THE besedilna kohezija je dejavnik, ki ga je treba pri pisanju vedno upoštevati. Kohezivni elementi so pomembni za zagotovitev dobrega zaporedja dogodkov v besedilu in posledično prispevajo tudi k učinkoviti artikulaciji idej. Ko torej cenimo kohezijo, sodelujemo z besedilno skladnostjo in s pomeni, ki jih bo zgradil bralec, navsezadnje zanj pišemo.
Smo imetniki ogromnega jezikovnega gradiva, ki ga vedno dobimo in aktiviramo, ko z nekom verbalno komuniciramo. Nobena beseda - sestavni del našega diskurza - ni uporabljena, ne da bi pri tej izbiri obstajala kakršna koli namera, čeprav tega dejstva ne opazimo. Vsaka beseda lahko razloži, kaj v resnici mislimo, obsoja naša prepričanja, vrednote in svetovni nazor.
Zato je treba pri pisanju upoštevati nekaj previdnostnih ukrepov. Kot pomemben del elementov, ki tvorijo idejo besedilne kohezije, obstaja naprava, imenovana referenciranje. Da bi se to zgodilo, se uporabljajo nekatere strategije.
Oglejmo si spodnji primer:
Otroci so se igrali po pouku, bil je petek in vsi so bili zbrani na igrišču. Tekli so, se spustili po toboganih, se povzpeli na telovadnico iz džungle, se zavrteli na kolesu in kljub prihajajočemu dežju še naprej uživali.
Vse, kar so želeli, je bilo to: igrati, dokler dnevna svetloba, četudi je bila oblačna, to dovoljuje. Malčki so bili preveč zasedeni in se niso zavedali, kaj prihaja: hudourniški dež. Presenečeni so zapustili kraj tako zabave in stekli domov, da bi se zaščitili.
Dež je trajal ure, močan dež, celo zdelo se je, da se bo svet tisti dan podrl in s tem zavrgel vsako možnost vrnitve na igrišče. Na splošno otroško žalost je vztrajni dež trajal dva dni, da se je odločil za odhod, kar je dečke in deklice ves vikend zadrževalo na domovih.
Poglejmo strategije referenciranja tukaj:
Uvod: v tem trenutku lahko opazimo, da se v besedilu pojavi predmet, tak je primer besede igrišče, ki do takrat niso bili omenjeni. Ker je to pomemben izraz pri konstrukciji besedila, je mogoče opaziti, da je poudarjen in bo zato element, ki se bo pojavil v drugih trenutkih med besedilom.
nadaljevanje (vzdrževanje): predmet "otroci" se vrne, da med branjem besedila ni pozabljen, in ta reaktivacija je zgrajena z retrospektivnim gibanjem, to je z anaforo. Anafora se zgodi, ko se sklicujemo na izraz, izražen prej v besedilu.
Defocusing: ob branju primera opazimo, da je vstavljen drug predmet in s tem dobimo fokus besedila. V tem primeru je element "dež" poudarjen, vendar lahko opazimo tudi, da drugi pomembni elementi niso izginili iz besedila in se bodo nadaljevali, kadar bo to potrebno.
THE referenciranje pojavlja se v bistvu z dvema gibama, ki se imenujeta retrospektivni in progresivni gibi, torej anafora in katafora. Če vzamemo isti primer kot predmet analize, si oglejmo anafore in katafore, ki so prisotne v besedilu.
Anafore:
Ob otroci igrali so po pouku, bil je petek in vse zbrani so bili na igrišču. Tekli so, se spustili po toboganih, se povzpeli na telovadnico v džungli, vklopili kolo in kljub prihajajočemu dežju oni še naprej so se zabavali.
Besede vse in oni vzemite nekaj, kar je že bilo omenjeno, v tem primeru besedo otroci. To se bo zgodilo tudi v spodnjem odlomku:
Vse tisto oni želeli so to: igrati, dokler jim dnevna svetloba, četudi je bila oblačna, ni dovolila. Malčki bili so preveč zasedeni in se niso zavedali, kaj prihaja: hudourniški naliv. presenečeni, (oni) zapustil kraj s toliko zabave in (oni) stekli so domov, da bi se zaščitili.
Besede oni, majhni in oni (tukaj so elipse, toda sestavni deli analize) se tudi anaforično sklicujejo na predmet otroci.
Katafore:
Vse, kar so želeli, je bilo to: igrajte do dnevne svetlobe, tudi če je oblačno, dovoljeno.
Malčki so bili preveč zaposleni z zabavo in niso opazili kaj je prišel: hudourniški dež.
Upoštevajte, da so pogoji to in kaj so elementi, ki se nanašajo na naslednji izraz. igrajte do dnevne svetlobe, tudi če je motna, dovoljena in hudourniški dež.
Nenamerno uporabimo te referenčne elemente v ustni modalnosti, ker ko se pogovarjamo z njimi naša družina in prijatelji nismo preveč razmišljali o uporabi teh zelo pomembnih dejavnikov za kohezijo. besedilno. Vendar moramo biti v pisni obliki previdni, da se izognemo nepotrebnemu ponavljanju izrazov in uporabljamo referenčna naprava, razumevanje, da besedilo lahko predstavlja zaporedne relacije, vendar ne nujno linearno.
Avtor Luana Castro
Diplomiral iz slov
