Družbeno dejstvo je koncept sociologa Emile Durkheim in se nanaša na navade in načine delovanja in mišljenja, ki določajo način vedenja posameznikov v družbi.
Po Durkheimu so družbena dejstva izražena v družbenih pravilih, vrednotah in normah ter posameznike prisilijo, da delujejo v skladu s kulturnimi standardi.
Kadar posameznik v družbi deluje zunaj teh standardov, se mu šteje za neprilagojenega ali celo kaznovanega.
Družbena dejstva so za posameznike zunanja, saj so del kolektivne zavesti in so že ugotovljena pred njihovim rojstvom.
Tri značilnosti družbenih dejstev po Durkheimu
Po mnenju Émila Durkheima mora biti običaj ali vedenje družbeno dejstvo, ki mora imeti tri značilnosti:
- Splošnost: socialno dejstvo, izraženo v pravilih in vrednotah, je treba uporabiti za vse ali večino posameznikov v družbi;
- Zunanjost: družbeno dejstvo je zunaj individualne zavesti, je neodvisno od volje posameznikov in pred njimi;
- prisilnost: socialna dejstva posameznike silijo in tiste, ki ne upoštevajo družbenih standardov, lahko kaznujemo.
Primeri pogostih družbenih dejstev
Po Durkheimu družbena dejstva določajo način delovanja posameznikov v družbi: oblikujejo način delovanja, razmišljanja in razumevanja sveta.
Nekaj primerov družbenih dejstev je:
- Družinski odnosi;
- Poroka;
- Vloga vsakega člana v družini;
- Uporaba oblačil;
- Verski in kulturni rituali;
- Politična organizacija.
Kadar posameznik ne ravna v skladu z družbenim dejstvom, lahko trpi zadrego ali kazen. To se lahko zgodi nekomu v naši družbi, ki se odloči hoditi po ulicah brez oblačil.
Ker imamo v naši družbi navado hoditi oblečeni, bo golota povzročila nenavadnost drugih ljudi in, če za to obstaja zakon, je posameznik lahko odgovoren za dejanje.
Pravila, ki jih nalagajo družbena dejstva, ni treba vedno zapisati, pogosto so tiha razumevanja, prisotna v kolektivni zavesti.
Obstaja pa veliko družbenih dejstev, ki so prevedena v obliki zakonov in norm, ki sestavljajo pravne sisteme držav, za njihovo neizpolnjevanje pa so predvidene kazni.
Za Durkheima je družbena dejstva delujejo kot vsiljevanja o posameznikih, ki te sile morda ne čutijo, ker so jih že vajeni.
Moč družbenih dejstev pa posameznik lahko začuti, ko jih poskuša prestopiti.
Vloga izobraževanja pri družbenih dejstvih
Izobraževanje je samo po sebi družbeno dejstvo in je tudi način oblikovanja posameznikov, ki delujejo v skladu s kulturnimi standardi družbe.
Izobraževanje temelji na načelu, da so odrasli posamezniki odgovorni za poučevanje in izobraževanje otrok v skladu z družbenimi vrednotami in običaji.
To pomeni, da otroci ne hodijo v šolo samo zato, da bi se učili vsebine predmetov, ampak da bi razumeli družbene norme in kako naj se vedejo v družbi.
Z drugimi besedami, šola posameznika pripravi na skupno življenje in delovanje v skladu z uveljavljenimi kulturnimi in etičnimi standardi. Ti standardi služijo kot svetilnik vedenja ljudi.
V šoli učenci gradijo tudi svoje razumevanje sveta, razumejo se kot družba in poznajo svoje poreklo.
Normalno in patološko socialno dejstvo
Émile Durkheim je družbena dejstva razvrstil na običajna in patološka:
- normalno socialno dejstvo: so družbena dejstva, ki so v koheziji z družbo in spoštujejo institucionalni red in norme družbenih skupin. Običajna družbena dejstva so skupna večini posameznikov;
- patološko socialno dejstvo: patološka družbena dejstva so tista vedenja, ki so zunaj norm in vedenja večine. Štejejo za bolezni in prinašajo negativne posledice, nekateri primeri so zločini in nasilni odnosi.
Émile Durkheim velja za očeta sociologije
Émile Durkheim se je rodil v Franciji leta 1858, kjer je živel do svoje smrti leta 1917. Raziskovalec je svoje življenje posvetil študijam kolektivnega vedenja.
Durkheim je z razvijanjem stroge znanstvene metode za družbeno raziskovanje odprl sociologijo kot znanstveno disciplino.
V svoji znanstveni metodi je opredelil družbena dejstva kot osrednji predmet študija sociologije. Družbena dejstva so pomagala razložiti ponavljajoče se vedenje posameznikov v družbi.
Po njegovem razumevanju je bila družba nad posameznikom in družbena dejstva so delovala kot vsiljevanje posameznikovega vedenja.
Preberite več o disciplini sociologija.