Ta razred je primer transverzalne prakse o okolju.
V Braziliji je okoljska vzgoja obvezna v šolah od leta 1988 z uveljavitvijo zvezne ustave. Od tega trenutka naprej postaja tema Okolje del vseh ravni izobraževanja z namenom ozaveščanja državljanov o njegovem ohranjanju.
Okoljsko vzgojo in okolje je treba obravnavati transverzalno in interdisciplinarno v vseh pedagoških disciplinah. Zato morajo učitelji to temo vnesti v pedagoške prakse, da bo mogoče usposabljati študente
sposobni razviti kritično sklepanje v zvezi z okoljskimi problemi.
Poglej več
Nasilje je krivo za prekinitev pouka v 669 šolah...
Načrt lekcije – ali ga potrebujem? Želje vs. potrebe
TEMA:
- Transverzalne teme in okolje
TRAJANJE:
- 1 ura 50 minut
CILJI:
- Pokažite, kako lahko razred o okolju izvedete na transverzalni način.
- Delo na okoljski vzgoji in okolju, ki prežema nekatere discipline, ki so prisotne v dijakovem šolskem kurikulumu.
ZAHTEVAN MATERIAL:
- List papirja A4 in pero/svinčnik.
RAZVOJ:
- To dejavnost je treba izvajati individualno, največ v parih.
- Študenta prosite, naj naredi besedilno produkcijo, ki poudarja pomen selektivnega zbiranja in recikliranja za ohranjanje okolja.
- Prosite ga, naj obravnava koncept selektivnega zbiranja in ponazori uporabo znanja, pridobljenega v učilnici.
- Ocenite besedilo v učilnici in poudarite nekatere vidike, kot so:
- Prepričajte se, da se študent zaveda vprašanj, ki vplivajo na lokalno in globalno družbo.
- Preverite, ali lahko učenec razmišlja o socialno-okoljskih problemih.
- Opazujte, ali je učenec sposoben približati vsebino, ki je bila obdelana v učilnici, s težavami, ki izhajajo iz onesnaženja s odpadki.
- Prosite študenta, naj poimenuje težave.
OCENA:
Evalvacija tega razreda bo izvedena s sodelovanjem študentov.