Tu ponujam nekaj splošnih nasvetov o tem, kako naj se študent obnaša v študentskem življenju, ob upoštevanju V fascinantnem procesu razvoja sem našel držo svobode, vendar zavzeto osebno.
1 - Založite polico
Treba je zbrati ves material. Čeprav gre za konsenz, pa včasih učenci »mahajo z rokami« v izobraževalnih ustanovah med tistimi, ki se kljub pogojem upirajo pridobivanju učnega gradiva v imenu "drugih" vsebin, ki jih nimajo priporočljivo. Da ne omenjam tistih, ki mislijo, da "samo obiskujte pouk".
Negativno! Sprejeto gradivo je del učiteljevega delovnega načrta in ga je treba obravnavati kot takega. Neupoštevanje tega ni dober začetek.
2 - Poskrbite za red
Dobro je razdeliti gradivo po kronologiji, temi ali zahtevnosti. Študentka, ki je obiskovala moje tečaje, je imela na svoji polici tri ločene prostore, in sicer: enostavne predmete, srednje težke predmete in zelo zapletene predmete.
Ker bi si moral prizadevati v nasprotnem vrstnem redu, kot je urejal svoje knjige, je imel pri roki vsebino, za katero meni, da je zapletena, čemur je posvečal dodatno pozornost.
Po njenih besedah jih je "celo preučevala v času neumnosti", pri čemer je izkoristila stranski produkt svojega vsakdanjega časa, da "bolje spozna sovražnika in ga premaga v bitki ocenjevanja", ki ji je bila podvržena.
Čedna organizacija je "roka na volanu".
3 - Preuči vse
Izdelava tedenskega urnika vsebin, ki jih boste preučevali dan za dnem, daje racionalnost šolskemu in akademskemu delu. Če v enem dnevu študent raje prekrši vrstni red, je v redu. Vseeno je, da se zaljubiš v neko vsebino in pozabiš na druge. Kakšna je korist od specializacije pri predmetu „A“, vendar pri nezadostnem obvladovanju predmeta „B“?
Študije je torej treba izvesti, da se izpolnijo zahteve vsega znanja predmeta. Če prenehate študirati, ne odlašajte s tistim, ki ima glede na institucionalne zahteve, vendar ne da bi se odpovedali znanju, ki se zahteva pri različnih evalvacijah tečaja študent.
4 - Naredite popravke
Enkratno preučevanje vsebine ni dovolj, če je izziv njeno popolno in poglobljeno obvladovanje. Zato je pomembno, da ga pregledate tolikokrat, kot je potrebno, ne da bi obupali. Pregled omogoča aktivno asimilacijo in olajša uporabo.
Ta praksa se izogiba nepotrebnim pomislekom in podpira sposobnost mobilizacije konceptov in boljše usposobljenost za učenje. Samo pregled utrjuje strukturiranje podatkov in informacij, ki predstavljajo bistveno znanje in znanje za vsako podjetje v vrstnem redu "vedeti", "vedeti, kako ravnati" in "vedeti, kako biti".
Pregled se utrjuje.
5 - Delo uravnoteženo
Znak zdrave pameti je, da se vsak dan študija soočimo z delavcem, katerega proizvodnja se mora zgoditi, imeti kakovost in se pokazati. Dobro pa je skrbeti za učno okolje, po možnosti osvetljeno z naravno svetlobo, organizirano s treznostjo, preprostostjo, dobrim okusom in po možnosti ustrezno opremljeno.
Vsakih petdeset neprekinjenih študij si zagotovite tudi desetminutni odmor. Odmor je namenjen učencu, da se v delovnem dnevu premakne, sprosti in dobi nov zagon. V teh desetih minutah možgani obdelajo vse, kar je bilo preučeno, tako da bo učenje obrodilo in to bolj kakovostno, ne da bi povzročalo utrujenost.
6 - Ustvari povzetke
Odličen opomin je vlaganje v sposobnost izdelave dobro izdelanih povzetkov preučevane vsebine. Vendar pa sintetiziranje ni zgolj naštevanje vsebinskih tem, temveč izdelava na papirju konceptualne sheme, podobne mentalnemu zemljevidu raziskane snovi.
Ko je znanje shematizirano, postane živa spodbuda za možgane, da so v fazi kognitivne asimilacije "povezani" s koncepti, teorijami ali pojasnjevalnimi sistemi.
