A izobraževanje vedno je veljalo za občutljivo vprašanje za vse narode, ki se želijo razvijati v različnih vidikih. Vendar pa Brazilijo čaka še dolga pot do rešitve glavnih težav v sektorju. Navsezadnje zadnji podatki kažejo, da 4 od 10 osnovnošolcev ne obvladajo osnovnih bralnih veščin.
Glej tudi: Po pandemiji je napredek pismenosti nižji od pričakovanega
Poglej več
Opozorilo: TA strupena rastlina je pripeljala mladeniča v bolnišnico
Google razvija orodje AI za pomoč novinarjem pri...
Podatki Mednarodne študije napredka v branju (PIRLS) iz leta 2021 poudarjajo, da ima tovrstne težave 40 % učencev 4. razreda osnovne šole. To pomeni, da se ne morejo obnoviti v mislih ali reproducirati dela prebranega.
Zaskrbljujoče stopnje
V raziskavi Mednarodnega združenja za ocenjevanje izobraževanja na oddelkih (IEA) je sodelovalo skupno 65 držav. Meritve kažejo, da morajo otroci na tej šolski stopnji že obvladati branje in pisanje za pridobivanje novega znanja.
Po objavljenih podatkih v drugih 21 državah stopnje ne presegajo 5 % študentov. Irska, Finska, Anglija, Singapur in Španija so med najboljšimi predstavljenimi tečaji.
Še huje pa je, da le 13 % učencev obvlada dovolj znanja, da obvlada branje. Drugih 23 % pa ima le osnovno znanje in veščine na istem področju.
Kateri študenti so sodelovali v raziskavi?
Ta študija je ocenila približno 400.000 študenti v več kot 13 tisoč šolah. Vse izbrane regije so bile obravnavane kot referenčni standardi za analizo. Povprečna ocena Brazilcev je bila 419, kar državo uvršča na najnižjo raven lestvice pedagoške usposobljenosti (vseh stopenj so štiri).
Predstava Brazilcev je bila podobna kot na Kosovu in Iranu. Biti boljši le od Jordanije, Egipta, Maroka in Južne Afrike. Najboljši rezultati so bili iz Singapurja, Irske in Hongkonga.
Izbranih je bilo 187 brazilskih šol z 248 razredi in skoraj 5000 učenci iz 24 držav v državi. To je bilo prvič, da je brazilsko izobraževanje sodelovalo v mednarodni študiji o pismenosti.
