Didaktično zaporedje je izraz, ki se uporablja na izobraževalnem področju in označuje nabor načrtovanih in medsebojno povezanih dejavnosti za poučevanje vsebine.
Lahko ga izdelamo v fazah, organizirani glede na cilj, ki ga učitelj namerava doseči v šolskem letu za učenje svojih učencev in ga narediti učinkovitejšega proces.
Gre za sistem, ki ga lahko uporabimo pri vseh predmetih, saj učitelju pomaga pri organizaciji dela v učilnici. razred postopoma, nadgrajujejo spretnosti, ki so jih učenci že osvojili, da bi dosegli raven, ki jo še potrebujejo. mojster.
Da bi razumeli pedagoško vrednost in razloge, ki upravičujejo izdelavo didaktičnega zaporedja, je Bistveno je opredeliti fazo in dejavnosti, ki bodo učiteljem in učencem pomagale doseči svoje cilji.
Koraki didaktičnega zaporedja
Da bi bilo uspešno, mora dobro uporabljeno didaktično zaporedje slediti nekaterim korakom za njegovo delovanje. Ali so:
Predstavitev projekta
To je trenutek, ko učitelj učence seznani z nalogo in študijem, ki ga bodo izvajali v šolskem letu.
Začetna proizvodnja
Na tej stopnji bodo študentje, ki so že bili obveščeni o projektu, s produkcijo besedila, pogovori itd. Razkrili, kaj vedo in mislijo o tej temi. Začetna izdelava je predhodna ocena in učitelj jo pozna težave študentov in pridobiva načine za ugotavljanje, katere dejavnosti naj se zaporedno uporabljajo didaktično.
Moduli
Ta korak se nanaša na metodično načrtovane dejavnosti (vaje in raziskovanje) z namenom razvijati študentove sposobnosti. Moduli morajo biti usmerjeni na težave, s katerimi se srečujejo pri začetni izdelavi študentov in katerih cilj je za premagovanje teh težav predlagati raznolike dejavnosti in jih prilagoditi posebnostim razred.
Končna proizvodnja
Na tej stopnji je predlagana ocena, kaj so se študentje lahko naučili med didaktičnim zaporedjem (primerjava med začetno in končno produkcijo).
Glej tudi pomen didaktično je od pedagogiko.
