Jeziki, kode in njihove tehnologije: Enem

Test Enem jeziki, kode in njihove tehnologije vsebuje 45 vprašanj z več izbirami naslednjih predmetov:

  • Portugalski jezik
  • Literatura
  • Umetnost
  • PE
  • Angleščina španščina
  • Informacijske in komunikacijske tehnologije

Na podlagi najbolj ponavljajočih se vsebin v prejšnjih preizkusih preverite, kaj spada v test jezikov, kod in njihovih tehnologij.

Portugalski jezik

Žanri in vrste besedila

  • Besedilne zvrsti
  • Vrste besedil
  • opisno besedilo
  • besedilo eseja
  • Disertacijsko-argumentirano besedilo
  • Besedilo pripovedi
  • Pismo kot besedilna zvrst

besedni razred

  • besedni tečaji
  • Pridevniki
  • Prislov
  • Določen in nedoločen članek
  • Veznik
  • Izmet
  • Številka
  • Predlog
  • Zaimki
  • samostalniki
  • Glagol

Jezik

  • pogovorni jezik
  • Jezikovne variacije
  • Mešani jezik
  • Ustni in neverbalni jezik
  • Uradni in neformalni jezik

Številke in jezikovni jeziki

  • Številke jezika
  • Zvočne številke
  • Wordove slike
  • Miselne figure
  • Skladenjske številke
  • Jezikovni poroki
  • Številke govornih vaj

jezikovne funkcije

  • jezikovne funkcije
  • konativna funkcija
  • Čustvena funkcija
  • fatična funkcija
  • metajezikovna funkcija
  • pesniška funkcija
  • referenčna funkcija
  • Jezikovne funkcije

Razlaga besedila

  • Nasveti za razlago besedila
  • vaje za interpretacijo besedila
  • Medbesedilnost
  • Vrste medbesedilnosti

slovnica in jezikoslovje

  • Slovnica
  • Fonologija
  • Morfologija
  • Sintaksa
  • Semantika
  • pragmatika
  • Stilistika
  • Nov pravopisni dogovor

Težave s portugalskim jezikom, ki so padle v Enem

1. (Enem / 2015)

Najprej bi se rad zahvalil za čast, da sem spet prišel v Galicijo in se pogovarjal ne samo s svojimi nekdanjimi kolegi, ki so nekateri za mizo, ampak tudi z novimi kolegi, ki pripadajo novi generaciji, v rokah katerih je seveda tudi usoda galicijcev v Galiciji, še posebej pa usoda galicijcev, vključenih v veliko družino Portugalsko govoreči.

In zato z velikim veseljem podajam nekaj pripomb na predstavljeno temo. Kot temo sem izbral, kako so ustanovitelji Academia Brasileira de Letras videli portugalski jezik v svojem času. Kot veste, naša akademija, ustanovljena leta 1897, zdaj dopolnjuje 110 let, organiziralo pa jo je srečanje novinarjev, literatov, pesniki, ki so se srečali v tajništvu Revista Brasileira v režiji literarnega kritika in literata Joséja Veríssima, rodil se je v Paráju in iz tega navdušenja je nastala ideja o ustanovitvi Academia Brasileira, ki je bila pozneje priložena njenemu naslovu: Academia Brasileira de Pisma.

V tem smislu Machado de Assis, ki je bil prvi predsednik od njegove ustanovitve do datuma njegove ustanovitve smrt leta 1908 si je predstavljal, da bi morala biti naša akademija akademija pisem, torej literati.

BECHARA, E. Dostopno na: www.academiagalega.org. Dostop 31. julija 2012.

V odlomku predavanja Evanilda Bechare v Academia Galega da Língua Portuguesa je preverjena uporaba slovničnih struktur, značilnih za standardno normo jezika. to uporabo

A) naredi govor nedostopen nestrokovnjakom za obravnavano temo.
B) prispeva k jasnosti in organiziranosti govora na ravni formalnosti, pričakovani za situacijo.
C) atributi jezikovnih značilnosti predavanja, omejeni na pisni način portugalskega jezika.
D) občinstvu oteži razumevanje, da se ohrani cvetoč značaj govora.
E) dokazuje razdaljo med govorcem in občinstvom, da doseže cilje žanra predavanja.

Pravilna alternativa: B) prispeva k jasnosti in organiziranosti govora na ravni formalnosti, pričakovani za situacijo.

A) NAPAK. Kljub nagovarjanju kolegov, torej akademikov v portugalskem jeziku, se Bechara ne ukvarja s posebnostmi portugalščine, zaradi česar je govor jasen vsakemu poslušalcu.

B) PRAVILNO. Govornik Evanildo Bechara uporablja standardni jezik. Soočeni smo s slovnično pravilnim besedilom, ki je v sozvočju z dogodkom.

C) NAPAK. Besedilo ni omejeno na pisni jezik, nasprotno, govornik spodbuja interakcijo med ljudmi, kot je razvidno iz "Kot veste, naša akademija ...".

D) NAPAK. V besedilu ni nobene modne besede.

E) Ena izmed značilnosti predavanja je uporaba posebnih virov ustnega ustja, ravno zato, ker je namen tega besedilnega žanra zagotoviti interakcijo s publiko.

2. (Enem 2013)

Odeja, ki šiva zgodbe in zgodbe v družini, je prispodoba spomina v delu, ki ga je napisal portugalski avtor

Kaj bi bilo vredno več kot odeja za to družino? Slike znanih slikarjev? Kraljičin nakit? Palače? Odeja iz stotih ostankov starih oblačil je otrokom ogrela noge in spomin na babico, ki je z vsakim kvadratkom, na katerega so opozorili vnuki, iz njihovih spominov rešila zgodbo. Izmišljene zgodbe, kot je obleka z žepom, v kateri je bil gnome, ki je jedel piškote; zgodbe o nagajivosti, kakršna je bila o kratkih hlačah, so se tistega dne, ko si je fant, ki je rad vozil kolo z zaprtimi očmi, zlomil roko, spremenile v cunje; zgodbe o domotožju, kot predpasnik, v katerem je bilo pismo več kot mesec dni... Mnogo zgodb je tvorilo to odejo. Glavni junaki so bili družinski člani, stric, teta, dedek, prababica, sama, nekdanji lastniki oblačil. Nekega dne je babica umrla in tete so začele oporekati odejo, vse so si jo želele, bolj kot slike, dragulje in palače, ki jih je pustila. Na srečo so se tete uspele dogovoriti in odeja je začela vsak mesec ostati v enem od njihovih domov. In obliži so, ko so bledeli, zamenjali drugi obliži, nove in stare zgodbe pa so bile vključene v najdragocenejšo odejo na svetu.

