Talterapi och Attention Deficit Syndrome

Enligt forskare är Attention Deficit Syndrome (ADS) resultatet av en uppsättning tecken och symtom orsakade av neurologisk omogenhet, i retikulärbildning, belägen i bagageutrymmet Hjärna.

När barnet inte når mognaden i retikulär formation, i ögonblicket av idealisk hastighet, utvecklas ett tillstånd som kännetecknas av fördröjning. språkförvärv, förknippat med psykomotoriska eller beteendestörningar, som äventyrar familjerelationer och lärande skola.

Diagnosen av detta syndrom anses vara komplicerad av vissa neuropediatriker och utan det är det upp till tal-patologen att använda teorier och tekniker som han / hon anser nödvändiga och användbara som ofta är uttömmande för att få ett positivt resultat i prognosen för behandlingen, eller till och med söka efter forskningsalternativ som syftar till att belysa sådana fall.

 Förutom det faktum att barn är ouppmärksamma, på grund av oförmågan att välja viktiga stimuli, har de andra neurologiska störningar:
• Retikulär bildning: ouppmärksamhet, hyperaktivitet, talfördröjning och okänslighet mot smärta.


• Pyramidalt system: synkinesier.
• Cerebellum: balansstörningar.
• Parietal region: bristande kroppsschema, dyspraxi.
• Cirkulationssystemet: takylalia, fonemutbyte och undertryckningar.
På grund av sambandet mellan alla dessa omogenheter är det förståeligt att barnet har skolproblem.
Behandlingen medicineras och genom speciella övningar som riktar sig till de störningar som kan uppstå. Det tvärvetenskapliga teamet, som talterapi, arbetsterapi, psykomotricitet, lekterapi, psykiatri och neuropediatrik, arbetar tillsammans.

Sluta inte nu... Det finns mer efter reklam;)

I skolmiljön är det nödvändigt att tillämpa specialiserad pedagogisk teknik, i anpassade klasser med färre av studenter och som utför stimuli i mindre mängder på grund av svårighetsgraden som presenteras av SDA.

Hyperaktivitet är det symptom som mest lockar allas uppmärksamhet, men det är viktigt att notera att inte alla patienter med syndromet är hyperaktiva, vad som händer är att de kan vara mer distraherade eller ännu mer hektisk.

 Det är viktigt att göra denna skillnad för att inte märka ett barn som uppvisar sådana beteenden som en bärare av ADS. Talterapeuten kommer främst att arbeta med motoriska och känslighetsavvikelser.

Av Elen Cristine M. Vitkalkade fält
Examen i logoped och pedagogik
Brasilien skollag

Talterapi - Brasilien skola

Vill du hänvisa till texten i en skola eller ett akademiskt arbete? Se:

CAIADO, Elen Cristine Maia Campos. "Talterapi och Attention Deficit Syndrome"; Brasilien skola. Tillgänglig i: https://brasilescola.uol.com.br/fonoaudiologia/a-fonoaudiologia-sindrome-deficit-atencao.htm. Åtkomst den 27 juni 2021.

Förhållandet mellan talterapi och stroke (cerebrovaskulär olycka)

Populärt känt som stroke, stroke (Cerebral Vascular Accident), enligt undersökningar, anses vara ...

read more

Betydelsen av öratestning hos nyfödda barn

Varje barn utsätts för eventuella hörselproblem vid födseln eller förvärva dem under de första le...

read more

Talterapi och sång

Röst definieras som en uppsättning ljud som tillverkas i struphuvudet genom stämbanden, även kall...

read more
instagram viewer