Metodologija TCC (Zaključek tečaja) je opis podrobne poti, s katero boste razložili, kako ste raziskovali in s kakšnimi metodami ste prišli do rezultata.
Metodologija podrobno poroča, kako bo zgrajeno vaše delo. Skozi to bo vaš bralec TCC vedel, kako ste opravili raziskavo, če so vaši rezultati preverljivi in zanesljivi.
Kako narediti metodologijo TCC?
Pomembno je vedeti, da se lahko metodologija za vsak predmet ali področje študija razlikuje v procesu razvoja. Zato je nujno, da upoštevate pravila ali predloge, določene za vaše področje.
Na splošno se lahko metodologija na vašem TCC prikaže na dveh mestih:
- ob uvod iz službe, na kratko ali
- v nekaterih posebno poglavje, s podrobnostmi raziskave.
Tako v podrobnostih kot v povzetku je pomembno vsebovati vrste uporabljenih raziskav. V podrobnem poglavju pa morate razložiti konkreten razlog za izbiro raziskave in pot, po kateri ste prišli do zanesljivih rezultatov.
Če želite metodologijo TCC narediti na praktičen način, lahko sledite naslednjim navodilom:
Določite namen iskanja
Namen je raziskovalcu in bralcu dela pojasniti problematiko raziskave, torej katera vprašanja in točke teme bodo obravnavane in ovrednotene.
Obstajata dve vrsti iskanja:
- osnovno: želi poglobiti znanstveno znanje o določeni temi. Z drugimi besedami, delo raziskuje že obstoječo temo in poglablja nekaj posebnih točk na tem področju.
- Uporabne raziskave: njen namen je razviti nekaj znanja, metode, izdelka ali celo rešitve, ki jo je mogoče uporabiti v praksi. Namen te vrste raziskav je predlagati spremembo ali eksperimentirati na neki temi.
Oglejte si več o kaj je metodologija in vrste raziskav,
Izberite cilj iskanja
Cilj raziskave je neposredno povezan s problemom ali vprašanjem, ki se bo razvilo v vašem delu. Vaše iskanje je lahko:
- Opisno: je vrsta raziskav, ki temelji na teoretičnih predmetih, to je tistih, pri katerih uporabljate knjige, članke in akademske članke, ki že obravnavajo izbrano temo.
- raziskovalno: pri raziskovalnih raziskavah poleg bibliografskega raziskovanja predmeta obravnavate tudi neko dejstvo ali pojav. Kadar obstajajo terenske raziskave, na primer z uporabo vprašalnikov in intervjujev, gre za vrsto raziskovalnih raziskav. To je vrsta raziskav, ki išče podatke, ki ne obstajajo v knjigah, člankih ali akademskih člankih.
- pojasnjevalno: je vrsta raziskav, ki se na primer pogosto uporabljajo v doktorskih programih. Razlagalna raziskava želi opisati nova znanja, ki jih je mogoče uporabiti v praksi.
Pri razvoju TCC so najpogostejše opisne raziskave ali mešanica opisnih in raziskovalnih raziskav.
Glej tudi kaj je raziskovanje dokumentov in preberite o razlika med opisnimi, raziskovalnimi in razlagalnimi raziskavami.
Opredelite pristop
Pristop vam pove, kako boste analizirali podatke, ki jih boste zbrali v svoji raziskavi. Vaše delo je lahko kvantitativno, kvalitativno ali kvali-kvantitativno.
- Kvalitativne raziskave: je, ko avtor dela kritično analizira zbrane podatke o temi. Pri kvalitativnih raziskavah govorimo o avtorjevem pogledu na delo na vprašanje, ki je bilo izbrano za obravnavo. Tu so podatki subjektivni, ker obravnavajo motivacije, vedenja ali čustva, ki jih ni mogoče numerično določiti.
- Kvantitativne raziskave: Za razliko od kvalitativnih raziskav kvantitativne raziskave temeljijo na podatkih, ki želijo najti natančno resnico. Kvantitativne raziskave temeljijo na matematičnih ali statističnih metodah, pri čemer se dobijo natančni rezultati. Volilno glasovanje je na primer vrsta kvantitativne ankete.
