O Vattendet är en förnybar naturresurs och Brasilien är det land med den största mängden färskvatten i världen. Vatten fördelas dock inte jämnt, så många ställen lider av vattenbrist.
I det lektionsplan om hållbar vattenanvändningkommer eleverna att lära sig att det är viktigt att använda vatten medvetet så att det inte kommer att saknas någon gång.
Du kan spara den här lektionsplanen i PDF i slutet av inlägget!
Lektionsplan - Hållbar användning av vatten
TEMA: Hållbar användning av vatten
FÖRSLAG TID: 2 lektioner
MÅL:
- Vet var vattnet kommer ifrån;
- Utvärdera strategier för samvetsgrann vattenförbrukning.
NÖDVÄNDT MATERIAL:
- Bilder av vattenanvändning inom jordbruk, industri och hushållsbruk.
- Obligationsark.
- Färgpennor och färgpennor.
UTVECKLING:
Börja lektionen med att visa ämnet för eleverna. Prata om mängden vatten på planeten. Påpeka att endast en liten del är drickbar och tillgänglig för användning.
- Gratis inkluderande online-utbildningskurs
- Gratis leksaksbibliotek och inlärningskurs online
- Gratis matematikspelkurs online i utbildning i tidig barndom
- Gratis online pedagogisk kulturell workshop
Fråga eleverna om vattnet någonsin kommer att ta slut, lyssna på svaren och rikta dem mot hållbara användningsidéer.
Förklara att även om vatten är en förnybar naturresurs, det vill säga det förnyas genom vattnets kretslopp, du måste använda den sparsamt.
Visa elever genom bilder eller videor att människors huvudsakliga användning av vatten är inom jordbruket (70%), industrin (22%) och inhemsk konsumtion (8%).
Berätta för eleverna att Brasilien är det land med den största mängden färskvatten i världen, men på grund av dess lättnad och förlängning territoriellt, det finns en enorm skillnad i fördelningen av detta vatten och därför går många platser igenom långa perioder av torka.
Ställ utlösande frågor för eleverna att tänka på samvetsgrann vattenförbrukning.
- Hur länge tar du ett bad?
- Stänger du av kranen för att borsta tänderna?
- Och för att tvätta disken stänger du av kranen?
- Sopas eller tvättas trottoarerna i ditt hus?
- Hur kan vi spara vatten?
Efter att ha diskuterat hållbara användningsåtgärder, ge varje elev ett pappersark och be dem göra mini-affischer om åtgärder för att spara vatten. Visa affischer i skolan om det finns en väggmålning.
BEDÖMNING:
Utvärderingen av eleverna kan göras genom att delta i klassrummet och göra affischer.
Klicka här för att spara denna lektionsplan i PDF!
Se också:
- Lektionsplan - Vattenlevande djur - utbildning i tidig barndom
- Lektionsplan - Typer och egenskaper hos växter - Grundskola
- Lektionsplan - Praktisk klass - Vatten, jord och levande varelser - Grundskola 1
Lösenordet har skickats till din e-post.
