THE Brazilski znakovni jezik, splošno znano po Funtov, ga uporabljajo milijoni gluhih in naglušnih Brazilcev. Po navedbah IBGE, obstaja več kot deset milijonov ljudi z nekaj okvarami sluha v Braziliji. Izobraževanje gluhih v državi - kar je povzročilo ustvarjanje tehtnic - sega v postavitev prve šole za gluhe v 19. stoletju.
Razvoj politike vključevanja gluhih je pomenil, da so bile leta 2002 tehtnice leta 2002 priznane kot uradni jezik vlada Fernando Henrique Cardoso, avtor Zakon št. 10.436. To je bil rezultat široke mobilizacije skupnosti gluhih v boju za razširitev njihovih pravic.
Poglej več:Razumeti pomen izobraževalne vključenosti za slušno prizadete
Izvor znakovnega jezika
Komunikacija z rokami je bila v Sloveniji resničnost prazgodovinerje šel, vendar ga je malo po malo nadomestila ustnost, saj so roke začele zasedati rokovanje z orodjem. Zaradi prevlade ustnega jezika so gluhe začeli izključevati iz človeške interakcije.
Ob Antična grčija, gluhi niso veljali za kompetentna človeška bitja, ker za Grke brez govora ni bilo jezika in znanja, zato so bili gluhi odkrito marginalizirani. Ob Stari Rim, tudi gluhi so bili prikrajšani za svoje pravice in niso mogli izpolniti svoje volje.
Ob Srednja leta, Katoliška cerkev pa je do 12. stoletja menila, da duša gluhih ni nesmrtna, saj niso mogli izgovarjati zakramentov. Bilo je samo ob Sodobna doba da se je pojavil prvi gluhi učitelj: Pedro Ponce de León, benediktinski menih, rojen v Španiji.
![Kip v čast Pedru Ponce de Leónu, benediktinskemu menihu, ki velja za enega od pionirjev v izobraževanju gluhih. [1]](/f/3d1b9d276747286be4162b66675f36db.jpg)
Pedro Ponce je svoje učence naučil govoriti, brati in pisati, da so lahko zagotovili dediščino, in s tem pokazal, da so se gluhi sposobni učiti. Ta benediktinski menih je uspel ustvariti priročnik, ki je poučeval tehnike pisanja in oralizacije, tako da je lahko gluhe ljudi naučil govoriti različne jezike.
Druge pomembne prispevke je prispeval JuanPabloBonet in z John Bulwer, na primer. Bulwer velja za enega prvih, ki zagovarja uporabo znakovnih znakov za ustvarjanje jezika za gluhe.
Veliko ime pri razvoju jezika za gluhe je bil učitelj francoščine Charles-Michel de l'Épée. Bil je francoski opat, ki se je posvetil vzgoji gluhih z namenom, da bi jih lahko izobraževal po načelih krščanstva.
Strokovnjaki za področje tega imenujejo "oče gluhih"In trdijo, da je prvi v drugi polovici 18. stoletja ustvaril abecedo z znaki, s katerimi je gluhe naučil brati in pisati. S to abecedo je poučeval svoje gluhe učence v šoli, ki jo je ustvaril leta 1755.
Glej tudi: 3. december - mednarodni dan invalidov
Izvor brazilskega znakovnega jezika
Francoski znakovni jezik, razvit po metodi, ki jo je razvil omenjeni opat l'Épée, je imel velik pomen pri utrjevanju brazilskega znakovnega jezika. To je zato, ker so Tehtnice nastale po metodi, ki so jo v 18. stoletju ustvarili Francozi.
Tu v Braziliji je bil pionir v izobraževanju gluhih učitelj francoščine Ernest Huet, ki se je leta 1855 na povabilo cesarja preselil v Brazilijo d. Pedro II. Tu v Braziliji je Huet stal za nastankom prve šole, namenjene izobraževanju gluhih, tako imenovane Cesarski inštitut za gluhoneme.
Ta inštitut je bil ustanovljen z Zakon št. 839, dne 26. septembra 1857, in v internatu prejel le dijake. Učitelj francoščine, ki je bil tudi gluh, je poučeval in vodil šolo. Leta 1861 pa je Huet zapustil smer inštituta in odšel v Mehiko.
