Argumentation är en resurs som syftar till att övertyga någon att ändra sin åsikt eller beteende.
När vi bråkar strävar vi efter att övertyga någon att tänka som oss.
Vid tidpunkten för textkonstruktion är argument väsentliga, dessa kommer att vara bevisen vi kommer att presentera, i syfte att försvara vår idé och övertyga läsaren om att detta är det korrekta.
Det finns olika typer av argument och rätt val konsoliderar texten.
citat argument
Närhelst vi vill försvara en idé, letar vi efter "vigda" människor, som tänker som vi om ämnet i bevis.
I vår text presenterar vi omnämnandet av information som hämtats från en annan källa.
Citatet kan presenteras så här:
Detta verkar vara så eftersom, för Piaget, "består all moral av ett system av regler och essensen av alla moral måste eftersträvas i den respekt som individen förvärvar för dessa regler” (Piaget, 1994, s. 11). Kärnan i moral är respekt för reglerna. Den intellektuella förmågan att förstå att regeln uttrycker en rationalitet i sig balanserad.
Det citerade utdraget måste överensstämma med idéerna i texten, så denna strategi kan fungera bra.
argumentation genom bevis
Argumentationen kommer att stödjas utifrån den information som presenteras (data, statistik, procentsatser) som åtföljer den.
Denna funktion utnyttjas när målet är att bestrida en felaktig synvinkel.
Se:
Utbildningsministern, Cristovam Buarque, lanserar idag en karta över utbildningsexkludering. Inep-studien, baserad på data från IBGE och Educational Census av utbildningsministeriet, visar antalet barn mellan sju och fjorton år gamla som är utanför skolor i varje stat.
Enligt kartan går 1,4 miljoner barn i Brasilien, eller 5,5 % av befolkningen i denna åldersgrupp (sju till fjorton år), för vilka utbildning är obligatorisk, inte i klassrum.
Det sämsta indexet finns i Amazonas: 16,8 % av barnen i staten, eller 92 800, går utanför skolan. Bäst, det federala distriktet, med endast 2,3 % (7 200) av utestängda barn, följt av Rio Grande do Sul, med 2,7 % (39 tusen) och São Paulo, med 3,2 % (168,7 tusen).
(Monica Bergamo. Blad av S. Paulo, 12.3.2003)
I denna typ av citat behöver författaren data för att visa sin avhandling.
resonemang med logiskt resonemang
Skapandet av orsak-och-verkan-relationer är en resurs som används för att visa att en slutsats (som anges i texten) är nödvändig och inte resultatet av en personlig tolkning som kan ifrågasättas.
Se:
"Rökning är det allvarligaste folkhälsoproblemet i Brasilien. Precis som vi inte medger att marijuana-, crack- eller heroinhandlare annonserar för våra barn på TV borde alla former av cigarettreklam förbjudas strikt. För de olydiga, fängelse."
VARELLA, Drauzio. I: Sheet of S. Paulo, 20 maj 2000.
För att bygga en bra argumenterande text är det nödvändigt att känna till den föreslagna frågan, som är grunden för att den ska kunna genomföras framgångsrikt.
Av Marina Cabral
Specialist i portugisiska språk och litteratur
Källa: Brasilien skola - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-argumentacao.htm