LASEVICIUS, A. Portugalski jezik, São Paulo, n. 76, 2012 (prilagojeno).

Avtor opisuje pomen odeje za to družino s tem, da "so bile nove in stare zgodbe vključene v najdragocenejšo odejo na svetu". To priznanje dokazuje

A) nasprotovanje dragocenosti, kot so nakit, palače in slike, ter stara odeja.
B) podroben opis fizičnih vidikov odeje, kot so barva in velikost zavihkov.
C) vrednotenje odeje kot predmeta družinske dediščine, ki jo vsi oporekajo.
D) primerjava med odejo, ki ščiti pred mrazom, in odejo, ki je ogrela otroške noge.
E) korelacija med krpanko odeje in številnimi zgodbami ustnega izročila, ki so jih oblikovale.

Pravilna alternativa: E) korelacija med odejnimi odejami in številnimi zgodbami ustnega izročila, ki so jih oblikovale.

A) NAPAK. Čeprav besedilo omenja vrednost drugih stvari, na primer nakita - "vsi so ga želeli bolj kot slike, dragulji in palače "- besedilo veliko bolj poudarja pomen zgodb, ki jih je" pripovedoval " Odeja.

B) NAPAK. Značilnosti odeje, kot sta barva in velikost, v besedilu ne najdemo.

C) NAPAK. Enako se zgodi pri "vrednotenju odeje kot predmeta družinske dediščine, ki ji oporekajo vsi", kar je omenjena v besedilu, vendar brez toliko olajšanja kot opis obližev, ki ga sestavljajo, in zgodbe, ki jih vsaka račun.

D) NAPAK. Odlomek, ki se glasi »ogreli otroške noge«, ni dovolj, da bi pokazal pomembnost odeje, ki je veliko večja od funkcije ogrevanja.

E) PRAVILNO. V besedilu je opisano, kako so obliži, ki so tvorili odejo, nosili nekaj družinskega spomina - del obleke, kratke hlače, predpasnik: »manjkajoče zgodbe, kot predpasnik, ki je nosil pismo več kot eno mesec... Mnogo zgodb je tvorilo to odejo. "

Literatura

Brazilska literatura

  • Izvori brazilske književnosti
  • 16. stoletje
  • Barok v Braziliji
  • Arkadijanstvo v Braziliji
  • Romantizem v Braziliji
  • Realizem v Braziliji
  • Naturalizem v Braziliji
  • Parnasizem v Braziliji
  • Simbolika v Braziliji
  • predmodernizem
  • Modernizem v Braziliji
  • Sodobna brazilska književnost

Portugalska književnost

  • Trubadurstvo
  • Humanizem
  • Klasicizem
  • Barok na Portugalskem
  • Arkadijanstvo na Portugalskem
  • Romantizem na Portugalskem
  • realizem na Portugalskem
  • Naturalizem na Portugalskem
  • Parnasizem na Portugalskem
  • Simbolika na Portugalskem
  • Modernizem na Portugalskem

literarna gibanja

  • Literarne šole
  • stili obdobja

Literarna vprašanja, ki so padla v Enem

1. (Enem / 2015)

Kdo se ne spomni Aurelije Camargo, ki je prečkala nebo dvorišča kot svetel meteor in nenadoma ugasnila sredi bleščanja, ki je ustvarilo njen sij? Ko se je prvič pojavila v družbi, je imela osemnajst let. Niso je poznali; in kmalu so vsi nestrpno iskali informacije o najpomembnejših novicah dneva. Povedano je bilo marsikaj, česar zdaj ne bom ponovil, saj bomo sčasoma spoznali resnico, brez zlobnih komentarjev, ki jih romanisti uporabljajo. Aurelia je bila sirota; imel je v svoji družbi staro vdovo D. Firmina Mascarenhas, ki jo je vedno spremljala v družbi. Toda ta sorodnica ni bila nič drugega kot pooblaščena mati, ki se je prepustila skrupulom brazilske družbe, ki takrat še ni priznala določene ženske emancipacije. Dekle ni niti za trenutek zavrnilo svoje trde odločnosti, da bo upravljalo svojo hišo in usmerjalo svoja dejanja, kot se ji je zdelo, da bi se pri vdovi spoštovalo zaradi starosti. Izkazalo se je tudi, da je Aurelia imela mentorja; toda ta entiteta je bila neznana, sodeč po značaju oddelka, na njeno voljo ni mogla vplivati ​​nič bolj kot stara sorodnica.

ALENCAR, J. Lady. Sao Paulo: Atika, 2006.

Roman Senhora Joséja de Alencarja je izšel leta 1875. V prepisanem fragmentu je prisotnost D. Firmina Mascarenhas kot "sorodnica" Aurélia Camargo asimilira družbene prakse in konvencije, vstavljene v kontekst romantike, kot

A) pripovedovalčevo izmišljeno delo razvrednoti ženske s prikazom ženskega stanja v takratni brazilski družbi.
B) pripovedovalčevo izmišljeno delo prikriva družbene navade v zapletu njegovega romana.
C) značilnosti družbe, v kateri je živela Aurelia, so v domišljiji romantičnega pripovedovalca preoblikovane.
D) pripovedovalec poudarja seksistično omejitev avtoritete žensk, ki so finančno neodvisne.
E) pripovedovalec je v svojo fikcijo vključil zelo napredne navade za družbo tistega zgodovinskega obdobja.

Pravilna alternativa: D) pripovedovalec dokazuje seksistično omejevanje avtoritete ženske, ki je finančno neodvisna.

A) NAPAK. Avtor ženske figure ne razvrednoti, nasprotno, Aurelijo brani pred "hudobnimi komentarji, s katerimi jo romanisti oblačijo".

B) NAPAK. V odlomku so razkrite nekatere družbene navade, na primer dejstvo D. Firmina spremlja Aurelijo, da upošteva takratni družbeni model.

C) NAPAK. Glavna tema dela Senhora je zakonska zveza, ki jo je José de Alencar močno kritiziral in je bila takratna navada, torej je avtorjeva domišljija ni predelala.

D) PRAVILNO. Iz besedila je jasno razvidno, da D. Firmina je Aurelijo le spremljala, da ne bi nasprotovala socialnim konvencijam. 18-letna ženska ni mogla sama upravljati svojega življenja: »ta sorodnica ni bila nič drugega kot naročena mati, brazilske družbe, ki takrat še ni priznala določene emancipacije ženska. ".

E) NAPAK. José de Alencar prikazuje družbo, kakršna je bila, in jo tudi kritizira.

