Den aktiva rösten är en verbal röst på portugisiska.
Funktionen hos verbala röster är att ange om ämnet övar eller får / lider av den verbala handlingen av en bön.
När du har läst den här texten har du förstått vilken aktiv röst som är, du vet hur man bildar meningar som exemplifiera denna verbala röst, och du kan testa dina kunskaper om ämnet genom att göra övningar i kommenterade feedback.
Börja jobba!
Vad är aktiv röst?
Den aktiva rösten är den verbala rösten som indikerar att bönens ämne övar en viss handling.
Exempel:
Läraren tillrättavisade Cristiano.
När vi analyserar meningen ser vi att:
- Läraren: ämne som övar meningen i meningen
- Misslyckades: verb i aktiv röst; åtgärden utförd av ämnet: tillrättavisning av Cristiano.
Se några mer aktiva röstexempelmeningar:
- Jag köpte bilen.
- Direktören utvecklade programvaran.
- Vi renoverar restaurangen.
- Läraren skällde på Roberto.
Förutom den aktiva rösten finns det ytterligare två verbala röster på portugisiska: a passiv form och den reflekterande röst.
Skillnad mellan aktiv röst, passiv röst och reflekterande röst
Huvudskillnaden mellan reflekterande röst, aktiv röst och passiv röst är relaterad till bönens ämnes funktion.
Aktiv röst
Med aktiv röst övar ämnet handlingen.
Exempel:
Pojken tog bilden.
I meningen ovan är ”pojken” ämnet som övar på att ta bilden.
Det aktiva röstämnet betecknas som agentämne.
passiv form
Nu när du vet allt om aktiv röst, låt oss se vad passiv röst är?
Den passiva rösten är den där ämnet lider eller får den verbala handlingen.
Exempel:
Fotoet togs av pojken.
I meningen ovan är "fotot" ämnet som lider / tar emot åtgärden.
Ämnet för den passiva rösten betecknas som patienten.
reflekterande röst
I den reflekterande rösten tränar subjektet och lider / får handlingen.
Exempel:
Pojken klippte sig med kniven.
I meningen ovan är ”pojken” ämnet som övar den verbala handlingen att skära sig själv och som också får samma handling.
Ämnet för den reflekterande rösten är ett ämne och patient på samma gång.
För att bättre förstå detta ämne, se även:
- reflekterande röst
- reflexiva pronomen
Patientperson X-ämne
O patienten är en vars funktion är att ta emot eller genomgå en verbal handling i en passiv eller reflekterande röstbön.
O agentämnei sin tur förekommer i aktiva och reflekterande röstmeningar och tränar bönens verbala handling.
Exempel:
De) Lucas gjorde det enda målet i spelet. - ÄMNEAGENT
B) det enda målet i spelet märktes av Lucas. - ÄMNE FÖR PATIENT
ç) Lucas skadade benet. ÄMNE OCH PATIENT ÄMNE
Observera att i mening a) har vi ett exempel på en aktiv röst där "Lucas" är skådespelaren; han övade att göra det enda målet i spelet.
I bokstav b) har vi ett exempel på passiv röst, där "det enda målet med spelet" är patientens ämne; han lider / får åtgärden att vara klar.
I bokstav c) är ämnet "Lucas" samtidigt tålmodig och agent, när han övar och får den verbala handlingen att skada sig själv.
Aktiva röstövningar
1. (UFF / 2009)
I punkterna nedan transkriberades utdrag med böner uttryckta i den passiva rösten från texten och vid sidan av motsvarande form i den aktiva rösten gavs. I en av föremålen uttrycks emellertid båda bönerna med passiv röst. Detta faktum inträffar i:
a) "Dessutom hålls husens riktningspositioner nästan aldrig av suppleanter och senatorer" (1 stycke) / Dessutom har suppleanter och senatorer nästan aldrig riktningspositioner för Hus.
b) "av de totalt tjugo ständiga kommittéer som finns i deputeradekammaren och elva i den federala senaten är endast fyra ordförande av kvinnor" (Första stycket) / av de totalt tjugo ständiga kommittéer som finns i avdelningskammaren och elva i den federala senaten, endast kvinnor presiderar fyra.
c) "Pará, Rio Grande do Sul och Rio Grande do Norte styrs av kvinnor" (3: e stycket) / Kvinnor styr Pará, Rio Grande do Sul och Rio Grande do Norte.
d) "Är det möjligt att fatta beslut om rätten till abort utan att lyssna på huvudintressenten, kvinnan?" (4: e punkt) / Det finns en möjlighet att ett beslut kommer att fattas om rätten till abort utan att lyssna på huvudintresserade kvinnor?
e) "Lönerna som är lägre än de män får för att utföra samma funktioner" (5 punkt) / löner som är lägre än de löner män får för utövandet av dem funktioner.
