izobraževanje, ki je temeljna pravica za vse, skozi poučevanje in učenje prežema človekov razvoj s ciljem razvijati in krepiti posameznikovo intelektualno sposobnost. Predstavlja edinstven učni proces, povezan s šolanjem, družino in socialnim usposabljanjem. Zato je lahko formalna ali neformalna.
Poudariti velja, da izobraževanje ni omejeno na poučevanje ali prenos znanja. Vključuje razvoj samostojnosti in kritičnega mišljenja, izboljšanje veščin in kompetenc.
formalno in neformalno izobraževanje
formalna izobrazba |
neformalno izobraževanje |
Ima uradno priznanje in zajema raven šole, stopnje, stopnje, učne načrte in diplome. Znanje je formalno predstavljeno s šolskimi predmeti, posreduje pa ga vzgojitelj. |
Znanje, pridobljeno z izkušnjami in socialno interakcijo. Ni formalnosti kraja, časa ali učnega načrta. Neformalno učenje poteka spontano. |
V skladu z Mednarodnimi konferencami o izobraževanju odraslih (Confintea) „neformalno izobraževanje razumemo kot celoten proces poučevanja in učenja prišlo iz izobraževalnih namenov, vendar brez pridobitve diplom ali nazivov, kar je pogosto v družbenih organizacijah z namenom sodelovanja demokratično. In neformalno izobraževanje, kakršno se pojavlja v vsakdanjih družbenih procesih, na primer z družino, v službi, v socialnih in afektivnih krogih. "
šolanje
Šolsko izobraževanje je tisto, ki poteka v formalnem obsegu znotraj šolske ustanove. Šola je pomembna institucija, ki pomaga pri družbenem razvoju, izboljšuje spretnosti in sposobnosti posameznikov. Poleg tega ima temeljno vlogo pri oblikovanju znanja, vrednot in vedenja. S šolskim izobraževanjem subjekt vzpostavlja odnose in razume obliko organizacije družbe, v katero je vpet. V šolskem okolju je izobraževanje načrtno in zato formalno.
Preberite tudi:Osnovno izobraževanje, filozofija in državljanstvo
Šolsko izobraževanje zajema formalno izobraževanje, ki se izvaja v šolski ustanovi in pri katerem posredujejo vzgojitelji.
osnovna izobrazba
Osnovno izobraževanje ustreza prvi stopnji šolske izobrazbe v Braziliji. Razdeljen je na tri ravni:
Predšolska vzgoja (0-5 let)
Osnovna šola (od 6 do 14 let)
Srednja šola (stara od 15 do 17 let)
V skladu z Zakonom o smernicah in osnovah izobraževanja (LDB) v šolskem obdobju otroci in mladostniki morajo se udeležiti skupnega usposabljanja, potrebnega za državljanstvo in za napredek pri študiju. kasneje.
Občine bodo delovale predvsem pri zagotavljanju učnih prostorov za otroke v vrtcu in osnovni šoli v javni mreži. Na državi je, da ponudi brezplačno in splošno osnovno izobraževanje. Tako občine in države sodelujejo pri zagotavljanju osnovnošolskega izobraževanja. Za srednješolsko izobraževanje so odgovorne države.
Mednarodna klasifikacija izobraževanja (Isced) določa, da osnovno izobraževanje vključuje:
→ Prva stopnja: učenje branja, pisanja in osnovnih matematičnih operacij.
→ Druga stopnja: utrjevanje branja, pisanja, razumevanje družbenega in zgodovinskega okolja.
izobraževanje otrok
Predšolska vzgoja je prva stopnja tistega, kar imenujemo osnovno izobraževanje. Njegov cilj je popoln razvoj (fizični, psihološki, intelektualni in socialni) otrok od 0 do 5 let. Ta stopnja izobraževanja se izvaja v dnevnih centrih (otroci, stari od 0 do 3 let) in v vrtcih. Obvezna je od četrtega leta dalje in dolžnost države je, da jo ponudi. Poleg tega je mogoče predšolsko izobraževanje ponuditi tudi v zasebnih ustanovah.
Leta 2013 se je LDB spremenil in začel določiti, da se otroci v šole vpisujejo, ko dopolnijo 4 leta in ne več po 6 letih, kot je določeno v prejšnji različici tega zakona. Ugotovljeno je bilo tudi, da bo minimalna letna obremenitev za predšolsko vzgojo 800 ur.
Osnovna šola
Osnovnošolsko izobraževanje ustreza drugi stopnji osnovnega izobraževanja. Njegov cilj je študentu obvladati branje, pisanje in računanje, poleg tega pa pomaga razumeti družbene, politične, umetniške in temeljne vrednote družbe.
Leta 2006 je osnovna šola z osmih na devet let povečala čas bivanja otrok v šolski ustanovi. Vpis v osnovno šolo je obvezen za otroke med 6. in 14. letom. Za vpis so odgovorne družine in skrbniki, kraje pa mora zagotoviti država.
Srednja šola
Srednješolsko izobraževanje ima v vsaki državi različne značilnosti. V Braziliji ustreza zadnji stopnji osnovnega izobraževanja in želi poglobiti znanje pridobili v osnovni šoli in jih povezali z znanjem, potrebnim za usposabljanje za delo. Srednješolsko izobraževanje mora ponujati tudi etično vzgojo, katere cilj je posameznikova avtonomija in kritično mišljenje. Dijak mora za srednjo šolo, ki traja tri leta, imeti končano osnovno šolo.
izobraževanje v Braziliji
THE izobraževanje v Braziliji temelji na zvezni ustavi, ki je pravica vseh posameznikov. Za to je odgovorna zvezna vlada (prek ministrstva za šolstvo), zvezne države, občine in zvezno okrožje. Člen 205 zvezne ustave določa, da
"Izobraževanje, pravica za vse in dolžnost države in družine, se bo spodbujalo in spodbujalo s sodelovanjem družba s ciljem popolnega razvoja osebe, njene priprave na državljanstvo in usposobljenosti za delo. "
Članek predvideva tri temeljne cilje izobraževanja: zagotavljanje popolnega razvoja posameznika, priprava na državljanstvo in usposobljenost za trg dela. Cilj izobraževanja v Braziliji je tudi razviti državljane s podporo države, družbe in družine.
