Verb: klassificering, böjningar, spänningar och lägen

Du verb utgör en del av tal som är ansvarig för att uttrycka en handling, ett tillstånd, en önskan eller en händelse, eller till och med ett naturfenomen, det är därför denna klass är grundläggande för vår kommunikation.

Verben flex i tid, läge, antal och person, vilket gör dess studie komplicerad. Även om det finns många element som utgör denna klass av ord, är engagemanget för att studera det nödvändigt för att nå standardstandarden för vår tunga.

Läs också: Verbala komplement: direkt, indirekt och passiv agent

verbal struktur

Verb är ord som är ansvariga för att indikera handling, tillstånd och naturfenomen.

Verb klassificeras i

• 1: a böjningsverb: avslutad i luften;
• 2: a böjningsverb: slutar på -er;
• 3: e böjningsverb: slutar på -ir och -or.

Vokalerna "a", "e" och "i" kallas temavokaler.

Verbens struktur består av a radikal, vilket är den del som vanligtvis förblir fast (i fallet med vanliga verb); De vokaltematisk, som visar böjningen av vilken verbet är en del, som vi presenterade ovan; och den slut, som grammatiskt markerar tid, läge, antal och person.

Grundstrukturen baseras på: stam + temavokal + slut. I följande tabell presenteras några segmenterade verb för att bättre illustrera denna förklaring.

Radikal	Vokaltematisk	Slut
Att spela	spela-	-De-	-r
vi spelar	spela-	-De-	oss
Springa	Springa-	-och-	-r
sprang	Springa-	-och-	-Bagge
Lämna	Del-	-i-	-r
vi lämnar	Del-	-i-	-vi ska

verbet lider armhävningar, det vill säga, den modifieras i enlighet med det sammanhang där den infogas och ändras tiden, läget, numret (plural eller singular) och människor (1: a, 2: a eller 3: e personen), för att grammatiskt anpassa sig till resten av den miljö där den befinner sig muntlig överenskommelse. Läs mer om detta ämne:verbstruktur.

klassificering av verb

Även om i föregående avsnitt har de presenterade exemplen använt verb med den vanliga strukturen, med stammen hålls alltid och de specifika sluten, detta täcker inte hela de befintliga verben i vår tunga. På portugisiska finns det andra verbala klassificeringar angående struktur.

• Regelbundna verb

är de presentera ett etablerat mönster, som vi observerade i föregående avsnitt, där stammen hålls och ändarna redan är förutbestämda, eftersom de upprepas i böjningar av olika verb. Det är viktigt att betona att varje böjning (1: a, 2: a och 3: e) har sitt eget mönster, eftersom de har sina specifika temavokaler.

Andra exempel på denna klassificering kan ses i följande avsnitt.

• Oregelbundna verb

Förändringen som sker i dessa verb följer inte ett mönster. Ofta skiljer sig tematiska slut och vokaler från standarden och i vissa fall är till och med stammen annorlunda. Vi har till exempel verben att göra och att veta böjd i nuvarande respektive tidigare perfekta indikativa humör. Se:

Att göra
Mig	jag gör	jag gjorde
Du	du gör	gjorde du
han Hon	Gör det	Gjorde det
Vi	Vi gör	Vi gjorde
Du	do	gjorde du
De	do	Gjord

Att veta
Mig	Känna till	hört
Du	du vet	visste du
han Hon	Han vet	hört
Vi	vi vet	vi visste
Du	du vet	visste du
De	du vet	visste

Det är möjligt att se att, i nutid, verbstammarna inte förvarades i den första böjningen naturliga människan och att, i det förflutna perfekta spänningen, böjningar av alla människor har detta funktion.

• avvikande verb

är verb som presentera en djupgående förändring i sin form när de böjs. Vi har till exempel verben att vara och gå, i nuvarande respektive tidigare perfekta indikativa humör. Kolla på:

Att vara
Mig	jag är	Åkte
Du	du är	du gick
han Hon	É	Var
Vi	Är	Vi var
Du	du är	du var
De	Dom är	Var

Gå
Mig	jag ska	Åkte
Du	du går	du gick
han Hon	Gå	Var
Vi	Nu går vi	Vi var
Du	du går	du var
De	De går	Var

Observera att radikalerna inte visas i någon av böjningarna i båda exemplen. Dessutom är böjningarna av den förflutna perfekta tiden samma för båda verben, vilket bara är möjligt eftersom de inte har förutbestämda mönster.