Rätt alternativ: d) "Det finns möjlighet att fatta beslut om rätten till abort utan att lyssna på huvudintresserade parten, kvinna? "(fjärde stycket) / Det finns en möjlighet att ett beslut kommer att fattas om rätten till abort utan att lyssna på huvudintresserade, kvinnor?
a) FEL. I det här alternativet mottar / lider ämnet för första meningen (ledningsposterna i husen) den verbala handlingen (utövas av suppleanter och senatorer) och ämnet för andra meningen (suppleanter och senatorer) utför den verbala handlingen (utöva riktningspositionerna för Hus). Således är den första meningen i den passiva rösten och den andra i den aktiva rösten.
b) FEL. I detta alternativ mottar / lider ämnet för den första meningen (de fyra uppdragen) den verbala handlingen (varelsen) ordförande av kvinnor) och ämnet för andra meningen (kvinnor) utför den verbala åtgärden (ordförande de fyra uppdrag). Således är den första meningen i den passiva rösten och den andra i den aktiva rösten.
c) FEL. I detta alternativ mottar / lider ämnet för den första meningen (O Pará, Rio Grande do Sul och Rio Grande do Norte) styrs av kvinnor) och ämnet för den andra meningen (kvinnor) utför den verbala åtgärden (härskar Pará, Rio Grande do Sul och Rio Grande do Norr). Således är den första meningen i den passiva rösten och den andra i den aktiva rösten.
d) KORREKT. I det här alternativet mottar / lider ämnet för den första meningen (något beslut) den verbala åtgärden (som vidtas). Ämnet för andra meningen är detsamma och får / får också samma verbala handling. Så, den första meningen är i passiv röst och den andra också.
e) FEL. I det här alternativet får / lider ämnet för den första meningen (löner) den verbala åtgärden (varelsen) mottagen av män) och ämnet för andra meningen (män) utför den verbala åtgärden (ta emot lön). Således är den första meningen i den passiva rösten och den andra i den aktiva rösten.
2. Identifiera vilka av meningarna nedan som har den aktiva rösten:
a) Uniformen valdes av tekniker.
b) Övningarna korrigerades av läraren.
c) Läraren korrigerade alla övningar.
d) Övningarna kommer att korrigeras av läraren.
e) Uppgifterna verifierades av inspektören.
Rätt alternativ: c) Läraren korrigerade alla övningar.
a) FEL. I alternativ a) har vi ett exempel på en passiv röst. Motivet (uniformen) tar emot / lider av den verbala handlingen (väljs av tekniker).
b) FEL. I alternativ b) har vi ett exempel på en passiv röst. Ämnet (övningarna) får / lider av den verbala åtgärden (som ska korrigeras av läraren).
c) KORREKT. I alternativ c) har vi ett aktivt röstfall. Observera att ämnet (läraren) utför den verbala handlingen (korrekta övningar).
d) FEL. I alternativ d) har vi ett exempel på en passiv röst. Ämnet (övningarna) får / lider av den verbala åtgärden (som ska korrigeras av läraren).
e) FEL. I alternativ e) har vi ett exempel på en passiv röst. Ämnet (uppgifter) tar emot / lider av den verbala åtgärden (som ska verifieras av inspektören).
3. (UERGS / 2019)
Bland meningarna nedan medger endast en övergången från aktiv till passiv röst. Kolla in det.
a) José fick stipendium på en privatskola... (1.11-12).
b) I Brasilien är det elever som José som vill vara lärare... (1.16).
c) Uppgifterna visar att yrket är... (1.17-18).
d) procentsatsen sjunker till... (1,20).
e) Jag vill vara den läraren... (1.30).
Rätt alternativ: a) José fick stipendium i en privatskola... (1.11-12).
a) KORREKT. Endast meningar med ett direkt transitivt verb eller ett direkt och indirekt transitivt verb, kompletterat med ett direkt objekt, kan överföras från en röst till en annan. Verbet "att uppnå" är ett direkt transitivt verb. I texten kompletteras det med det direkta föremålet ”en påse”. Av denna anledning var införlivandet möjligt.
b) FEL. Verbet i detta alternativ ("är", böjning av verbet "att vara") är ett anslutande verb som förhindrar överföringen från en röst till en annan.
Endast meningar med ett direkt transitivt verb eller ett direkt och indirekt transitivt verb, kompletterat med ett direkt objekt, kan överföras från en röst till en annan.
c) FEL. Även om klausulens verb (visa) är ett direkt transitivt verb kompletteras det inte med ett direkt objekt utan snarare med en direkt objektiv substantivklausul (att yrket är valet).
Endast meningar med ett direkt transitivt verb eller ett direkt och indirekt transitivt verb, kompletterat med ett direkt objekt, kan överföras från en röst till en annan.
d) FEL. Verbet för detta alternativ (fall) kan klassificeras som ett indirekt transitivt verb eller som ett intransitivt verb, beroende på vilken mening / sammanhang det används i.
Endast meningar med ett direkt transitivt verb eller ett direkt och indirekt transitivt verb, kompletterat med ett direkt objekt, kan överföras från en röst till en annan.
e) FEL. I det här alternativet finns det en verbfras där huvudverbet har funktionen som ett länkande verb.
Endast meningar med ett direkt transitivt verb eller ett direkt och indirekt transitivt verb, kompletterat med ett direkt objekt, kan överföras från en röst till en annan.
För att förbättra dina kunskaper i det portugisiska språket, kontrollera även texterna nedan:
- Termer som integrerar meningen: komplement och passiv agent
- Syntaktisk analys: paragraftermer och verbal predikation
- Klassificering av verb: regelbunden, oregelbunden, defekt och mer
- Passiv agent: allt du behöver veta
- Ämnes indeterminacy index: regler och övningar
- Pronominal verb: böjningsexempel och mer!
