Preden začnemo s preučevanjem posebnosti omenjenega jezikovnega dejstva, bomo analizirali naslednje pojave:
| Študent je zaradi osebnih težav prosil za predčasni odhod. Direktor je zaposlene prosil, naj posodobijo svoje podatke o registraciji. |
Oba jezikovna izreka uporabljata glagol vprašati, ki je analiziran glede na njegovo prehodnost videti kot neposreden in posreden prehodnik. Tak odbitek postane praktičen ob predpostavki, da:
Vedno koga prosimo za nekaj, okrepljeno z namenom - Prosite tajnico za dovoljenje za uporabo telefona.
Ko zaznamo te značilnosti, nam ostane končna analiza: ali so v primeru tradicionalne slovnice ustrezne kombinacije (vprašajte in vprašajte kaj) zanjo? Ali obstaja kakšna posebnost, na katero se nanašajo? To bomo razkrili naprej.
Kako je pravilna uporaba določenih izrazov neposredno povezana s kontekstom v katerem vstavite, se izraz "vprašaj" lahko uporablja le, če označuje licenco, dovoljenje, dovoljenje. Kot dokazuje primer iz dokazov:
Prosil sem, da bi bil med sestankom nekaj časa odsoten.
Fant je prosil, naj ga ne izključijo iz šole.
V primeru drugega primera, ki se nanaša na prejšnje izjave, se vrnimo k njemu:
Direktor je zaposlene prosil, naj posodobijo svoje podatke o registraciji.
Uporaba predlog "za" postane neupravičeno, če v kontekstu ni občutka dovoljenja ali dovoljenja. Dejstvo je dokazano z naslednjimi odlomki:
Na tem dogodku so me prosili za predavanje.
Športniki so zahtevali zamenjavo trenerja.
Direktor je zaposlene prosil, naj posodobijo svoje podatke o registraciji.
Ne ustavi se zdaj... Po oglaševanju je še več;)
Avtor Vânia Duarte
Diplomiral iz slov
Brazilska šolska ekipa
Slovnica - Brazilska šola
Bi se radi sklicevali na to besedilo v šolskem ali akademskem delu? Poglej:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Vprašaj in vprašaj to - Semantične predpostavke"; Brazilska šola. Na voljo v: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/pedir-para-pedir-quepressupostos-semanticos.htm. Dostop 27. junija 2021.