2. (Enem / 2015)

človek, sonce

Zdaj ptica ni potrebovala nobene potrebe, junak je kapljal umazanijo iz jastreba. Zora je bila in vreme je bilo povsem hladno. Macunaíma se je ves zamazan prebudil tresenje. Kljub temu je natančno preučil majhen kamenček otočka, da bi ugotovil, ali obstaja kakšen grob z zakopanim denarjem. Ni bilo. Niti začarana srebrna verižica, ki označuje zaklad izbranega Nizozemca. Tam so bile le rdeče mravlje jaquitagua.

Nato je minila Caiuanog, jutranja zvezda. Macunaíma, ki je že malo živel, jo je prosil, naj ga odnese v nebesa.

Caiuanog se je približeval, vendar je junak zelo smrdel. "Pojdi pod tuš!" - je. In odšel je. Tako se je rodil izraz "Pojdi in se okopaj", ki ga Brazilci uporabljajo pri nekaterih evropskih priseljencih.

ANDRADE, M. Macunaíma: junak brez značaja. Rio de Janeiro: Zakon, 2008.

Del besedila je del poglavja VII z naslovom "Vei, a Sol" knjige Macunaíma avtorja Mária de Andradeja, ki spada v prvo fazo brazilskega modernizma. Glede na jezik, ki ga uporablja pripovedovalec, ga je mogoče prepoznati

A) ostanki naravoslovnega diskurza, ki so ga uporabljali pisatelji devetnajstega stoletja.
B) pomanjkanje linearnosti v obravnavi časa, ki je pogost vir v pripovednem besedilu prve modernistične faze.
C) sklicevanje na favno kot sredstvo za obsodbo primitivizma in zaostalosti nekaterih regij države.
D) prejudiciran opis brazilskih priljubljenih vrst, ki jih zastopata Macunaíma in Caiuanogue.
E) uporaba pogovornega jezika in tem legendarnega Brazilca kot sredstva za vrednotenje narodne popularne kulture.

Pravilna alternativa: E) uporaba pogovornega jezika in tem legendarnega Brazilca kot sredstva za vrednotenje narodne popularne kulture.

A) NAPAK. Govor, ki ga najdemo v besedilu, je značilen za jezik modernizma, ki se ne ukvarja s formalnimi standardi in je v nasprotju s standardi, ki so veljali do takrat.

B) NAPAK. Čeprav je v tem delu prisotna linearna časovnost, v zgornjem odlomku ta vir ni bil uporabljen.

C) Ena glavnih značilnosti modernizma je hvalisav, pretiran nacionalizem, ki nasprotuje vsakemu odpovedovanju zamude. Čeprav Macunaíma priznava pomanjkljivosti brazilskega ljudstva, besedilo ne vsebuje nobenih kritik v zvezi s sklicevanjem na favno.

D) Odlomek ne vključuje opisa znakov. Jezik, ki se uporablja v Macunaími, je značilen za modernizem, ki bralca izziva s folklornimi elementi.

E) PRAVILNO. To velja za surovino Macunaíme: uporaba folklornih vidikov, saj prispevajo k ustvarjanju brazilske kulturne identitete.

Umetnost

umetnostna zgodovina

  • Umetnostna zgodovina: definicija, vidiki in obdobja
  • umetnost v prazgodovini
  • srednjeveška umetnost
  • umetniška renesansa
  • Moderna umetnost
  • Sodobna umetnost
  • Grafiti (urbana umetnost)
  • postmodernizem

Evropske umetniške avangarde

  • Evropske avangarde
  • Ekspresionizem
  • Fovizem
  • Kubizem
  • futurizem
  • Dadaizem
  • Nadrealizem
  • Vaje na evropskih avangardah

Umetnost in vrste umetnosti

  • Kaj je umetnost?
  • Vrste umetnosti
  • Kaj je arhitektura?
  • Kaj je ples?
  • Kaj je slikanje?
  • Kaj je sveta umetnost?
  • Kaj so vizualne umetnosti?
  • Kaj je literatura?
  • uprizoritev v umetnosti
  • Zgodovina glasbe
  • zgodovina kiparstva
  • gledališka zgodovina
  • Zgodovina kina
  • zgodovina fotografije
  • Komično

Vas zanima več o umetniški disciplini v Enem-u? preveri Umetnost v Enem: kaj študirati. Glej tudi besedilo z izbranimi vprašanji in odgovori, ki so jih komentirali strokovnjaki: Umetniške vaje v Enem-u.

Umetnostna vprašanja, ki so padla v Enem

1. (Enem / 2015)

rekrutirani pajek penelope

LEONILSON. Nabornik, pajek in penelopa. Vezenje na tkanini, 1992. Dostopno na www.projetoleonilson.com.br. Dostopno avg. 2012.

Delo umetnika Leonilsona (1953-1993) je prisotno na panorami brazilske in mednarodne umetnosti. Pri tem delu je uporabil tehnično spretnost ročnega vezenja

A) Dobivanje ravnih vzporednih črt.
B) vrednotenje ravne črte.
C) raziskovanje različnih tekstur.
D) doseganje asimetričnega ravnovesja.
E) homogen napis oblik in besed

Pravilna alternativa: D) doseganje asimetričnega ravnovesja.

A) NAPAK. Opazimo lahko, da se vezenje ne ukvarja s predstavitvijo ravnih črt.

B) NAPAK. Ko opazujemo vezenine, vidimo, da ni nobene zaskrbljenosti glede prikazovanja ravne črte.
C) NAPAK. Tudi umetnik v svoji skladbi ne kaže namena raziskati številnih tekstur.
D) PRAVILNO. Leonilsonovo delo predstavlja vir asimetrije z vezenjem, kar kaže na zelo spontano ustvarjanje z valorizacijo ročnega in organskega dela.
E) NAPAK. Ob opazovanju tega dela vidimo, da umetnik ne kaže homogenih oblik in besed.

2. (Enem / 2015)

Leta 1866 je Pedro Américo po končanem študiju na Šoli za likovno umetnost v Parizu caru Pedru II v znak priznanja zavetnika ponudil platno Carioca. Gola ženska je ubogala kanone velike umetnosti in je želela biti ženska alegorija narodnosti. Platno pa je bilo zavrnjeno kot nemoralno in razuzdano: čeprav ni ušlo pravilu iz 19. stoletja glede golote v umetniškem delu, Carioca zato ni bilo mogoče takoj absorbirati. Otipljiva čutnost ženske figure, blizu orientalizma, ki je tako v Evropi v modi, ni bila v nasprotju le z moralnimi mejami, temveč tudi z estetsko in kulturno usmerjenostjo cesarstva. Kar je najbolj šokiralo: golota gola ali gola, tako kul od tistega, kar je bilo zaželeno kot sprejemljiva nacionalna golota, na primer od romantičnih domorodnih oseb? Carioca je ponudila telo, ki je bilo idealno in nespodobno: visoko - nematerialne lepote - in nizko - pretirano telesnost. Predlagala je mešanico stilov, ki so, ne da bi kršili pravilo umetniškega dekorja, na platnu vtisnili nekaj neprimernega za uradni simbolni repertoar. Bi lahko eksotična rjavolaska, ki ni indijka - niti mulat niti črnka - predstavljala brazilsko vizualnost in uživala vidno mesto v domišljiji naše "tropske monarhije"?