Preko Huet-a so v Brazilijo pripeljali francoski znakovni jezik in prek njega so bili postavljeni temelji za oblikovanje znakovnega jezika, značilnega za Brazilijo. Tehtnice so se združile iz znakov, ki so jih že uporabljali v Braziliji, skupaj z vplivom francoskega znakovnega jezika in znakov, ki jih je ustvaril L’Epée, imenovanih »metodični znaki«.
Huetov izobraževalni sistem, ki je temeljil na uporabi signalov, je difuziji delno škodoval tu v Braziliji zaradi odločitve, sprejete v Milanski kongres, leta 1880. Ta kongres je določil prepoved, v Evropi, tip signalov in določil, da se izobraževanje gluhih lahko izvaja le z oralizacijo.
Ta odločitev je bila močno kritizirana in je takrat temeljila na prepričanju delegatov tega dogodka o možnem zdravilu za gluhost. Tako uporaba znakov v škodo izobrazbe temelji na oralizacija. Kljub temu se je še naprej uporabljala gesta pri izobraževanju gluhih.
Leta 1911 je Nacionalni inštitut za izobraževanje gluhih (nekdanji Imperial Institute of Deaf-Mutes) se je odločil sprejeti odločitev milanskega kongresa tu v Braziliji in ugotovili, da bi moral biti čisti oralizem edina oblika izobraževanja gluhih v starši.
Od takrat je bilo izobraževanje gluhih prek znakovnega jezika marginalizirano, a kljub temu se je nadaljevalo ker so se gluhi študentje močno upirali, da so se izobraževali le z oralizmom čisto.
Šele konec sedemdesetih let je metoda imenovala celotno znanje, za katero je značilna uporaba znakovnega jezika, ustnega jezika in drugih sredstev, ki se uporabljajo v izobraževanju gluhih in jih razumemo kot metode, ki olajšujejo komunikacijo.
V osemdesetih in devetdesetih letih so se skupine za obrambo gluhih začele organizirati in od brazilske vlade zahtevati predlog za večjo in bolj demokratično vključitev brazilskih gluhih. V tem okviru znakovni jezik na nacionalni ravni še ni bil razumljen kot jezik.
Mobilizacija okoli razširitve pravic gluhih v Braziliji je prinesla prvi velik dosežek z Ustava iz leta 1988, ker besedilo zagotavlja izobraževanje kot pravico za vse in pravico do specializiranih izobraževalnih storitev v rednem šolskem sistemu.
Drugi napredek je bil dosežen s pomočjo Pravne smernice in osnove nacionalnega šolstva, 1996 (zakon št. 9,394/96) in Zakon št. 10.098, z dne 19. decembra 2000. Tehtnice pa so kot jezik prepoznali šele po prej omenjenem Zakon št. 10.436, ki je določil naslednje:
Umetnost. 1ºBrazilski znakovni jezik - tehtnice in drugi viri izražanja, povezani z njim, je priznan kot pravno sredstvo sporazumevanja in izražanja.
En odstavek. Brazilski znakovni jezik - Tehtnice se razumejo kot oblika sporazumevanja in izražanja, pri kateri jezikovni sistem vizualno-motorične narave s lastno slovnično strukturo, tvorijo jezikovni sistem za prenos idej in dejstev, ki prihajajo iz skupnosti gluhih v Brazilija.
Ta zakon je bil nekaj let kasneje urejen z Odlok št. 5626, z dne 22. decembra 2005. Niz teh zakonov je Braziliji zagotovil velik napredek pri vključevanju gluhih, saj je vzpostavil nauk o Tehtnice so v okviru usposabljanja učiteljev v državi zagotavljale dostop do specializiranih strokovnjakov, ki bodo služili tej publiki itd.
Tudi dostop: Razumeti, za kaj gre v jezikovnih predsodkih
Glavne značilnosti tehtnic
Tehtnice so ali bi morale biti materni jezik brazilskih gluhih, torej prvi jezik, s katerim ima stike. Za razliko od portugalskega jezika ustno-slušne modalitete, ki uporablja glas kot kanal, tehtnice je neposredno povezan z obraznimi gibi in izrazi, ki jih mora razumeti prejemnik sporočilo.
Negativni stavek bo na primer razložen zaradi premikanja glave, vprašanje pa bo razumljeno kot zaslišanje z obraznim izrazom dvoma. Takšne obrazne izraze lahko štejemo za dopolnitve pomenov stavkov, omenjenih v tehtnici, zato ta jezik spada v gestualno-vizualna modalnost.