• defekta verb

dessa verb kan inte böjas i varje persons tal, så de är varken vanliga eller oregelbundna verb. Det är fallet med verbet gå bankrutt och att färglägga, som är konjugerade nedan på det nuvarande vägledande sättet.

gå bankrutt	Att färglägga
Mig	-	-
Du	-	Färger
han Hon	-	Färg
Vi	vi misslyckades	vi färgar
Du	falis	Coloris
De	-	Färg

• rikliga verb

dessa verb hamer än ett sätt accepterat av standardnormen beroende på sammanhanget. Som exempel på rikliga verb har vi:

• Betala → betalt och betalt
• vinna → vinna och vinna
• Avbryta → Avstängd och Avstängd
• Inkludera → Ingår och ingår
• Utvisa → utvisas och utvisas
• Fixa → fixa och korrigera

Verbala stämningar och spänningar

Verb böjs in verbala sättoch verbspänningar. Det finns tre verbala lägen som tillämpas i olika sammanhang och, i den vägledande och konjunktiv, kan man observera närvaron av olika verbspänningar som indikerar ögonblicket när handlingen inträffade.

• Indikativ

Detta läge uttrycker säkerheten att handlingen inträffade, inträffar eller kommer att inträffa, därför uttrycker verben konjugerade i det indikativa läget verkliga möjligheter för att åtgärden ska inträffa.

• Gåva

Indikerar något som händer vid tidpunkten för tal, vanor och universella sanningar.

Att spela	Springa	Lämna
Mig	örhänge	jag springer	förlossning
Du	skämt	springa	delar
han Hon	spela	Springa	Del
Vi	vi spelar	vi springer	vi lämnar
Du	leksaker	remmar	Partis
De	spela	springa	avvika

• förflutet perfekt

Anger att åtgärder har startats och avslutats åt gången innan de talar.

Att spela	Springa	Lämna
Mig	jag spelade	Jag sprang	jag lämnade
Du	Du spelade	sprang	avgick
han Hon	skämtade	Ran	Vänster
Vi	vi spelar	vi springer	vi lämnar
Du	skämt	du rättar	fester
De	spelade	sprang	avgick

• Ofullkomlig tid

Ange något som hände före talet, men som slutade hända eller tidigare vanor.

Att spela	Springa	Lämna
Mig	skämtade	sprang	avgick
Du	skämt	löpning	Delar
han Hon	skämtade	sprang	avgick
Vi	vi spelade	vi sprang	vi lämnade
Du	spelbar	Räls	Partitioner
De	spelade	sprang	avgick

• Tidigare-mer-än-perfekt

Ange en åtgärd som ägde rum före en annan åtgärd som ägde rum tidigare.

Att spela	Springa	Lämna
Mig	spela	springa	avgick
Du	skämt	kör	bruten
han Hon	spela	springa	avgick
Vi	vi spelade	vi sprang	vi lämnade
Du	spela	Löpare	du vill gå
De	spelade	sprang	avgick

• nutidens framtid

Ange en åtgärd som kommer att äga rum efter talet.

Att spela	Springa	Lämna
Mig	jag ska spela	jag kommer springa	Jag kommer att lämna
Du	du kommer att spela	du kommer att springa	du vill gå
han Hon	kommer spela	kommer att springa	kommer lämna
Vi	vi ska spela	vi kommer att springa	vi lämnar
Du	du kommer att spela	du kommer att springa	du vill gå
De	kommer spela	kommer att springa	kommer lämna

• Tidigare framtid

Indikerar en åtgärd som kan hända, men beroende på ett tillstånd. Det är den enda spänningen på det vägledande sättet som inte uttrycker någon säkerhet.

Att spela	Springa	Lämna
Mig	spela	springa	skulle gå
Du	skämt	rusar	Fester
han Hon	spela	springa	skulle gå
Vi	vi skulle spela	vi skulle springa	vi skulle lämna
Du	du skulle spela	landningsbanor	partirie
De	skulle spela	skulle springa	skulle gå

• Konjunktiv

Detta läge indikerar mindre säkerhet om att åtgärden skulle inträffa eller kommer att inträffa, därför konjugerade verb i det konjunktiva läget uttrycka tvivel om möjligheterna till att åtgärden äger rum. Dom är gissningar, hypoteser.