OLIVEIRA, C. Na voljo v: http://anpuh.org.br. Dostop 20. maja 2015.

Besedilo razkriva, da je sprejemanje upodobitve lepega v umetniškem delu pogojeno z

A) vključitev glavnih teoretičnih tokov nekega časa, ki daje legitimnost umetnikovemu delu.
B) brezčasnost teme, ki jo je umetnik obravnaval, ki zagotavlja trajnost takrat izdelanega umetniškega predmeta.
C) vstavljanje umetniške produkcije v estetski in ideološki projekt, ki ga določajo zunanji dejavniki.
D) slikarsko prisvajanje velikih univerzalnih tem, ki se v umetniškem vidiku že ponavljajo.
E) usvajanje tehnik in virov, ki so jih že uporabljali prejšnji gibi, ki so se ukvarjali s temo.

Pravilna alternativa: C) vstavljanje umetniške produkcije v estetski in ideološki projekt, ki ga določajo zunanji dejavniki.

A) NAPAK. Ni nujno, da bo umetnik ustvaril delo, ki sledi trendom glavnih teoretičnih trendov, njegovo legitimnost.
B) NAPAK. Brezčasnost se pogosto ne pojavlja glede koncepta lepote v umetnosti. Kot primer imamo dela v določenih obdobjih človeštva, v katerih so debelo telo častili kot ideal lepote, ki so ga skozi leta spreminjali.
C) PRAVILNO. Kar določa sprejemanje dela in koncepta lepote v določenem zgodovinskem trenutku, so zunanji vzroki, socialni in kulturni kontekst tega določenega konteksta, ob upoštevanju ideološkega namena tega družba.
D) NAPAK. Odlične teme umetnosti so in jih bodo umetniki vedno uporabljali. To ne pomeni, da bodo vaša dela sprejeta in priznana.
E) NAPAK. Tudi že raziskane tehnike in viri ne zagotavljajo, da bodo dela sprejeta in priznana.

Glej tudi: Enem: vse, kar morate vedeti

PE

šport

  • Atletika
  • Badminton
  • Košarka
  • Baseball
  • Capoeira
  • Sabljanje
  • Nogomet
  • futsal
  • Fitnes
  • Rokomet
  • Odbojka

plesi

  • Afriški plesi
  • ljudski plesi
  • krožni ples

Fizične vaje

  • Pomen telesne dejavnosti za zdravje
  • Delovna gimnastika

Sodoben vzorec telesa

  • Debelost

Težave s telesno vzgojo, ki so padle v Enem

1. (Enem / 2011)

V sodobnosti so telo odkrili, slekli in oblikovali z modnimi fizičnimi vajami. Novi prostori ter športne in gimnastične prakse so ljudi začeli klicati k oblikovanju telesa. Telovadnice, uteži in število ljudi, ki tečejo po ulicah, so se pomnožili.

TAJNIK IZOBRAŽEVANJA. F. Učiteljev zvezek. PE. Sao Paulo, 2008.

Glede na zgoraj navedeno je mogoče videti, da se je povpraševanje po njih povečalo

A) vodne fizične vaje (plavanje / vodna aerobika), ki so vaje z majhnim vplivom, pri čemer se izogibajte trenje (ne škoduje sklepom) in ki preprečujejo prezgodnje staranje in izboljšujejo kakovost življenje.
B) mehanizmi, ki omogočajo kombinacijo prehrane in telesne vadbe, ki omogočajo pridobivanje in vzdrževanje ustrezne ravni zdravja, brez skrbi za družbeno uveljavljene standarde lepote.
C) programi zdravega hujšanja, ki preprečujejo škodo metabolizmu, imunska funkcija, celovitost kosti in vzdrževanje funkcionalne zmogljivosti v celotnem staranje.
D) sprostitvene vaje, posturalna prevzgoja in raztezanje, ki omogočajo boljše delovanje celotnega organizma, pa tudi zdravo prehrano in navade, ki temeljijo na izdelkih naravno.
E) diete, ki zagovarjajo pretiran ali omejen vnos enega ali več makrohranil (ogljikovi hidrati, maščobe ali beljakovine), pa tudi vaje, ki omogočajo povečanje mišične mase in / ali telo.

Pravilna alternativa: E) diete, ki zagovarjajo pretiran ali omejen vnos enega ali več makrohranil (ogljikovi hidrati, maščobe ali beljakovine), pa tudi vaje, ki omogočajo povečanje mišične mase in / ali modelirajo telo.

A) NAPAK. V besedilu, predstavljenem v vprašanju, ni nikoli omenjena prednost vodnih športov z majhnim vplivom, ki preprečujejo staranje.

B) NAPAK. Besedilo izjave natančno kaže na naraščajoč namen oblikovanja telesa in nakazuje skrb za estetiko.

C) NAPAK. Na mestu ni skrb za staranje, temveč za oblikovanje telesa, ki ustreza lepotnim standardom.

D) NAPAK. Namen, ki je prikazan v besedilu, ni izboljšati organizem kot celoto, temveč ga spremeniti, da bi izpolnil estetski standard.

E) DESNO. Omejevalne diete in vaje, ki prispevajo k povečanju mišične mase, zagotavljajo spremembe v telesu. Na enak način, kot navaja besedilo izjave, ko pravi, da ljudje skušajo oblikovati svoja telesa v modernosti.

2. (Enem 2013)

Najstniki: višji, debeli in leni

Ponudba industrializiranih izdelkov in pomanjkanje časa igrata vlogo pri povečanju silhuete mladih. "Naše prehranjevalne navade so se na splošno zelo spremenile," ugotavlja Vivian Ellinger, predsednica brazilskega Društva za endokrinologijo in presnovo (SBEM), v Riu de Janeiru. Raziskave kažejo, da tu v Braziliji pretiravamo s soljo in sladkorjem, poleg tega pa pijemo malo mleka in jemo manj sadja in fižola.