Izvedite več: Izobraževanje na daljavo: resničnost našega usposabljanja
V skladu z LDB je izobraževanje v Braziliji razdeljeno na:
izobraževanje otrok
Osnovna šola
Srednja šola
izobraževanje mladih in odraslih
izobraževanje na podeželju
Tehnično izobraževanje
Univerzitetno izobraževanje
Diplomant / specializacija
Magisterij
Doktorat
Podoktorsko
Razmere na področju izobraževanja v Braziliji
Študije kažejo, da se je izobraževanje v Braziliji v zadnjih letih izboljšalo. Po podatkih zvezne vlade ima večina otrok v državi dostop do osnovnega izobraževanja. Še vedno pa obstajajo težave v zvezi z napredovanjem izobraževanja, saj mora veliko otrok ponoviti šolsko leto ali opustiti šolanje zaradi dela.
Po indeksu razvoja osnovnega šolstva (Ideb) je glavni kazalnik kakovosti osnovnega izobraževanja v državi, izšla septembra 2018, država ni dosegla ciljev, ki ustrezajo zadnjim letnikom osnovnošolskega izobraževanja in izobraževanja povprečno.
V raziskavi o izobraževanju, ki sta jo leta 2013 izvedli The Economist Intelligence Unit (EIU) in Pearson International, je Brazilija na 40. mestu na 38. mestu. Ta razvrstitev se opravi z analizo treh ocen, ki so jih opravili učenci od 5. do 9. razreda v osnovni šoli, pri katerih se upoštevajo kognitivne sposobnosti in šolska uspešnost.
Juliana Yade, doktorica izobraževanja in direktorica inovacij in artikulacije na Inštitutu Airton Senna, Mozart Ramos, verjamejo, da pogled samo na rezultate, pridobljene z indeksi, kot je IDEB, omejuje postopek poučevanje-učenje. Te rezultate je treba preučiti in najti način za pregled izobraževalnih politik, da bi predlagali izboljšave osnovnega izobraževanja. Na sistem je treba gledati kot na celoto, ne da bi razmišljali le o učencih, temveč tudi o učiteljih.
Izobraževanje v Braziliji je pomanjkljivo, zlasti v javni sferi izobraževanja. Nujno je, da zvezna vlada ter državna in občinska sfera vlagajo v ta sektor in zagotavljajo kakovostno izobraževanje prebivalstva.
Kakšen je pomen izobraževanja?
Izobraževanje je eno najpomembnejših sredstev za razvoj družbe. Izvaja se tako, da posameznik razvija svoje sposobnosti in se prilagaja družbi. Po podatkih Organizacije Združenih narodov za izobraževanje, znanost in kulturo (Unesco) v šolski ustanovi izobraževanje se izvaja preko meja formalnega izobraževanja in zajema tisto, kar se naučimo tudi s pomočjo socialne interakcije. Socialni. Z izobraževanjem se proizvaja znanje in tako se razvijajo vsa področja države.
Izobraževanje presega formalno izobraževanje v šolah in zajema tudi družinsko in socialno sfero.
Zato je vlaganje v izobraževanje bistvenega pomena za zagotovitev, da posamezniki uresničujejo svoje državljanstvo in dosežejo popoln razvoj. Država, ki vlaga v izobraževanje, na koncu vlaga tudi v vse druge sektorje. Izobraževanje odpira vrata, razvija kritično mišljenje in zagotavlja dostojanstvo družbe.
Besedila o izobraževanju
Pri Brazilska šola, boste našli več besedil, povezanih z izobraževanjem. Oglejte si nekaj primerov:
izobraževanje in družbena reprodukcija
izobraževanje in gospodarski napredek
Izobraževanje v srednjem veku
izobraževanje in šolska kultura
okoljska vzgoja
Fraze o izobraževanju
»Rojeni smo šibki, potrebujemo moč; rojeni smo neumni, potrebujemo sodbo. Vse, česar ob rojstvu nimamo in kar potrebujemo, ko odrastemo, nam da izobraževanje. « (Rousseau)
"Nihče nikogar ne izobražuje, tako kot se nihče ne izobražuje: moški se izobražujejo v občestvu, ki ga posreduje svet." (Paulo Freire)
"Poučevanje ni prenos znanja, ampak ustvarjanje možnosti za lastno proizvodnjo ali gradnjo." (Paulo Freire)
"Vzgajati je pametno in potrpežljivo sejati žlico." (Augusto Cury)
"Šola obstaja za usposabljanje ljudi, ki so pripravljeni preživeti v tej družbi, zato potrebujejo znanost, kulturo, umetnost, stvari morajo vedeti, vedeti razreševati dileme, imeti avtonomijo in odgovornost, poznati svoje pravice in dolžnosti, graditi svoje človeško dostojanstvo, imeti pozitivno samopodobo, razvijati kognitivne sposobnosti za kritično prilaščanje koristi znanosti in tehnologije v korist vašega dela, vašega vsakdanjega življenja in vaše rasti osebno. " (Libanski)
avtor Rafaela Sousa
Diplomiral iz geografije
