Konstruktivism är en konstnärlig-politisk rörelse som uppstod i Ryssland i början av 1900-talet, som hade sin princip tanken på konst som en del av människors vardag, eliminera den ”överlägsna själen” som den en gång hade.
Baserat på kubism och suprematism, knuten till idealen för den socialistiska revolutionen, syftar konstruktivismen till att bekämpa elitkonst och radikalt demokratisera konsten för massorna. Hon betraktas av sina anhängare som en "social tränare", med målet att organisera och instruera människors liv och inte bara dekorera.
Ryska konstruktivister betraktade konst, särskilt målning och skulptur, som produkter för konstruktion av ”nya verkligheter” och inte som representationer av dem. Enligt detta koncept fungerade konsten som en mekanism för revolution, en idé som huvudsakligen försvarades av Vladimir Tatlin, en av huvudrepresentanterna för rysk konstruktivism.
Biografen spelade också en mycket viktig roll inom den konstnärspolitiska diskursen av den ryska konstruktivismen, åtminstone för en del av avantgardeintellektualerna.
Sergei Eisenstein är ett av de mest ikoniska namnen på bio i denna rörelse, och porträtteras i hans temafilmer som var verkliga och nära den verkliga världen och riktade mot massorna, som i filmerna ”slagskeppet Potemkin"och"Strejken", till exempel.Några av de största konstruktivistiska artisterna är: Naum Gabo, Sergein Eisenstein, Vladimir Tatlin, Alexandr Rodchenko, Ivan Leonidov, Konstantin Melnikov, bland andra.
Den ryska konstruktivistiska rörelsen hade sin nedgång under Writers 'Congress 1934, då den ersattes av socialistisk realism, den enda konstform som antogs till Sovjetunionen under Stalinism.
Även efter dess slut förvarades flera rester av den ryska konstruktivismen för andra europeiska avantgarder, vilket påverkade till och med modern design.
Se även: betydelsen av Modern konst.
Kännetecken för konstruktivistisk konst
I allmänhet utmärker sig följande bland de enastående egenskaperna i den ryska konstruktivismens verk: användning av geometriska element, primärfärger, typografi och fotomontage.
Bland andra funktioner som hjälpte till att forma den ryska konstruktivistiska stilen var dess trend för design och arkitektur, sökning efter och användning av tekniska tekniker i arbeten, användning av nya material, bland andra faktorer som är särskilt relaterade till arkitektonisk innovation.
Konstruktivism i utbildningen
I den filosofiska och pedagogiska omfattningen består konstruktivismen av en inlärningsteori vart i individ (som student) deltar aktivt i sitt eget lärande, genom epistemologiska upplevelser och ständiga interaktioner med den miljö där den införs.
Utvecklad från studierna från den schweiziska epistemologen Jean Piaget (i början av 1920-talet) och forskningen från den vitryska litteraturprofessorn Lev Vygotsky, föreslår denna teori större flexibilitet i undervisningen, så att eleven kan lära sig med misstag och framgångar, stimulera deras förmågor från den ständiga interaktionen med världen på deras runt omkring.
Konstruktivism förespråkar fortfarande användningen av självbedömning och reflektion i ämnen, vilket eliminerar den styva och standardiserade modellen för studentbedömningar.
Se även: meningen med Metodik.