Še en greh, stari znanec tistih, ki kažejo odvečno maščobo zaradi požrešnosti, je videti kot znak nove generacije: lenoba. "Sto odstotkov deklet, ki sodelujejo v programu, se ni ukvarjalo z nobenim športom," razkriva psihologinja Cristina Freire, ki spremlja čustveni razvoj prostovoljcev.

Verjetno že poznate posledice sedeče rutine, polne maščob. "In ni novica, da imajo debeli ljudje krajši čas preživetja," je prepričana Claudia Cozer, endokrinologinja z brazilskega združenja za preučevanje debelosti in presnovnega sindroma. Če pa so študije pred petimi leti napovedovale mračno prihodnost mladih, so po sedanjem scenariju bolezni, ki bi prišle v starosti, že del njihove rutine. "Mladostniki že trpijo zaradi hipertenzije in diabetesa," ponazarja Claudia.

NESRAVNOTEŽEN, P. Revija za zdravje. Na voljo v: http://saude.abril.com.br. Dostop 28. julija 2012 (prilagojeno).

Glede razmerja med navadami mladostniške populacije in njihovimi zdravstvenimi razmerami podatki v besedilu kažejo na to

A) Pomanjkanje telesne aktivnosti, dodane k prehransko neuravnoteženi prehrani, so dejavniki, povezani s pojavom kroničnih bolezni med mladostniki.
B) zmanjšano uživanje hrane, bogate z ogljikovimi hidrati, skupaj s povečano porabo hrane, bogate z beljakovinami, je prispevalo k povečani debelosti med mladostniki.
C) večja udeležba industrializiranih in mastnih živil v prehrani mladostnikov je zmanjšala porabo soli in sladkorjev, kar poslabša metabolično ravnovesje.
D) pojav primerov hipertenzije in diabetesa med mladostniki izhaja iz prehranjevalnih razmer, medtem ko so pri odrasli populaciji dedni dejavniki prevladujoči.
E) redna telesna dejavnost je pomemben dejavnik pri nadzoru diabetesa med mladostniško populacijo, saj povzroča stalno zvišanje sistoličnega krvnega tlaka.

Pravilna alternativa: A) pomanjkanje telesne aktivnosti, dodane prehransko neuravnoteženi prehrani, so dejavniki, povezani s pojavom kroničnih bolezni med mladostniki.

A) PRAVILNO. Besedilo natančno navaja, da mladi jedo slabše in ne telovadijo, kar prispeva k povečanju kroničnih bolezni, kot sta diabetes in hipertenzija.

B) NAPAK. Besedilo ne poudarja, da zmanjševanje ogljikovih hidratov in povečanje beljakovin povečujeta debelost. Tudi zato, ker takšne prehranjevalne navade ne prispevajo k odvečni teži.

C) NAPAK. Uživanje industrializiranih in ultra predelanih živil ne zmanjša vnosa soli in sladkorja, ravno nasprotno, poveča raven teh zdravju škodljivih snovi.

D) NAPAK. Besedilo ne nakazuje, da pridobivanje bolezni, kot sta hipertenzija in diabetes, izhaja iz različnih dejavnikov pri odraslih in mladostnikih.

E) NAPAK. Vadba telesnih dejavnosti ne zviša krvnega tlaka.

Tuji jezik (angleščina / španščina)

angleščina

  • Pridevniki v angleščini (pridevniki)
  • prislovi v angleščini
  • Določeni in nedoločni članki v angleščini
  • Pogojni stavki
  • Idiomi v angleščini
  • Genitiv
  • Če klavzule
  • Nedoločni zaimki
  • Najbolj uporabljeni modalni glagoli v angleščini
  • Najboljši podcasti za učenje angleščine
  • Frazni glagoli
  • Angleški predlogi
  • Angleški zaimki
  • Lep pozdrav v angleščini
  • vprašalne oznake
  • Verbalni časi v angleščini
  • Angleški pomožni glagoli
  • Redni in nepravilni angleški glagoli
  • 130 najpogosteje uporabljenih samostalnikov v angleščini

vedeti bolje o Kako študirati angleščino na Enem.

španski

  • Pridevniki v španščini (Los Adjectives)
  • prislovi v španščini
  • Apokop
  • Določeni in nedoločni članki v španščini
  • Lažni sorodniki v španščini (Lažni prijatelji)
  • mesecev v letu v španščini
  • Španski predlogi
  • Glavni sleng v španščini (Španija in Latinska Amerika)
  • Španski demonstrativni zaimki
  • Osebni zaimki v španščini
  • Posesivni zaimki v španščini
  • Samostalniki v španščini (Los Sustantivos)
  • Glagoli v španščini (Verbos en Español)
  • Nepravilni španski glagoli
  • Redni glagoli v španščini
  • 20 najpogosteje uporabljenih glagolov v španščini

Oglejte si Nepogrešljivi nasveti, da boste zamajali španski test Enem.

Tujejezična vprašanja, ki so padla na Enem

1. (Enem / 2015)

Prva podlaga

Ena glavnih hogmanajskih običajev je bila "prva osnova". Kmalu po "zvonovih" - polnoči, ko bi javne ure zazvonile, da oznani začetek novega leta -, bi si sosedje obiskali hiše in si zaželeli dobro novo leto. Ta obisk je bil znan kot "prvi nog", najsrečnejši prvi nog v katero koli hišo pa je bil visok, temen in čeden moški - morda kot nagrada ženski, ki je prejšnji dan tradicionalno preživela čiščenje svoje hiše (drugi Hogmanay ritual). Ženske ali rdeče glave pa so vedno veljale za slabo srečo kot prve noge.
Prvi koraki so hiši prinesli simbolična darila: premog za ogenj, da je bila hiša topla in varno ter pecivo ali črna žemljica (vrsta sadne torte), ki simbolizira, da gospodinjstvo ne bo nikoli lačno, leto.
Prvi koraki so v zadnjih letih zbledeli, zlasti z rastjo večjih uličnih praznovanj v Ljubljani Edinburghu in Glasgowu, čeprav Škoti ne ljubijo dobre zabave, ki jih je veliko na noč!

Dostopno na: www.visitscotland.com. Dostop 23. novembra 2011.

Ob branju besedila o praznovanju novega leta na Škotskem je opaziti, da se sčasoma lahko vidiki kulture ljudi

A) prenesli na druge ljudi.
B) nadomesti z drugimi praksami.
C) okrepljeno z novimi generacijami.
D) vrednotijo ​​jih lokalne tradicije.
E), ki ga predstavljajo priljubljeni festivali.

Pravilna alternativa: B) nadomeščena z drugimi praksami.

