stödjas av metoder och tekniska verktyg, så att de överensstämmer med de sociala, ekonomiska och informativt.
En av lösningarna för att övervinna inlärningssvårigheter är onlineundervisningen i matematik, som kan erbjuda nytt utbildningsmetoder för elever i svårigheter eller för dem som helt enkelt försöker förbättra sina kunskap. Allt inom räckhåll för en dator eller mobiltelefon, en stabil internetuppkoppling och installation av externa program.
Onlineundervisning har sett en åtstramning nyligen i samband med den globala pandemin, där en ökad efterfrågan på dessa utbildningsmodeller kunde ses. Idag är det allt vanligare att hitta online-inlärningsplattformar som erbjuder matematikkurser, där genom registrering månadsvis eller per timme/klass är det möjligt att lära sig intuitivt, tack vare moderna siddesigner, användning av interaktiva verktyg, förutom tillgången på att hitta privata matematiklärare/handledare som kan möta de specifika behoven hos studerande. Bland fördelarna med onlineundervisning kan vi lista:
Överkomliga priser
Lätt att hitta en privat lärare
Bekvämlighet att kunna studera hemma
Flexibilitet i timmar och dagar
Didaktik och läromedel ingår
Säkert skulle våra stjärnskådande förfäder såväl som de antika grekiska filosoferna ha blivit förvånade över hur långt saker har kommit. Utifrån logiska resonemang är matematik naturligt för människor. Om matematikinlärning först inte var tillgängligt för alla, är denna verklighet idag annorlunda. Inte bara på grund av dess universalisering i skolor och universitet, utan framför allt på grund av dess expansion genom informationsteknik, såsom datorer, mobiltelefoner och internet. Det är utan tvekan en grundläggande del i konstruktionen av en bättre värld. Och mer än så: den är tillgänglig på avståndet av ett enda klick! Gillade du det? Ska vi plugga matte?! Eller som grekerna skulle säga: Ska vi studera matematik?!
Källa: Brasilien skola - https://brasilescola.uol.com.br/educacao/o-ensino-da-matematica-e-seu-uso-pratico-no-mundo.htm
