Perspektiva, iz katere se pripoveduje zgodba, se imenuje stališče. Razumevanje stališča študentom pomaga, da učinkovito analizirajo literaturo in izboljšajo svoje spretnosti. kritičnega mišljenja, jim pomagati razumeti avtorjev namen in povečati sposobnost prepoznavanja potencialov. pristranskosti.
Vrste stališč
Prva oseba: Glavni junak pripoveduje zgodbo. Uporablja besede, kot sta "jaz" in "mi".
Druga oseba: Avtor zgodbo pripoveduje neposredno bralcu. Uporabite besede, kot sta "ti" in "tvoj".
Tretja oseba: Avtor pripoveduje, vendar ni del nje. Uporablja besede, kot so "on", "ona" in "oni". Nekateri pripovedovalci tretje osebe so vsevedni, drugi pa imajo omejeno znanje.
Dinamika
1 - Uporaba sidrne karte z vidika
Sidrna grafika je vizualni pripomoček, ki učencem pomaga pri samostojnejšem delu. Ko inštruktor pouči lekcijo, se v tabelo dodajo ključni koncepti in ustrezna dejstva.
Celotna sidrna shema študentom nudi vir, na katerega se lahko sklicujejo, če si pri pouku težko zapomnijo korake ali koncepte.
Grafična točka sidra s ključnimi besedami, besednimi zvezami in primeri zaimkov, ki se uporabljajo za označevanje posamezne vrste, študente opozori na različne vrste stališč.
Na primer, študent prebere stavek: »Če miški daste piškot, bo zahtevala kozarec mleka. Ko mu boste dali kozarec mleka, bo verjetno prosil za slamico.”
Zagleda ključno besedo "ti", kar pomeni, da avtor nagovarja bralca. Študent na podlagi ključnih besed v sidrni shemi opredeli stališče besedila kot drugo osebo.
2 - Pogled na zaklad
Učencem pomagajte, da bodo z lovom pravilno prepoznali stališče. Obiščite knjižnico ali v učilnici zagotovite najrazličnejše otroške knjige.
- Brezplačni spletni tečaj inkluzivnega izobraževanja
- Brezplačna spletna knjižnica igrač in tečaj
- Brezplačni spletni tečaj matematičnih iger za predšolske otroke
- Brezplačni tečaj pedagoških kulturnih delavnic na spletu
Učencem dajte list papirja in svinčnik. Naročite jim, naj delajo samostojno ali v majhnih skupinah in iščejo vsaj en primer (in navedejo njen naslov in avtorja) knjige za vsako vrsto stališča.
3 - Zaimenska perspektiva
Ta praktična dejavnost bo študentom pomagala do bolj konkretnega razumevanja treh glavnih stališč. Najprej razdelite tablo na tri odseke: 1. oseba, 2. oseba in 3. oseba.
Nato izberite študenta, ki bo opravljal vsakodnevno dejavnost, na primer izdelavo sendviča. Študent bo pripovedoval o vsakem koraku z zaimki prve osebe, medtem ko jih bo dopolnjeval. Na primer: "Na krožnik dam dve rezini kruha".
Študentov stavek zapišite v stolpec 1. osebe. Nato izberite druge študente, ki bodo isti stavek ponovili v drugi in tretji osebi ter jih zapisali v ustrezen stolpec.
Druga oseba: "Na krožnik položite dve rezini kruha."
Tretja oseba: "Na krožnik položi dve rezini kruha."
Postopek ponovite za vse korake pri pripravi sendviča.
4 - Sprememba stališča
Učencem pomagajte razumeti, kako stališče spremeni zgodbo. Najprej preberite ali povejte tradicionalno zgodbo "Trije prašički". Z učenci se pogovorite o tem, kako bi se zgodba spremenila, če bi jo v prvi osebi povedal eden od prašičev ali volk, namesto da bi jo povedala tretja oseba.
Tretji prašič ne bi vedel ničesar, kar se je zgodilo, preden so njegovi bratje brez sape prišli na njegova vrata. Ali bi si oddahnil, če bi lahko pomagal svojim bratom? Jezen, da so odpeljali volka domov? Ponosni, da je vaš dom najmočnejši?
Po razpravi preberite besedilo Jona Scieszke "Resnična zgodba o treh prašičkih", ki pripoveduje zgodbo z volčjega vidika.
5 - Primerjava stališč
Drug način, kako učencem pomagati razumeti stališče, je, da izberejo knjigo, ki pripoveduje isto zgodbo z več vidikov.
Preberi knjigo. Nato z Vennovim diagramom primerjajte razlike in podobnosti dogodkov na podlagi pogledov dveh ali več znakov.
Geslo je bilo poslano na vaš e-poštni naslov.