Izobraževalna pravica in dolžnost staršev sta bistveni, povezani s prenosom človeškega življenja; kot izvirno in primarno, glede na dolžnost vzgajanja drugih, za enotnost odnosa ljubezni, ki obstaja med starši in otroki; kot nenadomestljive in neodtujljive ter zato niso v celoti prenesene na druge ali odvzete."
(Janez Pavel II. – Poslanstvo krščanske družine v današnjem svetu, 36.)
Izobraževanje v informacijski družbi ni samo vlaganje v tehnološke aparate in učenje njihove uporabe. Za mlade ni koristno vedeti, kako uporabljati digitalno orodje; morate jih poučiti o tem, kako ga uporabljati odgovorno, etično in varno. Vzgojiteljeva dolžnost je, da usmerja pravilno uporabo omrežja in nakazuje posledice neustrezne uporabe ne le za posameznika, ampak tudi za družbo.
Starši igrajo pomembno vlogo pri izobraževanju, vendar se pogosto počutijo izgubljene med toliko tehnoloških inovacij, ne da bi vedeli, katere omejitve, ki jih je treba naložiti, ali celo brez resničnega poznavanja nevarnosti, ki jim grozijo njihovi otroci zaradi nenadzorovane izpostavljenosti na spletu.
Prav tako ostajajo zmedeni glede vlog v izobraževanju in to prepuščajo šoli, vključno s tem, kaj bi morala biti njena obveznost. Izobraževanje v zasebni sferi (moralne vrednote) je odgovornost družine, v javni sferi (kultura, znanje) pa je odgovornost šole. Starši morajo prevzeti svojo vlogo kot vzgojitelji in šoli ne zaračunavati funkcij, ki bi morale biti njihova.
Pedofili in ugrabitelji, prevara z lažnim predstavljanjem, spletno ustrahovanje, lepo vedenje, neprimerne vsebine za mladoletnike, pravne posledice zlorabe Internet, zločini, storjeni pod lažnim vtisom anonimnosti, nezmožnost kritičnega razmišljanja o lažnih in resničnih informacijah na voljo na spletu, plagiat, piratstvo in celo zloraba blagovne znamke šole so nekatere od tem, o katerih se redki starši pogovarjajo sinovi.
Mnogi verjamejo, da so filtri vsebine ali blokatorji lahko rešitev za pomanjkanje časa za spremljanje otroka na internetu. Napaka! Ne moremo bežati pred svojimi obveznostmi. Ker vsebinski filtri niso 100 % učinkoviti (nobena tehnologija ni!), je skoraj neizogibno, da bodo otroci in najstniki naleteli na otroško in odraslo pornografijo, vsebine, ki spodbujajo prestopništvo (uničevanje, izdelava orožja, ponarejanje dokumentov itd.), vsebine, ki spodbujajo sovraštvo, trgovino z mamili, igre na srečo itd. Tako ni tehnologije, ki bi nadomestila dober pogovor o obvladovanju radovednosti in zmernosti. Ker je soočenje skoraj neizogibno (nenazadnje zato, ker so mladi strokovnjaki v iskanju načinov za obhod filtrov), bo tisto, kar bodo mladi počeli v tistem trenutku, spremenilo vso razliko.
Obstajajo preprosti načini, kako otroci stopijo v stik z neprimerno vsebino: oglasi (večinoma pojavna okna), besede v iskalnikih, tipkanje in kibernetski skvot, vsiljena e-pošta in drugo. Otroci morajo vse to vedeti, da vedo, kaj storiti.
Druga točka, ki jo je treba opozoriti, je poučevanje o razliki med javno domeno in javnim okoljem. Mnogi otroci in mladostniki menijo, da če je vsebina na internetu, je to zato, ker se lahko uporablja na kakršen koli način, ne da bi za to zahtevali dovoljenje osebe, ki je zanjo odgovorna. Ni pa vse, kar je v »javnem okolju« (v tem primeru internet), v »javni domeni« (pravna hipoteza, v kateri se gradivo lahko uporablja brez avtorjevega dovoljenja).
