Våld är ett socialt problem som förekommer i handlingar inom skolan och manifesterar sig på olika sätt bland alla som är involverade i utbildningsprocessen. Detta borde inte hända, eftersom skolan är en plats för att bilda etik och moral för de ämnen som ingår där, oavsett om det är studenter, lärare eller andra anställda.
Men vad vi ser är tvångsåtgärder, representerade av lärarnas makt och auktoritär, samordning och ledning, i en hierarkisk skala, med elever mitt i professionella konflikter som slutar reflektera i klassrummet. klass.
Dessutom har våld som stämplats på gatorna i städerna, våld i hemmet, rån, smuggling, tjänstemannabrott fått ungdomar att förlora sina liv. trovärdighet som ett rättvist och jämlikt samhälle som kan främja social utveckling på lika villkor för alla, vilket gör dem våldsamma enligt dessa modeller social.
I skolor bör de dagliga relationerna återspegla respekt för andra genom attityder som leder till vänskap, harmoni och integration av människor, som syftar till att uppnå de mål som föreslås i det politiska pedagogiska projektet institution.
Mycket sägs om att bekämpa våld, men att ta det bokstavligt, att slåss betyder att slåss, bomba, slåss, vilket inte ger ett korrekt koncept för att återkalla det. Offentliga institutioner använder själva detta felaktiga koncept, en princip som borde vara motivationen för bristen på engagemang i dessa handlingar.
Motiverande klass som uppmuntrar till reflektion och lärande
Att ta med detta tema i klassrummet från tidiga årskurser är ett sätt att arbeta med ett tema. kontroversiell och närvarande i våra liv, vilket ger möjligheter till reflektion som kommer att hjälpa till i omvandlingen Social.
Med utklipp från tidningar och tidskrifter, undersökningar, filmer, musik, tecknade serier, bland annat tv-nyheter, kan lärare ta upp diskussioner om ämnet i en möjlig sätt att skapa en miljö med respekt för andra, med tanke på att alla som är involverade i utbildningsprocessen måste delta och delta i denna åtgärd, så att den inte blir motsägande. Och långt bortom diskussioner och reflektionsmoment måste lärare föreslå lösningar och analyser. kritik om problemen så att eleverna uppfattar sig kapabla att agera som medborgare.
Trots allt är trovärdighet och förtroende de bästa sätten att visa barn och ungdomar att det är möjligt att övervinna de utmaningar och problem som livet erbjuder.
Av Jussara de Barros
Examen i pedagogik
Källa: Brazil School - https://brasilescola.uol.com.br/educacao/escola-x-violencia.htm
