Izraz šola izhaja iz grškega "schole" in pomeni prosti čas, namenjen študiju. Po definiciji bi morala biti šola zelo privlačen in prijeten kraj, saj prosti čas pomeni počitek, posvečeno pa je pridevnik, ki opredeljuje, kaj je sveto, kaj sveto. Vendar pa je v današnji šoli edino sveto, kar obstaja, samoodpoved učiteljev.
Pred nekaj dnevi so me prijazno povabili na pogovor z učenci osmih razredov določene javne šole v mestu Arraial do Cabo. Čigava imena šole in tistega, ki me je povabil, lahko izpustite, to ni pomembno. A dejstvo je, da sem brez oklevanja povabilo sprejel. Želel sem vedeti, kako se odzivajo mladi na tiste, ki poleg skromnosti prinesejo vrsto izkušenj, zbranih iz šolskih klopi, kot dolga leta kot študent in kasneje kot predavatelj.
Ko sem se v šoli predstavil na predavanju, sem bil nekoliko zaskrbljen. Iskreno povedano, bal sem se, da bi me zasilila tista vprašanja, ki nas navadno osramotijo, a je šlo dobro. Dijaki me niso spraševali. Na obrazu vsakega učenca pa so bili vidni znaki razočaranja in nejevere. Zdelo se je, da se mladeniči in mladenke soočajo s pravljico, ko smo se približali profilu napredka, ki nam ga nudi šola. Da šola nagrajuje vse tiste, ki se posvetijo študiju, v iskanju znanja in modrosti.
Mladi študentje so ostali brez strasti, ravnodušni. Videti je bilo, da niso verjeli temu, kar smo govorili. V vsakem mladostnem obrazu so sijale žalostne oči, nekatere solzne, ki niso odmevale svetlobe prihodnosti; drugi so razkrili brezupnost uresničevanja svojih sanj, konotirajo idejo krhkosti, da bi se soočili z grozovitim učinkom retrogradnega poučevanja.
O "šolski izkaznici" je bilo nekaj zaprtih knjig, morda ponižanih, ker so na njihove strani vnesli neuporabna učenja, ki ne odražajo resnične želje današnje mladine. Peres ni bilo videti na vrhu "denarnic", verjetno so se skrivali, osramočeni zaradi škrabotin, ki sledijo brez risanja oznak resnične poti izobraževanja in vrhunskega razumevanja sveta in življenja, kar je modrost. Gumice so bile tam! Nekateri poskočni, ki se zavedajo, da se morate premakniti, da zatemnite, izbrišete arhaične metode poučevanja in uvesti nove in revolucionarne procese, ki bodo ustrezali našim resničnost.
Ne ustavi se zdaj... Po oglaševanju je še več;)
Videli so učitelje, vsi so delali, nekateri so govorili glasno, zelo glasno, kar je razumljivo. Obstaja pregovor, ki nam svetuje, da govorimo glasno in jasno. To je način animiranja, prebujanja, spodbujanja, poveljevanja in celo način prebujanja tistih, ki dremajo. Ali krik učiteljev, da zbudijo učence, ali tistih, ki so odgovorni za vzgojno usmeritev? S spoštovanjem, ne vem! Ali niso učitelji s svojimi kriki zadušili stok? Stokanje lastne duše, ki joče po nemoči, ki obžaluje prezir javne moči zaradi plemenitih vzrokov poučevanja? Ali ne bi bili ti kriki cviljenje tistih, ki so prevzeli božansko duhovništvo poučevanja in jim je to preprečeno to storiti zaradi pomanjkanja sredstev, zaradi premajhne ozaveščenosti voditeljev te države, te države, tega County? Povsem možno je, da!
Vsi vemo, da je najbolj poučno delo izobraževanje. Šole oblikujejo značaj in osebnost človeka in lahko, če so dobro načrtovane, zagotovijo osnove za posameznikovo zmago in, če ne, ga za vedno spreobrnejo. Zato je treba naše šole preoblikovati z jasnimi in logičnimi načrti. S popolno in zavestno artikulacijo načrtovanja, prilagojenega realnosti naših dni.
Za vse to, VAŠA ODLIČNOST, naše šole prosijo za pomoč. Učitelji prosijo za podporo. Študenti prosijo za spremembe. Naj bodo pomoč, podpora in spremembe čim prej. To vsi pričakujejo. In naj ima talent prednost pred nečimrnostmi in zamanimi idejami, ODLIČNOST.
Avtor Wenceslau da Cunha
izobraževanje - Brazilska šola