Vem samo, da ničesar, kar vem, ni slavni stavek, ki ga pripisujejo grškemu filozofu Sokratu kar pomeni rpriznanje svoje nevednosti s strani avtorja.
Nekateri misleci in filozofi trdijo, da je Sokrat besedno zvezo rekel na ta način, vendar se zdi, da ni dvoma, da je vsebina povezana z grškim filozofom.
Obstajajo pa ljudje, ki trdijo, da Sokrat tega stavka ni izgovoril, ker ga ne najdemo v delih Platona (njegovega najbolj znanega učenca), ki vsebujejo Sokratova učenja.
Ta stavek naj bi bil izrečen v pogovoru z Atenjani, ki niso vedeli veliko. V tem dialogu s prebivalci Aten je Sokrat trdil, da ne ve nič plemenitega in nič dobrega. Po drugi strani pa so Atenjani mislili, da so modri na več področjih, medtem ko je Sokrat trdil, da na teh področjih nima znanja, torej Sokrat je vedel, da ne ve.
Obstaja nekaj polemik, ker nekateri pravijo, da to priznanje nevednosti izraža Sokratov občutek ponižnosti. Drugi avtorji navajajo, da se je koncept ponižnosti pojavil šele s krščanstvom in ga Sokrat ni obravnaval.
Obstaja tudi različica, ki pojasnjuje, da je besedno zvezo "Vem le, da ne vem ničesar" izrekel Sokrat, ko je orakelj izjavil, da je najmodrejši človek v Grčiji.
Pojasnilo stavka Vem samo, da ne vem ničesar
Lahko rečemo, da obstajata dve vrsti znanja: znanje z gotovostjo in znanje z utemeljenim prepričanjem. Sokrat se ima za nevednega, ker ni prepričan, ki tudi potrjuje, da je absolutno znanje ali z gotovostjo obstajalo samo pri bogovih.
Tako pogosto ta stavek pomeni, da ni mogoče z gotovostjo vedeti nečesa in to ne pomeni, da Sokrat ni vedel popolnoma nič.
S to besedno zvezo se je mogoče naučiti in sprejeti način življenja. Bolje je domnevati, da o nečem ne veste, kot pa govoriti, ne da bi to vedeli. Tisti, ki mislijo, da veliko vedo, so običajno malo razpoložljivi ali želijo izvedeti več. Nasprotno pa tisti, ki vedo, da ne vedo, pogosto želijo to situacijo spremeniti in pokazati željo po učenju.
Preberite več o konceptu znanje.
Številni misleci s to besedno zvezo razpravljajo o Sokratovem stališču in nakazujejo, da ima morda didaktičen ali ironičen namen. Nekateri trdijo, da je bila ta Sokratova izjava didaktična strategija poučevanja in pridobivanja pozornosti njegovih poslušalcev. Po drugi strani pa stališče kaže, da je Sokrat uporabljal ironijo.
Sokratska metoda
Sokrat je dialog uporabljal kot način, kako priti do resnice, in sogovornikom postavljal vprašanja, dokler niso prišli do veljavnega zaključka. Pogosto je bil sklep, da o določeni temi ne vedo ničesar ali pa o določeni temi kljub vsemu vedo le malo.
Nekateri filozofi navajajo, da je Sokrat v svoji metodi uporabil dva koraka: ironijo in maievtiko. Prva - ironija - je bila v tem, da priznamo svojo nevednost, da bi poglobili resnico in uničili iluzorno znanje. Drugi korak - maievtika - je povezan z razjasnitvijo ali "rojstvom" znanja v človekovem umu.
Sokratska metoda povzroča razprave tudi v akademskem svetu, ker nekateri trdijo, da je metoda maievtika, drugi kažejo, da metoda, ki jo uporablja Sokrat, temelji na elenkhós, kar pomeni ovržbo.