Prav tako je treba razjasniti lažno anonimnost. Zločini so storjeni na spletnih dnevnikih in virtualnih skupnostih (kot je Orkut), ker uporabnik meni, da ga ne bodo identificirali, če bo uporabil pogoj anonimnosti. Opozarjamo vas, da je na svetovnem spletu popolnoma mogoče prepoznati katerega koli uporabnika prek številke IP (Internet Protocol), ki identificira vsak od naših povezanih računalnikov.
Brezplačno prenesite glasbo prek programov P2P (peer-to-peer), kot je Kazaa, eMule, LimeWire itd., so lahko tudi nedolžno dejanje, ki lahko povzroči veliko preglavic otrokom in država. Mednarodna zveza fonografske industrije (IFPI) s sedežem v Londonu se ukvarja s sledenjem in pregonom civilnih in kazensko vsak uporabnik, ki nezakonito prenaša ali deli glasbo, tudi v Braziliji (kar je že dogaja). Priporočljivo je, da zakonito spodbujate prenose na spletnih mestih, specializiranih za prodajo glasbe. Zato je ena od idej zagotoviti poseben "dodatek" za ta namen.
Kar se tiče spletnega ustrahovanja (ko učenec preganja in ponižuje drugega v virtualnem okolju), je treba pojasniti, da so kazni ne le v pravosodju, ampak tudi v šolah. Šole so neodvisne, da učence opozarjajo, suspendirajo ali izključujejo, kot v primerih agresije na čast drugih učencev ali učiteljev na internetu in neupoštevanje ukazov o uporabi interneta znotraj institucija. V Riu de Janeiru je sodnica Cássia Medeiros v primeru izključitve dijaka iz 1. razreda srednje šole izjavila: "Dokler ni zlorab, sodstvo ne more nadzorovati uporabe disciplinskih kazni s strani izobraževalnih ustanov svojim študentom."
Še enkrat: vzgoja o moralnih vrednotah je dolžnost staršev! Mladi bi morali dvakrat premisliti, preden kaj objavijo na spletu, saj so rezultati lahko osupljivi. Okrepite: vsak je odgovoren za to, kar napiše!
V tem smislu so lahko tako otroci kot mladostniki osebno kaznovani za svoja nezakonita dejanja na kazenskem področju. Mladoletniki, mlajši od 18 let, ne storijo kaznivih dejanj, temveč prekrške, ki se kaznujejo po statutu otrok in mladostnikov. Kazni so socialno-vzgojni ukrepi, ki jih določi sodnik, ki se lahko gibljejo od skupnostnih programov do psihiatričnega zdravljenja. Starši pa lahko trpijo za civilno odškodninsko tožbo, posledice dejanj svojih otrok pa čutijo v žepu.
Če razmišljamo še dlje, se lahko izobraževanje za uporabo tehnologij danes odraža na poklicnem življenju vašega otroka jutri. Z izobraževanjem kot mladega človeka se pripravlja strokovnjak, sposoben za spopadanje z delovnim okoljem. Področje tehnologije je razlika za sodobnega profesionalca in brez varne, odgovorne in etične uporabe digitalnih orodij se delovni prostor zmanjšuje.
S tem, ko nam daje možnost prečkati meje, rušiti ovire in deliti ideje na edinstven način, internet ni zlobnež, ampak zaveznik, ki zagotavlja povečanje bralne veščine (spodbujanje novih branj), pomaga pri iskanju informacij, reševanju problemov, komuniciranju in nedvomno pridobivanju veščin, ki so vse bolj zahtevane na trgu Delo. Od staršev je odvisno, da prevzamejo svojo vlogo vzgojiteljev, da bodo njihovi otroci imeli pozitivno izkušnjo na spletu.
Avtor: Carolina de Aguiar Teixeira Mendes
Pravo in izobraževanje – nove tehnologije
Odvetnik, svetovalec, govornik.
[email protected]
24/11/2006
izobraževanje - Brazilska šola
vir: brazilska šola - https://brasilescola.uol.com.br/educacao/educacao-e-novas-tecnologias.htm