A) NAPAK. Glede na informacije, posredovane v besedilu, kjer je navedeno, da "Prva podlaga je v zadnjih letih zbledela"(O prva noga, Škotska navada obiska novega leta, ki je v zadnjih letih izginila), lahko sklepamo da včasih vidiki ljudske kulture ne preživijo niti med svojimi prebivalstva. V besedilu ni nobenega sklica o "prenosu" teh vidikov na druge ljudi.

B) PRAVILNO. Če želite priti do pravilnega odgovora, samo razumite naslednji odstavek: "Prvi koraki so v zadnjih letih zbledeli, zlasti z rastjo večjih uličnih praznovanj v Ljubljani Edinburgh in Glasgow, čeprav Škoti ne ljubijo dobre zabave, ki je ponoči na pretek!"Izvleček navaja, da prva noga, škotska navada obiska novega leta, je navada, ki je v zadnjih letih izginila, zlasti ob naraščanju velikih uličnih praznovanj v Edinburghu in Glasglowu. Tako lahko rečemo, da prva noga nadomestile so jo druge prakse: ulične zabave.

C) NAPAK. Upoštevajoč, da besedilo navaja, da „Prva podlaga je v zadnjih letih zbledela”(Prvotno stališče je v zadnjih letih izginilo), lahko sklepamo, da so vidiki ljudske kulture sčasoma jih je mogoče izgubiti, torej ni nobenih jamstev, da jih bo novo okrepilo generacije.

D) NAPAK. Iz besedne zveze "Prvi koraki so v zadnjih letih zbledeli, zlasti z rastjo večjih uličnih praznovanj v Edinburghu in Glasgowu”. (O. prva noga, škotska navada obiskovanja novega leta, je v zadnjih letih izginila, zlasti zaradi naraščanja velikih praznovanj. v Edinburghu in Glasglowu) lahko sklepamo, da lokalne tradicije vidikov ljudske kulture morda ne bodo cenile. To se je zgodilo z prva noga, katerega valorizacijo je nadomestila valorizacija uličnih zabav.

E) NAPAK. V odlomku "Prvi koraki so v zadnjih letih zbledeli, zlasti z rastjo večjih uličnih praznovanj v Edinburghu in Glasgowu"(O prva noga, škotska navada obiska silvestrovanja, je v zadnjih letih izginila, zlasti zaradi naraščanja velikih uličnih praznovanj v Edinburgh in Glasglow), besedilo kaže, da je mogoče, namesto da bi jih predstavljali priljubljeni festivali, vidike ljudske kulture nadomestiti z oni. To se je zgodilo z prva noga, ki je izgubil prostor za ulične zabave v Edinburghu in Glasglowu.

2. (Enem / 2015)

Jeziki obstajajo za sporazumevanje in ohranjanje kulturne raznolikosti družb. Izguba jezika pomeni izgubo dela kulturne dediščine pueblosov, tako da je projekt spletnega sodelovanja postal cilj zaščite svetovne jezikovne raznolikosti.

Po mnenju strokovnjakov bo leta 2100 zaradi pomembnosti te pobude izpuščena le polovica jezikov, ki ostanejo živi še danes.

Na svetu obstaja več kot 3000 jezikov, ki jim grozi izumrtje, vendar lahko tehnologija poveča njihovo uporabo in ohranitev. Zahvaljujoč digitalizaciji dokumentov, snemanju video posnetkov in zvoka v visoki kakovosti ter možnosti, da jih delite z ostalimi pričakuje se, da bodo številni jeziki, ki govorijo ali pišejo na tisoče ljudi v caiganu v el olvidu, izginotje.

To je primer izumrlega jezika Miami-Illinois, ki je hablaban skupnosti ameriških Indijancev na sedanjem Srednjem zahodu ZDA in katerih zadnji govorniki so umrli v njihovem desetletju 1960. Nekaj ​​let kasneje se je državljan tribune v Miamiju v Oklahomi jezika naučil z rokopisi in zdaj poskuša oživiti jezik na podlagi zvočnih datotek, poroča. Je samostojen primer, lahko pa služi kot izložba za druga dela in uporabo tehnologije in rdeče z jezikovnimi finesami.

Dostopno na: www.muyinteresante.es. Dostop 22. julija 2012 (prilagojeno).

Ljudski jezik je bolj kot oblika komunikacije znak njihove kulture. V tem smislu besedilo obvešča o (a)

A) uporaba tehnologije kot orodja za ohranjanje ogroženih jezikov.
B) pomen vrednotenja ustnega jezika za ohranjanje ljudske kulture.
C) kako je jezik Miami-Illinois preživel grožnjo izumrtja.
D) naravni razvoj jezikov, njihove prilagoditve in morebitno izginotje.
E) težnja po zamenjavi tradicionalnih komunikacijskih sredstev z digitalnimi orodji.

Pravilna alternativa: A) uporaba tehnologije kot orodja za ohranjanje ogroženih jezikov.

A) PRAVILNO: Ko razumemo odlomek "Zahvaljujoč digitalizaciji dokumentov, snemanju video posnetkov in zvoka v visoki kakovosti ter možnosti, da jih delite z ostalimi pričakuje se, da bodo številni jeziki, ki govorijo ali pišejo na tisoče ljudi v caiganu v el olvidu, izginotje. " (Zahvaljujoč digitalizaciji dokumentov, snemanju video posnetkov in zvoka v visoki kakovosti ter možnosti skupne rabe z ostalimi sveta pričakuje, da številni jeziki, ki jih piše ali govori le tisoč ljudi, ne zaidejo na pot in ne tvegajo izginejo.), lahko sklepamo, da besedilo obvešča o uporabi tehnologije kot orodja za ohranjanje jezikov v procesu izumrtje.

B) NAPAKA: Besedilo ne navaja pomembnosti vrednotenja ustnega jezika za ohranjanje kulture ljudi, temveč na tehnološki pobudi, katere cilj je ohraniti jezikov. Te informacije so jasne v naslednjem odlomku: "Izguba jezika pomeni izgubo dela kulturne dediščine pueblosov, tako da je projekt spletnega sodelovanja postal cilj zaščite svetovne jezikovne raznolikosti. Po mnenju strokovnjakov bo leta 2100 izpuščena le polovica jezikov, ki ostanejo živi še danes, zato je pomembna ta pobuda. " (Izguba jezika izgublja del kulturne dediščine ljudi, zato je projekt spletnega sodelovanja kot cilj zaščitil jezikovno raznolikost sveta. Po mnenju strokovnjakov bodo leta 2100 govorili le polovico današnjih jezikov, zato je ta pobuda pomembna.)