• Gåva

Indikerar hypoteser och önskningar eller handlingar som kan inträffa.

Att spela	Springa	Lämna
Mig	spela	Springa	lämna
Du	leksaker	springa	Delar
han Hon	spela	Springa	lämna
Vi	låt oss spela	låt oss springa	låt oss gå
Du	leksaker	Corrals	Delar
De	spela	springa	avvika

• Ofullkomlig tid

Det indikerar möjligheter och önskningar, men det har ett villkor för att det ska ske.

Att spela	Springa	Lämna
Mig	spela	springa	vänster
Du	skämt	du springer	Delar
han Hon	spela	springa	vänster
Vi	låt oss spela	vi springer	låt oss gå
Du	lekfull	Corressels	Partisiler
De	spela	springa	avgick

• Framtiden för Subjunctive

Indikerar möjligheten att något händer senare än talet.

Att spela	Springa	Lämna
Mig	Att spela	Springa	Lämna
Du	spela	springa	lämna
han Hon	Att spela	Springa	Lämna
Vi	spela	vi springer	vi lämnar
Du	spel	löpning	avvika
De	spela	Springa in	avvika

• Nödvändigt

Detta läge har den specifika funktionen att rikta en order, ett förslag eller en begäran till en annan person, vilket kan vara bekräftande eller negativt. Därför har detta läge ingen konjugering i första person entall, det vill säga för ämnet "jag" och konventionellt ersätts "han / hon" med "du" och "de / de" med "du".

• Korrekt

Att spela	Springa	Lämna
Mig	-	-	-
Du	spela	Springa	Del
Du	leksaker	Springa	lämna
Vi	låt oss spela	låt oss springa	låt oss gå
Du	leksaker	springa	jag lämnade
Du	spela	springa	avvika

• Negativ

Att spela	Springa	Lämna
Mig	-	-	-
Du	spela inte	spring inte	gå inte
Du	Spela inte	Spring inte	gå inte
Vi	låt oss inte spela	låt oss inte springa	låt oss inte gå
Du	spela inte	spring inte	gå inte
Du	spela inte	spring inte	lämna inte

Också tillgång: verbböjning

Nominella former av verb

Det är formerna av verben som har inte crunches, det vill säga de är oföränderliga och visar inte tids- eller lägesmärken. Verb i denna modalitet spelar både verb- och substantivfunktioner. Varje nominell form indikerar något om verbets handling. Är de:

• Infinitiv

• De anger inte tiden när åtgärden äger rum, utan bara själva åtgärden.
• sluta med -r, som "spela", "springa" och "lämna".
• Kan användas som substantiv i vissa sammanhang.

Exempel: De älskar att spela.

• Gerundium

• Ange att åtgärden pågår, händer.
• sluta med - ångra, som "spela", "springa" och "lämna".

Exempel: Hon var löpning.

• Particip

• Ange en åtgärd som redan har avslutats eller har slutförts.
• Vanliga verb slutar på -av, som "spelade", "springa" och "fest".
• Kan användas som adjektiv i vissa sammanhang.

Exempel: Leksaken var bruten itu.

verbal fras

Ibland samlas två eller flera verb för att skapa en enda mening. Det är vad vi kallar verbal fras. I dessa fall har ett verb funktionen hjälpverb, som tar den grammatiska informationen från böjningen, medan den andra har funktionen huvudverb, vilket ger semantiken, känslan. Se några exempel:

• Mig hade spelat med henne.
  (hjälpverb "haver" + huvudverb "spela")
• Jag ville springa varje morgon.
  (hjälpverb "vill" + huvudverb "kör")
• Nu går vi mycket tidigt i morgon.
  (hjälpverb "ir" + huvudverb "lämna")

Veta mer: Adverbial fras: funktioner, användningar, exempel

verbala röster

På verbala rösterange ämnets relation till handlingen uttryckt av verbet. Kan delas in i:
Aktiv röst: när motivet utför åtgärden.
Exempel: Pojken läsa boken.

passiv form: när ämnet genomgår den utförda åtgärden.
Exempel: Boken var läst av pojken.

reflekterande röst: när motivet utför och lider av den åtgärd som utförs samtidigt.
Exempel: Pojken kammad på morgonen.