För att vi konkret kan förstå ämnet som vi ska studera för nu, skulle det vara väldigt intressant att tillsammans analysera två klausuler som är avgränsade nedan:
Pojken är min klasskamrat.
Pojken identifierar mycket med studien av det portugisiska språket.
Vi har två klausuler där vi kan se att i fråga om ämnet presenteras detta på samma sätt i båda, en gång uttryckt av "pojken".När vi väl har identifierat den här termen, så viktig för att konstruera en mening, ska vi försöka förena dessa två meningar och få denna uppsättning termer att bli en sammansatt period? Kom igen?
Pojken Vad som identifierar mig mycket med studiet av portugisiska är min klasskamrat.
Vi har nu en sammansatt period, eftersom vi hittar närvaron av mer än ett verb (identifierar / är - verb att vara). Således märkte vi också att i stället för ämnet för andra meningen placerades ett litet ord, representeras av ordet att, vars funktion är att ersätta motivet, för att undvika möjliga upprepningar. Detta ord är en relativ pronomen och, som ett resultat av en sådan substitution, upptar den subjektets syntaktiska funktion.
Jag förstår? Vi har redan lärt oss en av de syntaktiska funktioner för relativa pronomen – ämnets.Vi måste dock vara medvetna om att det finns flera andra, att vi kommer att lära känna dem från och med nu, naturligtvis genom några exempel:
* Platsen var himmelsk.
Vi kände inte den här platsen.
Ska vi gå med i de två bönerna?
Platsen, Vad vi visste inte, det var himmelskt.
När vi ställde frågan till verbet har vi: Vad visste vi inte? Platsen.
Således, den relativa pronomenets syntaktiska funktion är ett direkt objekt.
* Filmen var oförglömlig.
Vi tittade på filmen.
Genom att gå med i dessa böner får vi:
Filmen Vad vi såg att det var oförglömligt.
Observera att verbet att titta på är klassificerat som indirekt transitiv. Därför den roll vi kan tilldela till det relativa pronomen är det av indirekt objekt.
* Vi pratade med den där tjejen.
Den flickan skulle bli vår bästa kompis.
Låt oss återigen sammanfoga en information till en annan för att få:
Den tjejen med vem vi pratade skulle bli vår bästa kollega.
Genom en mycket snabb analys måste vi prata, vi gör det alltid med någon, aldrig ensam. Således, eftersom det är ett komplement åtföljd av en preposition, måste vi syntaktisk funktion som tillskrivs relativ pronomen “vem" är det avindirekt objekt.
* Goiânia är en stad.
Klimatet är mycket varmt i denna stad.
Genom att gå med i bönerna har vi:
Goiânia är en stad Var vädret är väldigt varmt.
När det gäller detta måste vi syntaktisk funktion som kan hänföras till relativ pronomen “Var" är det av adverbial tillägg av plats.
* Bokens plot är spännande.
Vi läser boken.
Ska vi gå med dem?
Vi läser boken vars tomten är spännande.
Vi måste relativ pronomen “vars”Ger en känsla av äganderätt, det vill säga att handlingen tillhör boken. Baserat på denna observation måste vi syntaktisk funktion av relativ pronomen “vars" är det av adnominal suppleant.
Av Vânia Duarte
Examen i bokstäver