C) NAPAK: Dejansko jezik Miami-Illinois ni preživel grožnje izumrtja. Glede na podatke, navedene v besedilu, je bil ugasnjen in pozneje a si prizadevamo za njihovo okrevanje s pomočjo tehnologije, kot lahko vidimo v tem izvleček: "To je primer izumrlega jezika Miami-Illinois, ki je hablaban skupnosti ameriških Indijancev na sedanjem Srednjem zahodu ZDA in katerih zadnji govorniki so umrli v njihovem desetletju 1960. Nekaj ​​let kasneje se je državljan tribune v Miamiju v Oklahomi naučil jezika z rokopisi in zdaj poskuša oživiti jezik na podlagi zvočnih datotek, poroča. " (To je primer izumrlega jezika Miami-Illinois, ki so ga govorile ameriške indijanske skupnosti na sedanjem Srednjem zahodu ZDA, katerih zadnji govorci so umrli v šestdesetih letih. Leta kasneje se je državljan plemena Miami iz Oklahome naučil jezika z rokopisi in zdaj poskuša oživiti jezik na podlagi zvočnih datotek, poroča.)

D) NAPAČNO: Od treh vprašanj, omenjenih v tej alternativi (naravni razvoj jezikov, njihove prilagoditve in možno izginotje), edina tema, o kateri besedilo govori, je morebitno izginotje nekaterih jezikov. Upoštevajte del besedila, ki obravnava to temo: "Po mnenju strokovnjakov bo leta 2100 na voljo le polovica jezikov, ki ostanejo živi še danes... «(Po mnenju strokovnjakov se bo leta 2100 govorilo le polovica današnjih jezikov…)

E) NAPAK: Besedilo ne navaja nobenega trenda k zamenjavi tradicionalnih komunikacijskih sredstev z digitalnimi orodji. Kar zadeva digitalna orodja, nam besedilo pove, koliko so digitalna orodja in tehnologija na splošno lahko koristni za ohranjanje jezika. Te podatke je mogoče videti v naslednjem odlomku: "Zahvaljujoč digitalizaciji dokumentov, snemanju video posnetkov in zvoka v visoki kakovosti ter možnosti, da jih delite z ostalimi pričakuje se, da bodo številni jeziki, ki govorijo ali pišejo na tisoče ljudi v caiganu v el olvidu, izginotje. " (Zahvaljujoč digitalizaciji dokumentov, snemanju video posnetkov in zvoka v visoki kakovosti ter možnosti skupne rabe z ostalimi pričakuje se, da številni jeziki, ki jih piše ali govori le tisoč ljudi, ne padejo na pot in ne tvegajo da izgine.)

Informacijska in komunikacijska tehnologija

  • Digitalni žanri
  • Besedilni e-poštni žanr
  • Zgodovina interneta
  • zgodovina televizije
  • radijska zgodovina
  • zgodovina telefona
  • Digitalna vključenost
  • Mediji
  • Socialna omrežja

TICS vprašanja, ki so padla v Enem

1. (Enem / 2011)

sprememba jezika

Ataliba de Castilho, profesor portugalskega jezika na USP, pojasnjuje, da je Internetese del naravne metamorfoze jezika.

- Z internetom jezik sledi poti sprememb, na primer tistega, kar se je zgodilo "ti", ki je postal nenaglašeni zaimek "ti". Zdaj lahko Interneter pomaga zmanjšati črkovalne presežke in vemo, da jih je veliko. Zakaj je grafični naglas tako pomemben za pisanje? V Braziliji smo že imeli trenutke, ki jih poudarki še poslabšajo in se z mnogimi od njih odpravimo. Ker govornik kontekstualizira vsako besedo, lahko opustimo številne druge. Interneter pokaže pot, ko sklene nenavaden zakon med ustnostjo in svetopisemskim stanjem. Internetese bo v prihodnosti morda celo izboljšal komunikacijo. Ali pa se razvije v zapleten žargon, ki namesto da bi ljudi združil v krajšem času, spodbuja izolacijo posvečenih in izključevanje laikov.

Za Castilha pa ne bo pravopisna reforma, ki bo spremenila jezik, ki ga potrebujemo. Internet bo. Pot je tc in počakajte in poglejte?

Na voljo v: http://revistalingua.com.br. Dostop 3. junija 2015 (prilagojeno).

V intervjuju je namenjen fragmentu "Kako lahko čakamo in vidimo?"

A) ponazorite jezik uporabnikov interneta, ki lahko spreminjajo črkovanje.
B) pokazati nevarnosti interneta kot ojačevalca težav pri pisanju.
C) kažejo obliko socialne izključenosti za ljudi z nizko stopnjo pisanja.
D) pojasni, da gre za jezikovno napako, ker se ne ujema s formalnim vzorcem, predstavljenim v celotnem besedilu.
E) za ponazoritev težav pri pisanju uporabnikov interneta, ki ne poznajo standardnih standardnih struktur.

Pravilna alternativa: A) ponazorite jezik uporabnikov interneta, ki lahko spreminjajo črkovanje.

A) PRAVILNO. Iz fragmenta želi profesor Ataliba Castilho ustvariti sliko, ki predstavlja internetni jezik, na katerem je besedilo razvito. Uporaba "eh" in "tc" je primer te nove možnosti komunikacije, ki lahko spodbuja "naravno metamorfozo jezika".

B) NAPAK. Nasprotno, avtor trdi, da se s spremembo, ki jo predlaga internetni jezik, lahko izognemo pravopisnim ekscesom portugalskega jezika in olajšamo pisanje.

C) NAPAK. Iz drobca je razvidno, da je dejanje komuniciranja pomembnejše od črkovalnih pravil. Tako težave s pisanjem, ki so povezane z neustreznostjo slovničnih norm lahko v določenem pogledu preneha obstajati, če je vprašanje komunikacije povezano samo z razumevanje.

D) NAPAK. V celotnem besedilu profesor Castilho podpira spremembe in jih razume kot naravno spremembo. Zato uporaba tega novega načina pisanja, čeprav se razlikuje od preostalega dela besedila, izpolnjuje pozitivno funkcijo kot potrditev sprememb in ne kot prikaz napake.

E) NAPAK. Kljub opozorilom o možnosti izključitve zaradi pomanjkanja znanja o uporabi jezika, ki jih avtor daje skozi celotno besedilo njegova uporaba v citiranem fragmentu prinaša idejo, da gre za spremembo, ki je lahko razumljiva in asimilacija.

2. (Enem / 2015)

Onkraj informacijske revolucije

Vpliv informacijske revolucije se šele začenja. Toda gonilna sila tega vpliva niso informacijska tehnologija, umetna inteligenca, učinek računalnikov na odločanje ali oblikovanje politike ali strategije. To je nekaj, česar tako rekoč ni napovedal nihče, o čemer se niti ni govorilo pred 10 ali 15 leti: e-poslovanje - eksploziven pojav interneta kot pomemben, morda primarni, svetovni distribucijski kanal za izdelke, storitve in presenetljivo kakovostna delovna mesta. vodstveni. Ta nova resničnost močno spreminja gospodarstva, trge in sektorske strukture, izdelke in storitve ter njihov pretok, segmentacija, vrednote in vedenje potrošnikov, trg delo.

