Leta 2019 je prejel Zakon o smernicah in osnovah nacionalnega izobraževanja, znan tudi kot LDB 9394/96 pet sprememb. Ali so:
1. Vstavitev 7.-A člena: verska svoboda
V njem študentje z idejo spoštovanja svobode prepričanja podpirajo zakone glede odsotnosti iz verskih razlogov.
Zaradi neudeležbe ne morejo povzročiti nobene izgube, če je to vnaprej zahtevano in upravičeno.
Odgovornost izobraževalne ustanove je, da nadomesti razred ali preizkus, ki se je zgodil na dan odsotnosti študenta.
2. Spremembe in vključitev v člen 12: odsotnosti drog in preprečevanje
V točki VIII 12. člena je navedena obveznost obveščanja skrbniškega sveta študentov, ki predstavljajo več odsotnosti nad 30% (trideset odstotkov) dovoljenega po zakonu.
V prejšnjem besedilu je treba obvestilo poslati, ko odsotnosti presežejo 50% (petdeset odstotkov) dovoljene.
V isti članek LDB je bila vključena točka XI, katere namen je spodbujati razpravo v šolah kot sredstvo za preprečevanje drog.
3. Sprememba člena 16: institucije, ki jih podpira zasebni sektor
Članek, ki obravnava tisto, kar se razume kot del zveznega izobraževalnega sistema. V oddelku II predstavlja visokošolske ustanove, ki jih vzdržuje (prej ustanavljal in vzdrževal) zasebni sektor.
4. Vstavitev v 19. člen: skupnosti
Visokošolske ustanove so zdaj uvrščene med javne, zasebne in skupnostne (novo v besedilu).
V prejšnjem besedilu so bile ustanove skupnosti razvrščene in razumljene kot zasebne.
Zasebne in skupnostne institucije se lahko tudi opredelijo za denominacijske in / ali certificirane kot filantropske.
5. Sprememba člena 44: razkritje rezultatov vsem kandidatom
V klasifikacijskih testih za visoko šolstvo je obvezno treba navesti podatke, ki se nanašajo na rezultate vseh kandidatov, ne glede na njihovo razvrstitev.
Pred tem je besedilo samo predstavljalo potrebo po predstavitvi podatkov razvrščenih kandidatov.
V celoti si oglejte zakon o smernicah in osnovah: LDB 9394/96.
Kaj je zakon o smernicah in osnovah za nacionalno šolstvo?
Cilj LDB je urediti izobraževanje v Braziliji na podlagi načel, ki jih vsebuje Ustava.
LDB v svojem besedilu opredeljuje in organizira brazilsko izobraževanje, javno ali zasebno, od dnevnega varstva (0-3 leta) do visokošolskega izobraževanja.
Prav tako ureja odgovornost države za izobraževanje in delovanje različnih izobraževalnih ustanov ter vodilna načela izobraževanja v državi.
Izvor in zgodovina LDB
Zakon št. 9394 z dne 20. decembra 1996 je bil oblikovan z namenom spodbujanja urejanja ustanov, namenjenih izobraževanju.
Je rezultat široke razprave o oblikah izobraževanja, ki bi lahko zadostilo potrebam po preoblikovanju po obdobju redemokratizacije.
Z objavo Ustava iz leta 1988, je bilo treba ponovno razmisliti o izobraževanju in opredeliti nova vodilna načela za nacionalno izobraževanje.
Takratni senator, antropolog Darcy Ribeiro, je bil urednik trenutnega besedila, ki ga je odobril kongres. V njem so bila poleg določitev načel brazilskega izobraževanja predlagana tudi orodja za ocenjevanje izobrazbe v državi.
V zadnjih letih se je besedilo nekoliko spremenilo, vendar ohranja svojo osnovo in še naprej poenoti različne ravni izobraževanja.
- Osnovno izobraževanje: predšolska vzgoja; osnovna šola in gimnazija
- Univerzitetno izobraževanje
Zakon določa tudi nekatere vrste poučevanja:
- izobraževanje na daljavo;
- posebno izobraževanje;
- izobraževanje mladih in odraslih;
- avtohtono izobraževanje.
Glej tudi:Vključenost v šolo: koncept in izzivi
Različne različice LDB
Prvo različico LDB (zakon 4024/61) je 20. decembra 1961 objavil takratni predsednik João Goulart.
Kasneje, avgusta 1971, je bila predstavljena nova različica (zakon 5692/71), ki jo je v času vojaškega režima objavil predsednik Emílio Garrastazu Médici.
Sedanjo različico (zakon 9394/96) je Fernando Henrique Cardoso objavil 20. decembra 1996, natanko petintrideset let po prvi različici.
Struktura LDB (zakon 9394/96)
Zakon o smernicah in osnovah nacionalnega šolstva ima dvaindevetdeset členov, ki so razporejeni na naslednji način:
- Naslov I - Izobraževanje (1. člen)
- Naslov II - Načela in nameni nacionalnega šolstva (2. in 3. člen)
- Naslov III - Pravica do izobraževanja in dolžnost izobraževanja (členi 4 do 7-A)
- Naslov IV - Nacionalna izobraževalna organizacija (členi 8 do 20)
- Naslov V - Ravni in načini izobraževanja in poučevanja (členi 21 do 60)
- Poglavje I - Sestava šolskih stopenj
- Poglavje II - Osnovno izobraževanje
- Oddelek I - Splošne določbe
- Oddelek II - Predšolska vzgoja
- Oddelek III - Osnovna šola
- Oddelek IV - Srednja šola
- Oddelek V - Izobraževanje mladih in odraslih
- Poglavje III - Strokovno izobraževanje
- Poglavje IV - Visoko šolstvo
- Poglavje V - Posebno izobraževanje
- Naslov VI - O izobraževalnih delavcih (členi 61 do 67)
- Naslov VII - Finančni viri (členi 68 do 77)
- Naslov VIII - Splošne določbe (členi 78 do 86)
- Naslov IX - Prehodne določbe (členi 87 do 92)
Glej tudi:
- izobraževanje v Braziliji
- Načrt pouka (kako, model in primeri)