Veste, kaj je športna vzgoja? Izraz fizična vzgoja se nanaša na idejo izobraževanja fizika. Kaj pa to pomeni? Okrepiti muskulaturo? Se ukvarjati s športom? Pridobiti držo? No, telesna vzgoja se je rodila kot disciplina, katere cilj je bil disciplinirati posameznike iz njihovih teles. Z drugimi besedami: športna vzgoja je zgodovinsko povezana z metodo individualne prevlade.
Da bi bolje razumeli, kako se ta proces dogaja, se je treba zateči k pomembnemu konceptu filozofa Michela Foucaulta: poslušna telesa. Po njegovem mnenju je sodobno družbo (sestavljeno iz industrijske in francoske revolucije) zaznamoval eksodus s podeželja in posledično otekanje ljudi v velikih evropskih mestih. Preprosto povedano, ker oblasti niso imele dovolj ljudi, s katerimi bi lahko delali, je bilo treba razviti metodo, v kateri so se ljudje nadzorovali: razgled. To je mehanizem, v katerem se človek počuti nenehno opazovan in zato skorajda ne bo storil ničesar, kar je v nasprotju z družbenimi pravili. Eden od teh mehanizmov je nadzor nad telesom: zdaj, ko je telo disciplinirano, se disciplinira njegovo vedenje. Zato je mogoče razumeti, da je bilo postajanje telesa poslušnega - ali discipliniranega - nekoč ena od temeljnih vlog športne vzgoje.
Dandanes so se stvari spremenile. Nekateri avtorji, na primer Medina, trdijo, da telesna vzgoja ne skrbi le za telo, ampak predvsem za um. Trenutna konotacija koncepta telesne vzgoje je, da je to področje, ki ne deluje samo s premikajočim se telesom, ampak deluje tudi s premikajočim se telesom. Pojasnilo: namen te discipline ni, da bi ljudje vedeli, kako igrati košarko, temveč da lahko to prakso izkusijo, razumeti njegov izvor, razmisliti o strukturi trgovine s športnimi materiali, med drugim o nakupu in prodaji športnikov stvari. Zato Medina pravi, da telesna vzgoja deluje telo in duha.
Druga pomembna stvar za boljše razumevanje športne vzgoje je razjasnitev vsebine, ki jo je treba poučevati v šoli. Veste, da je vsebina matematike ali portugalskega jezika dobro strukturirana in morate vedeti, kako povedati, kaj se takrat učite. Toda ali lahko ugotovite, ali se to dogaja tudi pri pouku športne vzgoje? Ali se pri tej temi učite kaj novega? Obstaja dokument zvezne vlade, imenovan »Parametri nacionalnega učnega načrta«, ki v blokih predstavlja vse vsebine, ki jih mora učitelj delati v celotni osnovni šoli. Bloki so:
1. Šport, borbe, igre in gimnastika - Vsi posamezni športi oz kolektivov, različne vrste borb, priljubljene in / ali tradicionalne igre in različne vrste telovadba;
2. Ritmične in izrazne dejavnosti - Tu se nahajajo različne vrste plesa (priljubljeni, ljudski, klasična, salonska in sodobna), poleg drugih praks, ki uporabljajo telo kot izrazno sredstvo, kot npr kot gledališče;
3. Telesno znanje - Ta blok je morda najpomembnejši, saj se nanaša na druga dva. Predlaga, da se učitelj ukvarja z biološkimi, anatomskimi in socialnimi vidiki, povezanimi s telesom, s spodbujanjem teoretičnega pouka v učilnici.
Zato je pomembno, da razmislite, če je vaš učitelj že predlagal različne dejavnosti, kot so capoeira, sodobni ples, gledališče ali tečaji ovir za vaš razred. To je zato, ker so vse te vsebine, ta raznolikost telesnih praks del šolskega programa. V nasprotnem primeru vprašajte svojega učitelja, kdaj se bo z vami lotil različnih dejavnosti. Kdo ve, vaš predlog ali radovednost morda ne bosta prinesla zelo zanimivega predavanja!
Avtorica Paula Rondinelli
Brazilski šolski sodelavec
Diplomiral iz fizične vzgoje na Državni univerzi v Sao Paulu "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP
Magister znanosti o motoriki z državne univerze v Sao Paulu "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP
Doktorski študent integracije Latinske Amerike na Univerzi v Sao Paulu - USP
Vir: Brazilska šola - https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/o-que-educacao-fisica.htm