Vpliv pa je lahko še večji na družbe in poslovne politike ter predvsem na način, kako gledamo na svet in nase v njem. Psihološki vpliv informacijske revolucije, tako kot industrijske revolucije, je bil ogromen. Morda je bilo to močnejše pri učenju otrok. Že pri 4 letih (in včasih tudi prej) otroci razvijejo računalniške spretnosti in kmalu presežejo starše. Računalniki so vaše igrače in učna orodja. Po 50 letih lahko sklepamo, da izobraževalne krize na svetu ni bilo - zgodila se je le neskladnost. narašča med načinom poučevanja v šolah 20. stoletja in načinom, kako otroci ob koncu 20. stoletja naučil

TRAKER, P. Najboljši Peter Drucker: celotno delo. Sao Paulo: Nobel, 2002.

Članek predstavlja razmislek o informacijski revoluciji, ki je tako kot industrijska revolucija pomembno vplivala na sodobne družbe. Ko gre za informacijsko revolucijo, avtor to poudarja

A) e-poslovanje je eden najpomembnejših kanalov te revolucije.
B) računalnik pri otroku razvije inteligenco, večjo od inteligence staršev.
C) povečanje števila delovnih mest prek interneta je trenutno realnost.
D) izobraževalni kolaps je posledica neskladnosti v poučevanju v 20. stoletju.
E) prihod informacijske revolucije bo vplival na naslednjih 50 let.

Pravilna alternativa: A) e-poslovanje je eden najpomembnejših kanalov te revolucije.

A) PRAVILNO. Peter Drucker v besedilu navaja, da se sprememba načina življenja in družbene organizacije ne zgodi z informacijsko tehnologijo, umetno inteligenco ali načinom, kako računalniki vplivajo na ljudi. Informacijsko revolucijo poganja elektronsko poslovanje.

B) NAPAK. Avtor v zvezi z otroki in njihovimi starši pravi, da je razlika med računalniškimi veščinami, ki niso neposredno povezane z inteligenco.

C) NAPAK. "Eksplozivni pojav interneta" zagotavlja spremembe na trgu dela, ki so lahko povezane z delovnimi mesti na vodstveni ravni, vendar avtor ne trdi, da se število delovnih mest povečuje.

D) NAPAK. Peter Drucker se ne strinja z mislijo, da zagotovo obstaja propad v izobraževanju. Odpira možnost, da gre le za trenutek prehoda in prilagoditve.

E) NAPAK. Avtor pravi, da je to obdobje razburjenja in sprememb, vendar se stvari navadno prestrukturirajo. Čez petdeset let bo čas omogočil oddaljeno analizo tega dogodka, ki je zdaj ni mogoče videti.

Kako se te teme zaračunavajo v Enemu?

Glavni cilj tega preizkusa je preveriti, ali je udeleženec sposoben doslej pridobljeno znanje uporabiti v resničnem življenju v družbi.

Enemov pristop se v preteklih letih običajno ne razlikuje med jeziki, kodi in njihovimi tehnologijami.

Pomembno je, da se zavedamo gibanja literature in ustreznih umetniških gibanj.

Druga ključna točka je pomembnost vprašanj tujih jezikov. Jezik izbere udeleženec. Ta del testa je sestavljen iz 5 vprašanj, v katerih so predstavljena besedila v tujem jeziku in postavljena vprašanja v zvezi z njimi.

Besedilo je lahko v prozi, lahko pa je tudi risanka ali besedila pesmi, na primer.

Ker so teme, ki najbolj prizadenejo Enem, pogosto povezane s tekočimi zadevami, je priporočljivo biti na tekočem z novicami, na primer na spletnih mestih, kot je BBC, CNN, Newsweekitd.

Kako preučevati jezike, kode in njihove tehnologije za Enem?

Upoštevajoč, da je vsebina večinoma iz Humanistično področje, velik del študije človeka obravnava kot družbeno bitje, zato je najboljši način za učenje jezikov, kod in njihovih tehnologij preizkus veliko branja in veliko vaj (stari in simulirani testi).

Glede vsebine Informacijska tehnologija, pomembno je biti obveščen o vplivu in spremembah, ki so se zgodile v zadnjih letih po začetku vključevanja digitalnih virov v vsakdanje življenje ljudi.

V okviru PE, pomembno je, da se zavedate splošnih vidikov telesne aktivnosti. Dobra možnost je iskanje člankov na internetu, ki govorijo na primer o družbenem vplivu telesne aktivnosti, telesnih vzorcih, telesni pripravljenosti, športu, borbah itd. Poiščite tudi vprašanja iz starih dokazov, ki bodo na vrhu nedavno obravnavanih tem.

Končno na območju Umetnost, pomembno se je zavedati pomena umetniške raznolikosti različnih družbenih in etničnih skupin.

Sodobna umetnost je bila ena najbolj obravnavanih tem v zadnjih letih, zato je vredno preučiti tudi to vsebino. Dobra možnost je lahko tudi ogled dokumentarnih filmov in podobno.

Brazilska umetnost in modernizem po letu 1970 sta bili tudi pomembni temi.

Vas zanima več vsebin, ki vam lahko pomagajo pri uspehu na testu Enem? Preberite spodnja besedila!

  • Predmeti, ki jih največ pade v Enem
  • Enemova vprašanja, ki so padla na testu
  • Simulirani Enem (vprašanja komentirajo strokovnjaki)
  • Novice, ki bi lahko padle v Enem in Vestibular
  • Človeške vede in njene tehnologije
  • Naravoslovje in njegove tehnologije
  • Matematika v vragu - Vsebine, ki najbolj padejo
Primeri pisanja ocene 1000 v Enem (z obrazložitvijo)

Primeri pisanja ocene 1000 v Enem (z obrazložitvijo)

Kandidati za sovražnike vedo, kako težko je dobiti tako želeni rezultat 1000 (manj kot 1% udeleže...

read more

Česa NE narediti pri pisanju Enem

Enemove redakcije se zelo bojijo. Poleg tega, da učenci zelo težko pišejo, dejstvo, da je njihova...

read more
Jezikovni predsodek: kako napisati esej s temo

Jezikovni predsodek: kako napisati esej s temo

Si predstavljate, da bi se udeležili testa Enem in odkrili, da ste vadili predlagano temo v redak...

read more