Bland de språkliga händelser som de flesta studenter påstår sig klaga på tvivel är underordnade klausuler, med tanke på de olika klassificeringarna, reglernas komplexitet, kort sagt, attribut som är speciella för det språk vi talar.
Förutom sådana aspekter är det dock likvärdigt med att bekräfta att likheterna mellan dessa meningar, i hanterar de klassificeringar som vi tillskriver dem, representerar de också punktliga fall i dessa oundvikliga frågor. Som ett resultat förbehåller vi oss rätten att ge dig information som säkert kan göra skillnad i din förståelse för detta ”fruktade” lärande. Så, låt oss gå till exemplen:
Vissa studenter uppgav att de inte hade gjort uppgiften.
När vi håller oss till den klassificering som kan tillskrivas ett sådant uttalande indikerar kunskap att:
Vissa elever förklarade - huvudbön
Att de inte hade gjort uppgiften - direkt objektiv materiell underordnad klausul.
Vi drar slutsatsen att den integrerade sammankopplingen ”det” är huvudelementet som leder oss till denna klassificering. Sedan, om vi analyserar det bättre, finner vi att huvudklausulen består av ett deklarerat ämne, tydligt, nu avgränsat av "vissa studenter", där "studenter" representerar centrum för den större betydelsen, den kärna.
Sluta inte nu... Det finns mer efter reklam;)
I den meningen kan vi säga att det är ett, med stöd av idén att ämnet förklaras direkt objektiv substantiv underordnad klausul.
Låt oss gå till ett annat exempel:
Det förklarades att uppgiften inte skulle göras.
Sortering, vi måste:
huvudbön - förklarade sig själv
Subjektiv materiell underordnad klausul - att uppgiften inte skulle göras.
Omvandla denna bön till den analytiska passiva rösten har vi:
Det förklarades att uppgiften inte skulle göras.
När vi analyserar märker vi att huvudklausulen ges av ”den förklarades”.
När det gäller dessa belysningar är det likvärdigt med att bekräfta att det är en fråga om subjektiv underordnad klausul, med tanke på att ämnet inte ingår i det.
Vill du hänvisa till texten i en skola eller ett akademiskt arbete? Se:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Skillnader mellan det subjektiva underordnade och det direkta målet"; Brasilien skola. Tillgänglig i: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/diferencas-entre-subordinada-subjetiva-objetiva-direta.htm. Åtkomst den 27 juni 2021.
a) Det beslutades att oljan skulle stiga i pris.
b) Det är mycket bra att människan då och då reflekterar över sitt liv.
d) Direktören frågades när vi skulle tas emot.
Underordnade materiella klausuler börjar alltid med de integrerade sammankopplingarna "det" eller "om". Att veta detta, försök att slutföra innebörden av följande meningar och klassificera dem enligt den funktion som utförs av den underordnade:
a) Det är känt att ____________________.
b) Man förväntade sig att ________________.
c) Vi vill ha __________________.
d) Jag önskar att __________________.
e) Alla förklarade att _____________.
f) En del trodde att ________________.
g) Det sägs att _________________.
