Visoke šole, ki so se prilagodile dvojezičnemu programu, so opazile znatno povečanje učenja tujih jezikov med študenti. To je odraz tega, kako enostavno se otroci učijo, pa tudi nenehnega dela z drugim jezikom.
V tem smislu je prišlo do 10-odstotnega povečanja vključenosti šol v ta program in s tem lahko povežemo dva dejavnika:
Poglej več
Deveto gospodarstvo na planetu, Brazilija ima manjšino državljanov z...
Nasilje je krivo za prekinitev pouka v 669 šolah...
- Vse več staršev išče šole, ki poučujejo drugi jezik, saj razmišljajo o razvoju svojih otrok. Zavedajo se, da je treba znati govoriti druge jezike, kar je tudi razlika za njihovo nadaljnjo kariero;
- Z vse zgodnejšim seznanjanjem otrok s spletom odkrivajo risbe in drugo vsebine v jeziku, ki ni njihov, in jih zanima razumevanje bitja rekel.
Za lažjo predstavo, samo v São Paulu je število študentov v teh ustanovah močno napredovalo: z 2800 na 4600 vpisanih.
Po navedbah Ministrstvo za izobraževanje (MEC), Brazilija ima okoli 40.000 zasebnih šol in 1.200 uporablja dvojezični program.
Kakšne so značilnosti te metode
Po podatkih Organizacije dvojezičnih šol São Paula (OEBI) so šole, ki posvečajo – najmanj – 75 % vaše obremenitve v drugem jeziku, v primeru osnovne šole, in 25 % pri poučevanju povprečje.
Velika razlika te oblike učenja je nedvomno poglobljenost otroka oziroma mladostnika v tuji jezik. Navsezadnje se slovnica in konverzacija ne poučujeta samo v drugem jeziku, temveč delata tudi na njeni uporabi v vsakdanjem življenju.
Za to so drugi šolski predmeti v drugem jeziku, zaradi česar lahko učenec razume te teme in se o njih sporazumeva prek poglobljenega učenja. To ga na edinstven način spodbuja in velja za enega glavnih razlogov za uspeh tega projekta.
Zato lahko rečemo, da ima vsak človek svoj čas, ko govorimo o učenju novega jezika, vendar je mogoče zagotoviti, da ko imamo v vsakdanjem življenju prisotnost drugega jezika, je gotovo, da bo znanja več trdna.
Torej, vam je bila ta vsebina všeč in ste želeli prebrati več takšnih besedil? Dovolj Klikni tukaj!
