paradigma je a model ali vzorec, ki mu je treba slediti.
Etimološko ta izraz izhaja iz grščine paradigma kar pomeni model ali vzorec, ki ustreza nečemu, kar bo v določeni situaciji služilo kot model ali zgled.
Vodilne norme skupine so tiste, ki določajo omejitve in določajo, kako naj posameznik ravna v teh mejah.
Izraz se je v jezikoslovju sprva pojavil v teoriji jezikovnega znaka, ki ga je ustvaril Ferdinand de Saussure, v kateri je znak povezal z naborom elementov, ki sestavljajo jezik.
Paradigma bi bila skupek jezikovnih elementov, ki se lahko pojavijo v istem kontekstu ali okolju. Elemente nadomestijo drugi, ki bodo zasedli enak položaj.
Na primer, v slovnici glagol »sing« služi kot paradigma za prvo konjugacijo, ker se bo pregibal v različnih oblikah, drugi glagoli, ki se končajo z »ar«, pa bodo sledili temu modelu.
V filozofiji je paradigma povezana z epistemologijo, za Platona pa paradigma se nanaša na model, povezan z vzornim svetom idej, katerega svet je del občutljiv.
Preberite več o pomenu epistemologija.
Američan Thomas Samuel Kuhn (1922-1996), fizik in filozof znanosti, je v svoji knjigi "Struktura revolucij" Znanstveniki so "označili kot paradigmo" znanstvene dosežke, ki ustvarjajo modele, ki v bolj ali manj dolgem obdobju in bolj ali manj eksplicitno, voditi nadaljnji razvoj raziskav izključno v iskanju rešitve problemov do so dvignili. "
Paradigma je načelo, teorija ali znanje, ki izhaja iz raziskav na znanstvenem področju. Začetna referenca, ki bo služila kot model za nadaljnje raziskave.
Izobraževalne paradigme
Izobraževalna paradigma je model, ki se uporablja na področju izobraževanja.
Inovativne paradigme predstavljajo pedagoško prakso, ki povzroča a kritično učenje in da povzroča resnično spremembo pri učencu.
Paradigma, ki jo uporablja učitelj, močno vpliva na učenca in pogosto določa, ali se bo naučil vsebine, ki jo pokriva ali ne.
Način učenja novih generacij se razlikuje od prejšnjih generacij, zato konzervativna paradigma ne bo zelo učinkovita.
Dekartova paradigma
Glede na kartezijansko paradigmo je treba za poznavanje celote razdeliti na različne dele, ki jo sestavljajo, in vsak od teh delov preučiti posebej.
Na primer, da poznate avto, vstopite vanj in ga vozite. Poznati morate njegove dele, na primer motor in druge sestavne dele.
Kartezijanska paradigma je nasprotje celostne paradigme, ki razume, da je treba fenomene premišljevati v njihovem globalnem obstoju, da bi jih razumeli.
paradigme programiranja
Programska paradigma je opredeljena s tem, kako dani programer reši določen problem, tako da zagotovi vpogled in določi, kako programer strukturira in vodi ta program.
Štiri glavne programske paradigme so: imperativna, deklarativna, funkcionalna in objektno usmerjena paradigma.
Razlikovanje med programskimi paradigmami poteka skozi tehnike, ki jih te iste paradigme dovoljujejo ali prepovedujejo.
Zato novejše paradigme veljajo za bolj toge kot starejši modeli.
paradigma dela
Na področju dela je paradigma vrednost plače zaposlenega glede na določeno nalogo, ki deluje kot izenačevanje v primerjavi z drugim zaposlenim, ki opravlja isto funkcijo.
V skladu s členom 461 CLT (Konsolidacija delovnih zakonov) je enaka funkcija, ki se izvaja z enako vrednostjo, za isti delodajalec na istem delovnem mestu mora biti enako plačan, ne glede na starost, državljanstvo ali seks.
Paradigma kompleksnosti
Kompleksnost je izraz, ki se uporablja v filozofiji, epistemologiji, jezikoslovju, pedagogiki, matematiki, kemiji, fiziki, meteorologija, statistika, biologija, sociologija, ekonomija, medicina, psihologija, računalništvo ali v znanostih računalništvo.
Zaradi tega se njegova opredelitev spreminja glede na zadevno območje. Teorija kompleksnosti je znana tudi kot kompleksnostni izziv ali kompleksnost razmišljanja.
Paradigma kompleksnosti ali kompleksnega razmišljanja je namenjena povezovanju različnih disciplin in oblik znanosti, vendar brez njihovega mešanja.
Paradigma družbe se pretaka na različna področja družbe in vključuje negotovost kot odpiranje novih možnosti in ne kot nekaj, kar upočasni miselni proces.