- Kvalitativno-kvantitativne raziskave: je vrsta mešanih raziskav, ki temelji na kvalitativnih (subjektivni podatki) in kvantitativnih podatkih (podatki, ki temeljijo na matematičnih in statističnih metodah).
Primer: kadar so v volilni raziskavi na voljo podatki o odstotku glasov kandidatov in podatki zbrani o tem, zakaj so volivci izbrali svoje kandidate in kako se počutijo glede tega, kaj je njihovo. mandat.
Glej tudi kaj je TCC in pomen bibliografske raziskave.
Določite metodo, ki bo uporabljena
Obstajajo številne metode, ki jih je mogoče uporabiti za TCC, najpogostejše pa so:
- induktivna metoda: ko avtor dela opazi in analizira določen primer, da na podlagi tega sklepa.
- deduktivna metoda: takrat, ko avtor analizira splošno situacijo, pride do določenega primera in od tam potegne nekaj zaključka
- dialektična metoda: To je vrsta metode, ki jo raziskave uporabljajo za analizo različnih primerov. V tem primeru avtor predstavi tezo 1, nato predstavi tezo 2 na isto temo, ki pa je v nasprotju s tezo 1. Nato avtor izdela tehtanje med obema tezama in ovrednoti veljavne točke ene in druge, da bi oblikoval tretji zaključek.
- hipotetično-deduktivna metoda: je, ko avtor izbere težavo in postavi hipoteze, ki jo lahko rešijo. Od tam avtor izvede raziskavo, s katero potrdi, ali je njegovo hipotezo mogoče potrditi ali ovrgati.
- Fenomenološka metoda: je metoda, ki predstavlja podatke in jih skuša razjasniti natanko takšne, kot so. V tem primeru avtor ne pojasni, še manj pa izpelje podatke, ampak jih interpretira takšne, kot so.
Glej tudi kako napisati metodologijo TCC, pomen monografije in pomen deduktivne metode;
Primeri metodologije TCC
Primer 1
Vrsta raziskave, uporabljena v tem članku, je bila opisna in raziskovalna glede na cilje, saj po Gil (1996) zagotavlja bližino problematike.
V tem smislu metodologija pri gradnji hipotez vključuje razgovore z ljudmi, ki so imeli izkušnje, neposredno povezane z raziskovanim problemom.
Postopki za zbiranje zgornjih podatkov so bili z bibliografskimi raziskavami in dokumentarni film s kvantitativnim in kvalitativnim pristopom, da se podatki povežejo z interpretacija.
Med izdelavo raziskave se je prvi izveden postopek nanašal na avtorjevo ime, potek, temo, izvleček in leto zagovora monografij. Nato so bile opredeljene kategorije novinarstva in odnosov z javnostmi, da bi bolje prikazali profil TCC in monografije.
Analizirani podatki so bili za boljšo vizualizacijo preoblikovani v grafiko in infografiko. Tako so bili podatki preseženi in interpretirani tako v količini kot v kvaliteti, da se preveri profil akademskih del na področju socialnih komunikacij na univerzi.
2. primer
Namen tega dela je bila izvedba študije z namenom razumevanja vpliva učiteljeve pedagoške prakse na udeležbo učencev pri pouku športne vzgoje.
Raziskovalna klasifikacija glede na njene cilje je razdeljena na tri velike skupine: raziskovalna, opisna in obrazložitvena (KIPNIS, 2005). Možnost, ki se je najbolj približala tipu študije, je bila opisna.
Namen deskriptivne raziskave je opisati značilnosti pojava in s pomočjo vprašalnikov uporablja standardizirane tehnike zbiranja podatkov.
Ta študija ima kvalitativni pristop in se osredotoča na študijo primera občinskih šol občinskega oddelka za šolstvo Duque de Caxias, RJ.
Glej tudi:
- Kaj je znanstvena metodologija?;
- Primeri metodologije
- Primeri utemeljitve TCC;
- Opredelitev terenskih raziskav;
- Teoretične osnove;
- Teoretična referenca;
- Razumeti, kaj je utemeljitev;
- Kaj je bibliografija?;
- Kaj je znanstveni članek?;
- Raziskovalne raziskave;
- opisna raziskava.
