I vanliga termer blandas idén om vad ett spel är ofta markant med idén om en sport. Därför är det viktigt att karakterisera vad ett spel är för att inte ens förväxla det med en sport. Det är ganska vanligt att människor säger att en person som professionellt tränar volleyboll är en spelare. Det är inte sant. Denna person som använder sporten på ett professionellt eller halvprofessionellt sätt, vars övning återställs i ekonomiska termer, troféer och / eller medaljer, är inte en spelare: han är en idrottsman. Så i allmänhet kan man säga att en spelare är den person som deltar i en aktivitet med tanke på det nöje den ger.
De grundläggande egenskaperna för att en aktivitet ska betraktas som ett spel är: 1) förändrade regler, det vill säga spelare kan kombinera och kombinera regler under träning; 2) för att vara en aktivitet som kan stimulera både konkurrens och samarbete; 3) kan spelas individuellt eller i grupp; 4) ge nöje med att spela, som vi kallar en inneboende belöning.
Du, student, måste tänka: "om jag spelar för att jag gillar att spela, är platsen att spela i skolan?". Ja: platsen för spelet är i skolan. Och vet du varför? För när du spelar kollektivt får det dig att relera bättre med dina kamrater: du lär dig att dela uppgifter, att samarbeta med varandra; spelet utvecklar den nödvändiga resonemangshastigheten för att lösa problem av de mest olika naturerna; låter dig och dina kamrater spela efter de traditionella reglerna och ändra dessa regler när gruppen håller med, och denna typ av övning tillåter förbereda dig för ditt eget liv, utöva attityden att lyssna på den andras åsikt, att han lyssnar på ditt och att du når en god överenskommelse om Allt. Och det bästa: förutom allt detta spelar du fortfarande för att du gillar det, för det är en slags trevlig aktivitet.
Det är av alla dessa skäl att spel är en skolaktivitet i högsta grad. Och det passar ännu bättre i din PE-klass, eftersom du behöver spela din kropp ofta för att spela. Så förutom att utöva resonemang, förbättra förhållandet mellan människor, öva på samarbete och konkurrens, det påverkar fortfarande din kropp och minskar risken för att utveckla fetma, hjärtsjukdomar och diabetes.
Det finns också en annan typ av spel som av de flesta föräldrar och lärare anses vara en skurk: videospelet. I denna typ av spel har spelaren ingen autonomi för att ändra reglerna och konkurrensen är mycket mer anstiftad än samarbete; det uppmuntrar dig inte att få vänner, eftersom det är bättre att spela ensam än med din partner (så att du inte behöver vänta på din tur); och genom att tvinga dig att stå framför tv: n, inducerar elektroniska spel en stillasittande livsstil eller brist på fysisk aktivitet. Om man tittar på det så ser det verkligen ut som videospelet är en skurk. Men han är mindre skurk än han ser ut, eftersom det har bevisats att barn som spelar videospel utvecklar en ganska betydelsefull resonans. En annan faktor till förmån för denna typ av spel är att det redan finns ett videospel som uppmuntrar till träning av fysisk aktivitet, det vill säga det bekämpar stillasittande livsstil. Det låter konstigt, men det är sant: kontrollerna för detta videospel är trådlösa och för att kunna spelas måste deltagarna göra flytten hemma och detta spelas upp på skärmen. Vad som hände var praktiskt taget en revolution när det gällde att uppmuntra fysisk aktivitet, eftersom det till och med finns gym i Kanada och USA med rum bara för sportövning med videospel.
Ändå är det inte mycket bättre att spela boll ute med vänner än videospel inomhus? Hur som helst, att spela är alltid bra. Och nu har du ännu fler argument till förmån för spelet än det du alltid använde: "Jag spelar för att det är coolt". Nu vet du att spela har många fördelar för dig och dina lagkamrater.
Av Paula Rondinelli
Brazil School Collaborator
Examen i kroppsövning från São Paulo State University “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP
Master i motorikvetenskap från São Paulo State University “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP
Doktorand i integration av Latinamerika vid universitetet i São Paulo - USP
PE - Brasilien skola
Källa: Brazil School - https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/jogos-entre-cooperacao-competicao.htm