Mladostništvopo navedbah Svetovne zdravstvene organizacije (WHO) je obdobje, ki traja od 10 do 19 let božanstvo.
Ministrstvo za zdravje in Brazilsko društvo za pediatrijo prav tako menijo, da so posamezniki v tej starostni skupini mladostniki.
Statut za otroke in mladostnike pa mladostništvo opredeljuje kot obdobje med 12 in 18 let božanstvo.
Beseda "adolescenca" prihaja iz latinščine, kjer oglas = "do" in potemni = "odrasti". Zato adolescenca dobesedno pomeni "odrasti do".
Koncept mladostništva ne zajema le fizičnih preobrazb, temveč tudi celoten proces psiholoških, družinskih in družbenih sprememb ter prilagajanja na te preobrazbe.
Zgodnje mladostništvo (10-14 let)
Na tej stopnji se običajno začnejo fizične spremembe, ki jih ponavadi zaznamuje pospešek nenadna rast, ki ji sledi razvoj spolnih organov in spolnih značilnosti. sekundarni.
Za zgodnjo mladost so značilne tudi globoke notranje spremembe. Možgani na primer močno pospešijo električni in fiziološki razvoj.
Možganske celice lahko v enem letu praktično podvojijo svoje število, medtem ko omrežja nevronski sistemi so radikalno reorganizirani, kar vpliva na čustveni, fizični in duševno.
Najbolj napreden telesni in spolni razvoj deklice, ki v povprečju vstopi v puberteto 12 let do 18 mesecev prej kot fant, se odraža v podobnih razvojnih trendih možgane.
Čelni reženj (del možganov, ki ureja sklepanje in odločanje) se začne razvijati v zgodnji mladosti.
Ker se ta razvoj začne pozneje in je pri fantih vse daljši, nagnjenost k impulzivnemu delovanju in nekritičnemu razmišljanju traja dlje kot pri deklicah.
Ta pojav prispeva k širjenju razširjenega dojemanja, da dekleta zorijo prej kot fantje.
Pozno mladostništvo (od 15 do 19 let)
Na tej stopnji so se že zgodile glavne fizične spremembe, čeprav se telo še razvija. Možgani se še naprej razvijajo in reorganizirajo ter sposobnost analitičnega razmišljanja in
odsevni je močno razširjen.
Na začetku te faze so mnenja članov vaše skupine še vedno pomembna, vendar se ta vpliv zmanjšuje z vami
mladostniki pridobijo večjo jasnost in zaupanje v lastno identiteto in mnenja.
Odnos do tveganj se v pozni mladosti zmanjšuje, saj se razvija sposobnost ocenjevanja tveganj in sprejemanja premišljenih odločitev.
V tej fazi najstniki vstopijo v svet dela ali napredujejo v svojem izobraževanju in tako ustanovijo lastno identiteto in svoj svetovni nazor ter začnejo aktivno sodelovati pri organizaciji sveta po svojem okoli.