Frågetecken det är ett grafiskt tecken som indikerar tvivel och används därför i direkta frågor. Det förekommer i slutet av ett ord, en fras eller en mening, som alltså har en stigande intonation, det vill säga de kännetecknas av röstens höjd när de uttalas.
Läs också: Vilka skiljetecken används på portugisiska?
Sammanfattning av frågetecken
Ett frågetecken förekommer i slutet av ett ord, en fras eller en mening för att uttrycka ett tvivel.
Det kan kombineras med utropstecken eller ellipserna.
I indirekta frågor används punkt istället för frågetecknet.
Frågande meningar kännetecknas av stigande intonation.
När ska man använda ett frågetecken?
Vi använder frågetecknet i slutet av ett ord, en fras eller en mening att ställa en direkt fråga:
När?
Vad nu, min vän?
Varför inte vila lite?
Uppmärksamhet! I indirekta frågesatser använder vi punkt istället för frågetecknet:
Hon frågade vad du menar med det här.
Jag vill veta vad det betyder.
Frågetecken med andra skiljetecken
frågetecknet kan visas med utropstecken:
Vill du prata med mig?! Det här är nytt för mig.
En fråga kan alltså uppstå samtidigt som förvåning, indignation etc. uttrycks. När du vill betona överraskning snarare än tvivel, sätt bara utropstecknet först:
Vill du prata med mig!? Det här är nytt för mig.
Även frågetecknet kan följa ellips:
Är han samma man som???
I det här fallet har vi en fråga i kombination med ett tankeavbrott.
Videolektion om användning av punkt, utropstecken och frågetecken
frågetecken i meningar
På direkta frågefraser har stigande intonation, det vill säga markerad av röstens höjd:
Känner du trummisen, sångaren och låtskrivaren Wilson das Neves?
Har boken jag skickat till dig kommit ännu?
Vad föredrar du? Jordgubbe eller choklad?
Hur kan en person vara så omänsklig?
Mig? Jag vet ingenting.
Som? Jag hörde inte vad du sa.
Kolla in vår podcast: 5 vanliga frågor om därtunga förportugisiska
Övningar lösta på frågetecken
Fråga 01
(Unimonts)
BLOMMAN PÅ ASFALTEN
Otto Lara Resende
Jag känner till den här folkmordsvägen, början av Rio-Petrópolis. Jag tvivlar på att det finns en mer mordisk väg eller stadssträcka än den här. Det är så många olyckor att en utredning inte längre inleds. Den som korsar Avenida Brasil från catwalken vill dö. Om du dör är det ingen som bryr sig. Det tända ljuset dyker upp, kroppen är täckt med ett pappersark och det är allt. Inte mer att prata om det.
Det skulle ha varit ödet för d. Creusa, om han inte bar sitt eget liv i magen. På körfältet som kommer till Rio, tjugo meter från överfarten för fotgängare, d. Creusa fångades av en skåpbil. Föraren försökte stanna och kunde inte. Sedan kom en annan bil, en Apollo, och det andra draget kom. Samma offer. Sårad, livmodern öppnad av järnverket, hände miraklet där.
D. Creusa var gravid och dog omedelbart. Men på asfalten, utvisad med moderkakan, dök ett barn upp. En elev täckte mamman i blå plast och plockade upp barnet och tog honom till vägkanten. Han hade aldrig sett en förlossning i sitt liv. Bland åskådarna knöt en kvinna den nyföddas navel. En tjej. Som tur var kom en ambulans. Efter att ha gråtit på asfalten fördes barnet till sjukhuset i Xerém.
D. Creusa, vid en ålder av fyrtiofyra, var redan mormor, mor till flera barn och änka. Dålig, mänsklig koncentration av upplevelser och smärta, han hade bråttom att leva. Och det var en hög fylld av liv. Den som skulle ha varit där var hans svärdotter Marizete. Men d. Creusa erbjöd sig att gå i hennes ställe eftersom hon, gravid, inte ville betala biljetten. Med pengarna från bussen kunde jag köpa tvål. Hon bar en svart väska med ett rött kartonghjärta.
På kortet stod det: Torsdag. Det var dagen för påkörningen. Apollo är namnet på den andra påkörningsbilen. I mytologin är Apollo symbolen för seger över våld. Poeten Pindar säger att det är guden som lägger kärleken till harmoni i sitt hjärta. På sjukhuset tävlade sju mammor om förmånen att amma barnet. Livet är starkt. Och vacker, apollonsk, trots allt. Varför inte?
Från boken god morgon att födas, Krönikor — Companhia das Letras, 1993.
Författaren avslutar sin text med en frågeställning. Dess funktion i texten är
a) få oss att reflektera och utvärdera vad han sa.
b) få oss att tvivla på relevansen av det han sa.
c) visa oss att i Brasilien, trots myndigheternas försumlighet i situationer som innebär förlust av människoliv, är sådana myndigheter fortfarande kapabla att uppnå prestationer som syftar till det allmänna bästa.
d) få oss att förstå att han själv tvivlar på att de reflektioner han skriver har relevans.
Upplösning:
Alternativ "d"
Texten talar om en "folkmordsväg", där döden blev något banalt och "ingen bryr sig". Sedan berättar den om överkörningen och döden av d. Creusa, men också födelsen av hennes dotter. I slutändan drar författaren slutsatsen att ”livet är starkt”, vilket motsäger början av texten, där livet ses som något skört, eftersom det är ”så många olyckor att ingen utredning ens inleds”. Sålunda, när författaren frågar "Varför inte?", uttrycker författaren ett tvivel, på ett sätt som visar en frånvaro av säkerhet om relevansen av hans uttalanden.
fråga 02
(Unimonts)
"Hur vet du till exempel om ångern som en lönnmördare visar är verklig eller bara en förtäckt gest? Hur är det möjligt att se honom i ögonen, komma ihåg hans brott och ändå ge den uppskov som gör att han kan känna sig mindre kvävd av skuldens tyngd?”
Se, 2010-07-28 (anpassning)
kolla endast alternativ som presenterar en KORREKT analys av det citerade fragmentet.
a) "Hur", i båda fallen, är ett frågeadverb.
b) Adjektiven "sant" och "förklädd" utövar i stycket en identisk syntaktisk funktion.
c) Bönen "sikta mot deras ögon", i 2O period av passagen klassificeras det som ett direkt objektivt substantiv.
d) Adverbet "mindre" skulle bli "menas", om adjektivet "kvävd" var feminint.
Upplösning:
Alternativ "a"
I avsnittet i fråga är "hur" en frågande adverb. Adjektiven "sant" och "förklädd" är predikativa respektive adjungerade adnominal. Dessutom är "sikta efter deras ögon" en subjektiv materiell klausul. Slutligen är termen "minus" oföränderlig och har därför inte en feminin form.
av Warley Souza
grammatiklärare
Källa: Brasilien skola - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/ponto-de-interrogacao.htm
