Med jezikovnimi pojavi, za katere večina študentov trdi, da se pritožujejo zaradi dvomov, so podrejene klavzule, glede na različne klasifikacije, zapletenost pravil, skratka lastnosti, ki so značilne za jezik, ki ga govorimo.
Vendar je poleg takih vidikov enakovredno trditvi, da obstajajo podobnosti med temi stavki v pri obravnavanju klasifikacij, ki jim jih pripisujemo, predstavljajo tudi točne primere v teh neizogibnih vprašanja. Zato si pridržujemo pravico, da vam posredujemo nekaj informacij, ki lahko zagotovo spremenijo vaše razumevanje tega "strašljivega" učenja. Pojdimo na primere:
Nekateri učenci so izjavili, da naloge niso opravili.
Ko se držimo klasifikacije, ki bi jo lahko pripisali takšni izjavi, znanje kaže, da:
Nekateri učenci so izjavili - glavna molitev
Da niso opravili naloge - neposredna objektivna vsebinska podrejena klavzula.
Sklepamo, da je integralni veznik "to" glavni element, ki nas vodi do te klasifikacije. Nato, če ga bolje analiziramo, ugotovimo, da je glavni stavek sestavljen iz prijavljenega predmeta, eksplicitno, zdaj ga označujejo "nekateri učenci", kjer "študentje" predstavljajo središče večjega pomena, jedro.
V tem smislu lahko, podprto z idejo, da je zadeva razložena, rečemo, da je neposredni cilj samostalnik podrejena klavzula.
Pojdimo na drug primer:
Razglašeno je bilo, da naloga ne bo opravljena.
Razvrščanje moramo:
glavna molitev - se je izjavil
Subjektivna vsebinska podrejena klavzula - da naloge ne bo treba opraviti.
Če to molitev spremenimo v pasivni analitični glas, imamo:
Razglašeno je bilo, da naloga ne bo opravljena.
Ko analiziramo, opazimo, da je glavni stavek podan z "je bilo razglašeno".
Glede teh pojasnil je torej enakovredno trditvi, da gre za vprašanje subjektivna podrejena klavzula, glede na to, da predmet ni v njem.
Vir: Brazilska šola - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/diferencas-entre-subordinada-subjetiva-objetiva-direta.htm