Za to lahko študent uporabi vse, kar olajša razumevanje sintez: barve, besede, geometrijske oblike, med drugimi viri, ki prispevajo k spominu preiskovan. Sintetizirati pomeni prevladovati.
7 - Ne pozabite na svoje zdravje
Ne pretiravajte. Pravilno prehranjevanje in dovolj spanja, da lahko napolnite porabljeno moč. Osem ur spanja na noč priporoča zdravstveno osebje.
Poleg tega, da jeste in spite, poskusite uživati v zabavi in sprostitvi. Dobro porabljen prosti čas je še en vir energije, saj poživi organizem, razsvetli glavo in prevetri duha.
Cilj je izogniti se utrujenosti s hojo, gimnastiko in drugimi dejavnostmi, zaradi katerih telesna energija teče naravno. Torej, najboljše je jesti, spati in "premikati okostje", nadaljevati z zabavo, v obliki "naoljenega organizma".
8 - Samomotiviranje
Nujno je imeti razloge za študij. Omogočajo usklajevanje raziskav vsebine in ukrepe za ohranjanje osebnih moči. Eden od načinov, kako "naleteti" na osebne motive, je odgovoriti na naslednja vprašanja: "Zakaj moram študirati?" "Zakaj se tega naučiti in ne česa drugega?" "Želim študirati ???"
Ko razmišlja o teh vprašanjih, študent iz svojega vidnega polja odvzame "pregradno silo" drugih zavestno ugotovi, kaj ima sam opraviti s študijem in kje se prepozna pri odločitvah, ki jih sprejema. v tem kontekstu.
To je pomembno, ker motivacija ne prihaja od zunaj. Obstaja samo-motivacija, nekaj osebnega in neprenosljivega.
9 - Rešite težave
Nešteto je problemov, ki lahko preganjajo študenta na študentski poti in prispevajo k temu, da vzbudi malodušje. Na tej točki je dobro imeti metodo, kako se z njimi spoprijeti. Predlagam sistem PADA: Problem-Analysis-Decision-Action, katerega koraki so naslednji.
Najprej: prepoznajte in opišite težavo, njene vzroke in posledice.
Drugič: analizirajte ga glede na logiko in občutke, ki jih povzroča, in označite dejavnike, ki so v njem vključeni.
Tretjič: obvladati vzroke, posledice in naravo problema, se odločiti za najprimernejšo rešitev za njegovo rešitev.
Četrti: ukrepati, da se izvrši sprejeta odločitev, in ovrednotiti ukrepe, sprejete glede na osebne cilje.
Navada odlašanja, "puščanja za kasneje" na koncu postane problem, ker vključuje začaran krog "Ne počnem ob pravem času => Nisem na tekočem => Počutim se krivo". Sistem PADA vam pomaga premagati to vrsto težav in toliko drugih, ki se lahko pojavijo med študentskim življenjem.
10 - Oris strategij in taktik
Če je strategija povezana s celotnim akcijskim načrtom, saj predvideva obsežne študijske operacije, se taktika nanaša na vmesna dejanja. Primer strategije: obvladovanje vsebin filozofskega znanja.
Primer taktike: "preučevanje" zgodovine filozofije, "poglobitev" v tok filozofske misli in doseganje "specializacije" pri določenem filozofu znotraj nje.
Če pa vajenec meni, da mu v enem od teh trenutkov ni šlo dobro, je znak, da se sprostite, mirno in spokojno, ker "izguba bitke ne pomeni izgube vojne". Pomembna stvar je odločna odločitev »Želim se učiti!«.
Zaključek
Ti opomniki služijo pregledu tega, česar se želite naučiti (tečaj), prav tako pa vidite tudi dele (disciplina, vsebina), brez ekstremizma na eno ali drugo stran.
Vprašanje: Ali res lahko vidimo celotno sobo, ko si nos naslonimo na steno? In z vrha gore vidimo vrabca, ki pristane na veji tam na pobočju?
No potem! Naredite vse to načrtno, saj načrtovanje usklajuje "celoto" in "del" v učnem načrtu. Toda pozor: program je zemljevid in ne ozemlje. Vodi le raziskovanje dežel, ki jih predstavlja.
Tako tudi učni načrt: zasnovan mora biti za usmerjanje učnih dejavnosti, brez slepote stene ali vrha gore.
Ne ustavi se zdaj... Po oglaševanju je še več;)
Per Wilson Correia
Kolumnistka šola v Braziliji
izobraževanje - Brazilska šola