Funkcionalna nepismenost je nezmožnost razumevanja besedil in preprostih matematičnih operacij in organiziranje lastnih idej za izražanje na primer argumenta.
Ena funkcionalno nepismen ni nujno oseba, ki ne zna brati ali pisati, temveč posameznik, ki ima težave pri razumevanju in uporabi pisnih informacij ter o njih razmišlja.
V skladu s konceptom funkcionalne nepismenosti se posameznik lahko prepozna in bere številke, črke, besede in celo besedne zveze, vendar teh informacij ni bilo mogoče zbrati in jih asimilirati kot celota. Je interpretacijski problem.
Koncept ne velja samo za prejemnike sporočil, ampak tudi za pošiljatelje. Zgodi se, da posameznik v določenih situacijah zaradi velikega ne more vzpostaviti učinkovite komunikacije težave z izražanjem.
Eden največjih vzroki za funkcionalno nepismenost je šibek dostop in spodbujanje branja. Da bi rešili ta vprašanja, vlade in nevladne organizacije razvijajo različne programe, ki pripovedujejo zgodbe, distribuirajo knjige in želijo izobraževati ljudi.
Funkcionalna pismenost
Funkcionalna pismenost je ravno nasprotje funkcionalne nepismenosti, to je zmožnosti razumevanja besedil in preprostih matematičnih operacij ter organiziranja lastnih idej.
Raven funkcionalne pismenosti
Funkcionalna pismenost je bila razvrščena v različne skupine glede na sposobnosti posameznikov, ki so se odzvali na raziskave.
Lestvica pismenosti INAF (Kazalnik funkcionalne pismenosti), je razdeljen v pet skupin.
Spodaj si oglejte, katere skupine so to, in si oglejte glavne točke vsake od njih:
Nepismen
- Ne more prepoznati črk in številk niti izvajati preprostih nalog, kot je branje besed ali stavkov.
Rudimentarno
- V preprostih besedilih lahko prepozna eksplicitne in dobesedne informacije.
- Primerja, bere in zapisuje znane številke ter lahko prepozna največjo in najmanjšo.
- Rešuje preproste matematične naloge in vzpostavlja razmerja med količinami in merskimi enotami.
- Prepozna ločila in pozna njihove oznake in funkcije.
Osnovno
- Izberite enote informacij v srednje dolgih besedilih.
- Rešuje probleme, ki vključujejo osnovne matematične operacije s števili v vrstnem redu tisoč.
- Primerja in povezuje numerične ali besedilne informacije, predstavljene v grafih ali tabelah.
- Zna prepoznati, kaj pomeni grafična predstavitev smeri in / ali občutka veličine.
Posrednik
- Določi lahko dobesedne informacije v različnih vrstah besedila, vključno z znanstvenimi.
- Rešuje probleme, ki vključujejo zapletene matematične operacije s številkami v milijonih
- Zna interpretirati različne vrste besedil in pripraviti povzetke.
- Prepozna estetski učinek ali pomenski učinek leksikalnih in skladenjskih možnosti, likov ali ločil.
Izkušen
- Ustvari besedila večje zapletenosti (sporočilo, opis, razlaga ali argumentacija).
- Interpretirajte tabele in grafe, ki vključujejo več kot dve spremenljivki.
- Rešuje lahko problemske situacije, povezane z nalogami iz različnih kontekstov.
Upoštevajo se funkcionalno nepismeni, posamezniki, ki so del "nepismenih" in "rudimentarnih" skupin.
Funkcionalna nepismenost v Braziliji
Funkcionalno nepismenost v Braziliji ocenjuje Instituto Paulo Montenegro (IPM). Ta inštitut sodeluje z nevladno organizacijo Ação Educativa, ki jo podpira IBOPE Intelligent, z namenom merjenja stopnje pismenosti brazilskega prebivalstva med 15. in 64. letom starosti.
Ta analiza se opravi z raziskavo INAF, ki ocenjuje spretnosti in prakse prebivalstva v branju, pisanju in matematiki, ki se uporabljajo v vsakdanjem življenju.
Leta 2018 je na primer INAF izvedel študijo, s katero je opredelil stopnjo funkcionalne pismenosti Brazilcev v svetu dela. Za raziskavo je bilo izbranih 2002 ljudi iz urbanih in podeželskih območij iz vseh regij Brazilije.
Raven pismenosti |
Odstotek prebivalstva |
|---|---|
| Nepismen | 8% |
| Rudimentarno | 22% |
| Osnovno | 34% |
| Posrednik | 25% |
| Izkušen | 12% |
Glede na raziskavo je mogoče dobiti občutek, kdo so funkcionalno nepismeni. Skupina je bila razdeljena na različne postavke, da se poenostavi razumevanje rezultatov. Spodaj si oglejte, kateri posamezniki predstavljajo večino vsakega predmeta:
- izobrazba: posamezniki brez izobrazbe ali z najvišjo izobrazbo, enakovredno osnovni šoli
- spol: moški posamezniki
- starostna skupina: posamezniki, stari 50 let in več
- rasa: temnopolti posamezniki
- delovna situacija: brezposelne osebe ali gospodinje
funkcionalna pismenost
Funkcionalna pismenost je proces poučevanja in učenja, namenjen določenim namenom.
Ta vrsta poučevanja je osredotočena na razvijanje veščin, povezanih z življenjem odraslih, kot je npr opravljanje vsakdanjih nalog, tako v delovnem kontekstu kot v življenjskem kontekstu v skupnosti.