Eden glavnih vidikov, ki tehtnice uvrščajo med jezike, je njihov pravilna slovnična organizacija. Frazne strukture na primer ne sledijo strukturi portugalskega jezika. Stavkovne konstrukcije v tehtnicah so bolj objektivne in prilagodljive, čeprav večinoma sledijo vzorcu subjekt-glagol-objekt. Na primer, stavek "Grem pozneje nocoj v kino" v tehtnici lahko v obliki "I-kino-nocoj-zvečer" ali "Tonight-kino" prenesemo.
Druga pomembna točka je, da ima pri tehtnicah vsaka beseda svoj znak in, kadar znaka še vedno ni, ga lahko prepoznamo s pomočjo tipkanje, torej z črkovanjem po abecedi v tehtnici.
Tehtnice: jezik ali jezik?
V nasprotju s tem, kar mnogi verjamejo, Tehtnice niso jezik, in ja jezik, ker ga ljudje govorijo, ima svoja natančno določena pravila, strukture, skladnjo, semantiko in pragmatiko. Jezik pa je mehanizem, ki se uporablja za posredovanje naših idej, in je lahko verbalno ali neverbalno.
Preberi več:Razumevanje razlike med jezikom in jezikom.v
Državni dan gluhih
O Državni dan gluhih praznujemo 26. septembra v počastitev ustanovitve prve šole za gluhe v Braziliji, ki je bila leta 1857 v Riu de Janeiru in je danes Nacionalni inštitut za izobraževanje gluhih (INES). Skupnost gluhih ima poleg državnega dneva gluhih tudi druge pomembne datume za praznovanje v mesecu in s tem imamo Septembrsko modra.
1. septembra: rojstni dan Zakon št. 12,319, ki ureja opravljanje poklica prevajalca in tolmača brazilskega znakovnega jezika.
10. septembra: Svetovni dan znakovnega jezika, datum, ki se nanaša na kongres o gluhosti v Milanu, ki je potekal 10. septembra 1880, v katerem je bila uporaba znakovnega jezika prepovedana po vsem svetu. Sčasoma je bil datum odmeven zaradi odpora skupnosti gluhih, da bi še naprej uporabljala znakovni jezik.
30. septembra: Mednarodni dan gluhih in dan prevajalca / tolmača.
Zakon o dostopnosti
V Braziliji obstajajo različni zakoni in uredbe, ki urejajo dostopnost invalidov. V primeru gluhih se kot referenca lahko štejeta dva zakona. THE Zakon o dostopnosti, z dne 19. decembra 2000 na primer določa, da mora vlada ljudem z okvaro sluha zagotoviti pravico do informacije z odpravo vseh ovir, ki bi lahko ovirale komunikacijo, in bi morale spodbujati usposabljanje tolmačev za Funtov.
Zakon št. 10,436 iz leta 2002, znan kot Zakon o funtih, priznava Tehtnice kot naravni jezik gluhih in jim je dolžnost javnih organov podpirati in širiti tehtnice ter promovirati jezik na dodiplomskih in logopedskih tečajih. Poleg tega je cilj zakona tudi zagotoviti, da zdravstveni sistem zagotavlja ustrezno oskrbo gluhih.
Zanimivosti o brazilskem znakovnem jeziku - tehtnicah
Tehtnice niso univerzalne, vsaka država ima svoj znakovni jezik.
Izraz 'gluh nem' ne obstaja več, saj se gluhi lahko naučijo govoriti, če so podvrženi tehnikam oralizacije. Zato je pravilno, da samo povemo gluh.
V skupnosti gluhih vsaka oseba prejme svoj signal. Ta znak je običajno nekaj, kar je povezano s fizičnim videzom, na primer dolgi lasje, brazgotina ali celo naramnice v enem ušesu.
Vse regije države imajo fakulteto za črke-tehtnice za usposabljanje učiteljev osnovnega izobraževanja in tolmačev brazilskega znakovnega jezika. Kot primere lahko navedemo Zvezno univerzo v Goiásu (UFG), Zvezno univerzo v Amazonasi (UFAM), Zvezna univerza Alagoas (UFAL), Zvezna univerza Santa Catarina (UFSC) in Zvezna univerza Rio de Januar (UFRJ).
Zasluga za sliko:
[1] vodnirkus in Shutterstock
Avtor Daniel Neves
Diplomirala iz zgodovine in Vivian Melo
Vir: Brazilska šola - https://brasilescola.uol.com.br/educacao/lingua-brasileira-sinais-libras.htm
