Ko govorimo o pismenosti, pa tudi pismenosti, samodejno pomislimo na pedagoginjo in raziskovalko Magdo Soares. Doktorica pedagogike ima dolg seznam objavljenih del, vključno s številnimi učbeniki portugalskega jezika, in je referenca na področju zgodnje vzgoje otrok, pismenosti in pismenosti.
Biografija Magde Soares je zavidljiva. Kot največja navdušenka nad študijem trdi, da mora učenje pisave potekati sočasno z učenjem družbene rabe tega sistema, ki jo označuje za »pismeno«. Za raziskovalko ne bi smela obstajati samo ena metoda opismenjevanja, poleg tega kritizira Nacionalni načrt opismenjevanja (PNA), ki priporoča fonično metodo.
Poglej več
Kdo je bila Emmi Pikler? Odkrijte njegovo zgodovino in metodologijo
Domači recepti za najboljše diuretične čaje za veliko noč
Kdo je Magda Soares?
Spoznajmo nekaj o biografiji Magde Becker Soares. Rojen 7. septembra 1932 v mestu Belo Horizonte v Minas Geraisu. Učiteljica, pa tudi pisateljica, zbira knjige in veliko znanja o izobraževanju. Zaslužna profesorica na Pedagoški fakulteti UFMG je raziskovalka v Centru za pismenost, branje in pisanje (Ceale) na Pedagoški fakulteti UFMG.
Diplomirala je iz jezikov, doktorirala in postala predavateljica Pedagoštva ter je avtorica 12 knjig, predvsem portugalskih učbenikov, ki so bili v veliki uporabi od 70. do 90. let prejšnjega stoletja. Z bogatimi izkušnjami na področju izobraževanja je prispeval k poučevanju in učenju ter se ukvarja s temami, kot so pismenost, pismenost, pisanje, poučevanje, branje in usposabljanje učiteljev.
Njegova dela so obvezna referenca za profesorje in raziskovalce, ki se ukvarjajo s temi temami. Poleg tega ima bogate izkušnje kot svetovalka občinske izobraževalne mreže. Magda Soares ima tudi pomemben pogled na kontroverzna vprašanja, povezana z izobraževanjem v Braziliji, zlasti na zgodnjo vzgojo otrok.
Magda Soares je referenca v pismenosti in pismenosti
Pismenost je izraz, ki se vse bolj uporablja v Braziliji. To se nanaša na razumevanje branja in pisanja kot družbenih praks glede na portugalski jezik v našem vsakdanjem življenju. Pismenost pa je povezana s slovničnimi pravili kot kodeksom.
Magda Soares pravi, da je treba na teh dveh stebrih delati sočasno, prav tako na teorijah in praksah, ki so v medsebojnem delovanju. Ko kritizira proces opismenjevanja v Braziliji, raziskovalec navaja, da se neuspeh v izobraževanju dogaja tako med tako otroci kot mladostniki in odrasli ter da se to dogaja med učenjem pisanja in branja, ki se poslabša posteriorno.
Poleg tega Soares poudarja, da populacija z nizko stopnjo branja, razumevanja in interpretacije nima kakovostne izobrazbe. Glavni poudarek njihovega dela je usposabljanje za delo s pisnim jezikom v predšolski vzgoji, pa tudi v letih pred začetkom osnovne šole. Zato je na svoji spletni strani razvil projekt Alfaletrar.
Odkrijte dela
- Komunikacija v portugalščini (1975);
- Tehnika pisanja: jezikovne artikulacije kot tehnika mišljenja (1978);
- Travessia: Poskus diskurza ideologije (1982);
- Pismenost v Braziliji: stanje znanja (1989)
- Portugalščina skozi besedila (1990);
- Metamemorija, spomini: križanje vzgojiteljice (1991);
- Ocena pismenosti in njene posledice za statistično merjenje (1992);
- Pismenost: tema v treh žanrih (1998);
- Pismenost (2001);
- portugalščina: predlog za opismenjevanje (2002);
- Pismenost: vprašanje metod (2017);
- Pismenost: vsak otrok se lahko nauči brati in pisati (2020).
Ste radi izvedeli za Magdo Soares? notri naš blog našli boste najnovejše informacije o tem in drugih povezanih temah. Preveri!
