Vad är neurodiversitet?

Neurodiversitet är en term som används för att referera till de olika sätt som det mänskliga sinnet kan bete sig på. Ingen är den andra lik, inklusive sättet på vilket neurokognitiv funktion uppstår. Inför denna idé myntades termen neurodiversitet i syfte att visa att variationer i tillstånd neurologiska störningar hos den mänskliga arten är normala och brister som påverkar detta område ska inte ses som sjukdomar eller funktionshinder. I detta sammanhang växte neurodiversitetsrörelsen fram, som bland annat söker respekt och social delaktighet.

Kolla in vår podcast: Alteritet, empati och olikheter – hur hänger de ihop?

Abstrakt om neurodiversitet

• Neurodiversitet är en term som används för att referera till de neurologiska skillnader som finns mellan individer.

• Enligt denna idé kan det mänskliga sinnet fungera på olika sätt, och denna atypiska funktion ska inte ses som en sjukdom eller funktionsnedsättning.

• En neurotypisk individ är en som inte har neurologiska eller neuroutvecklingsstörningar.

• En neurodivergent individ är en som har neurologisk funktion utanför den standard som samhället förväntar sig.

• Termen "neurodiversitet" myntades av Judy Singer, en australisk sociolog. Dess syfte var att främja respekt och social integration.

• Insikten om att vi är olika människor är mycket positiv för utvecklingen av neurodivergenta människor, som inte längre ses som sjuka eller oförmögna.

Neurodiversitet: vad betyder det?

Neurodiversitet är en koncept som ger tanken att neurologiska tillstånd diverse av individer är normala i artens genom mänsklig. Enligt detta koncept ska vi inte betrakta människor med olika neurokognitiv funktion som sjuka eller funktionshindrade. Atypiska neurologiska kopplingar är därför en mänsklig skillnad som måste respekteras, liksom etnicitet och sexuell mångfald.

Begreppet neurodiversitet omfattar alla människor. Därför omfattar konceptet både personer som inte har neurologiska eller neuroutvecklingsförändringar, kallad neurotypiska, samt de som har störningar och mental brist, kallad neuroatypisk eller neurodivergent.

För närvarande ses neurodiversitet också som en social rörelse. Neurodiversitetsrörelsen syftar framför allt till att neurodivergenta människor ska ses med jämlikhet och få sina rättigheter respekterade. Dessutom strävar man efter social integration och respekt för dessa människor.

Skillnad mellan neurotypisk och neurodivergent

• Neurotypisk: är individen som inte har neurologiska eller neuroutvecklingsförändringar. Dess neurologiska funktion förväntas av samhället.

• Neurodivergent: är individen som har neurologiska eller neuroutvecklingsmässiga förändringar och som uppvisar en neurologisk funktion utanför den standard som samhället förväntar sig. Neurodivergenta personer är de som har kognitiva variationer, såsom:

  • Autismspektrumstörning (ASD): denna utvecklingsstörning kännetecknas bland annat av att den orsakar underskott i socialisering och kommunikation.

  • Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD): det kännetecknas av att det orsakar symtom som bristande uppmärksamhet, impulsivitet och rastlöshet.

  • Dyslexi: störning där individen uppvisar svårigheter att skriva och läsa.

  • Dyspraxi: det är en neurologisk dysfunktion som äventyrar förmågan att koordinera. Det kan orsaka förseningar i tal och utveckling.

Se också: 2 april – World Autism Awareness Day

När dök begreppet neurodiversitet upp?

Oändlighetssymbolen med regnbågsfärger används för att representera neurodiversitet.

Termen neurodiversitet uppstod på 1990-talet och myntades av den australiensiska sociologen Judy Singer. Enligt Singers vision, som också finns i autistiskt spektrum, neurologiska skillnader ska inte behandlas som sjukdomar, utan som skillnader som inte behöver botas. Socionomens mål har alltid varit att främja jämställdhet och inkludering.

Varför hjälper det att anta att vi är olika i utvecklingen av neurodivergenta människor?

När vi antar att vi är olika och att skillnader inte representerar någon sjukdom eller funktionsnedsättning, vi antar en mer positiv attityd inför svårigheter.

Tänk dig till exempel ett barn med svårigheter i vissa skolämnen. Om hon bedöms som en oförmögen person för att hon är neurodivergent, kommer hennes svårigheter att bli svårare att lindra eller till och med övervinna. Idén om neurodiversitet visar att vi alla är olika och har svårigheter inom något område av livet.

Av Vanessa Sardinha dos Santos
Biologilärare 

Källa: Brasilien skola - https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/biologia/o-que-e-neurodiversidade.htm