Mba’éichapa betyder hej på det inhemska språket Guarani. Det var denna enkla hälsning som inspirerade projektet Illustrativt inhemsk ordbok: räddning av Ofaié- och Guarani-språken.
Studenter på grundskolans sjätte år på Antônio Henrique Filho Municipal School i Brasilândia (MS) producerade en ordbok med sina egna illustrationer på båda språken. Boken distribuerades till och med till skolor i kommunen och till stadens bibliotek.
Illustrativ inhemsk ordbok är en av vinnarna i Desafio Criativos da Escola. Enligt studenterna finns det bara fem talare av Ofaié-språket.
De yngre fick inte lära sig språket. Projektet började när skolans historielärare, Marciana Santiago de Oliveira, hörde två inhemska elever hälsade på varandra.
”Ursprungliga studenter studerar på eftermiddagen på grund av svårigheten att komma till skolan. Jag undervisade alltid på morgonen, när jag flyttade till eftermiddagen var deras närvaro ny för mig. De talade det ordet och jag tyckte det var intressant ”, sa han.
Hon närmade sig gruppen och började prata om språket. Ämnet var också nytt för icke-inhemska studenter, som redan bodde hos sina kollegor, men som inte kände deras kultur.
Idén att skapa en språkordbok byggdes tillsammans med eleverna baserat på deras rapporter.
- Gratis inkluderande online-utbildningskurs
- Gratis leksaksbibliotek och inlärningskurs online
- Gratis matematikspelkurs online i utbildning i tidig barndom
- Gratis online pedagogisk kulturell workshop
Tânia Rodrigues da Silva Lins, 13, är en av de studenter som ingår i projektet. Hon kommer från den etniska gruppen Ofaié, men som andra unga människor lärde hon sig aldrig språket. ”Vi har inte mycket möjlighet att rädda kulturen och ta den utomlands. Jag tyckte att det var riktigt coolt, säger han. Hon genomförde intervjuer med dem som fortfarande talar språket i byn, en av dem, hennes egen mormor, Neuza da Silva, 57 år gammal.
”För mig är språket svårt, jag föddes och talade portugisiska. Min mormor är den äldsta i byn, ibland försöker hon lära oss och ibland lär vi oss, men hon är generad att tala ”, säger hon.
Projektet involverade både ursprungsbefolkningar med intervjuer och ordval och icke-ursprungsbefolkningar som var intresserade av att lära sig lite av de två språken. Eleverna producerade också en video. Nu tänker de erbjuda workshops i stadens skolor om det material de producerade. ”Berättelsen, om det inte är för att förändra vår verklighet, är inte meningsfullt”, säger läraren som blir emotionell när hon berättar om aktiviteterna.
tilldela
Skolans kreativa utmaning firar och belönar projekt som genomförs av barn och ungdomar från hela världen ett land som, med stöd av deras lärare, omvandlar skolor, samhällen och län.
De vinnande lagen får R $ 1500 och lärarna som ansvarar för laget R $ 500. Priset är en del av Criativos na Escola-programmet från den icke-statliga organisationen Instituto Alana.
”Priset är en strategi för oss att värdera inte bara de 11 utvalda projekten, utan särskilt denna rörelse av barn och ungdomar som tänker kritiskt deras verklighet och utveckla projekt för social transformation ”, säger en av koordinatorerna för programmet Criativos da Escola Gabriel Maia Salgado.
”Även i negativa politiska och sociala sammanhang har studenter byggt upp förändringar och till och med lagt press på skolor, samhällen och den offentliga förvaltningen att arbeta tillsammans”. Informationen kommer från Agência Brasil.
Lösenordet har skickats till din e-post.