Cirka tre och fyra år vaknar barnet av nyfikenhet att förstå hur saker händer.
Detta inträffar på grund av konstruktionen av deras egen identitet, som äger rum i barndomen när barnet blir att upptäcka, att vara medveten om ”jag”, vikten av dess existens, de saker den lyckas göra, ser eller vad händer.
Från och med denna upptäckt börjar han uppleva fakta omkring honom och lägger större vikt vid hur allt händer, det vill säga varför relaterade till dessa. Ofta ifrågasätter barn oss upprepade gånger och reparerar varandra efter varandra.
Det är viktigt att människor i direktkontakt med henne måste ha tålamod och respekt för den lilla nyfikenheten och hjälpa dem att klargöra sina tvivel.
Denna nyfikenhet, sökandet efter att förstå världen är det som får henne att göra nya upptäckter, vilket skärper hennes uppfattning att lära sig.
Sluta inte nu... Det finns mer efter reklam;)
Om barnet hålls tillbaka av den vuxna kan det tappa intresset när det ställer frågor, önskan att upptäcka nya saker, bli förlamade i sin inlärningsprocess av rädsla eller osäkerhet.
Ett bra sätt att lindra frågorna är att skicka tillbaka dem så att barnet kan försöka förklara, eller använda dem till tider när barnet inte vill lyda. När hon säger att hon inte vill äta kan hennes mamma fråga henne varför, om hon inte vill bada, kan hon också använda en fråga och därmed visa att inte allt kan hända som hon vill.
Och när du förstår världen omkring dig kommer du att sluta fråga om vardagliga saker.
Av Jussara de Barros
Examen i pedagogik
Brasilien skollag
Se mer!
Förbättra koncentrationen
Aktiviteter som hjälper barn och ungdomar att öka uppmärksamheten
utbildning - Brasilien skola
Vill du hänvisa till texten i en skola eller ett akademiskt arbete? Se:
BARROS, Jussara de. "Barnet och scenen av varför"; Brasilien skola. Tillgänglig i: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/a-idade-dos-porques.htm. Åtkomst den 27 juni 2021.
