Razlika med razred in funkcija... Tu se soočamo s prvotno zahtevo, ki vodi razumevanje "morfološke analize" in "skladenjske analize". Tokrat, ker je to nekaj zelo pomembnega v jezikoslovnih študijah, želi ta članek poudariti pomen razlikovanja med razredom in funkcijo, saj razred se nanaša na morfološko analizo; in poklic, do skladenjske analize.
Predpostavimo torej, da smo bili odgovorni za morfološko in skladenjsko analizo teh izjav:
V soboto sem hodila v srednjo šolo.
Pri izdelavi morfološke analize imamo:
Bil sem - glagol
v - predlog (v + a)
šola - samostalnik
sobota - samostalnik
Skladnja:
Jaz - skrita tema
V soboto sem bil v šoli - besedni predikat
v šoli - prislovni dodatek kraja
sobota - adverbialni časovni dodatek
Kot ste lahko videli, so besede, ki so glede na razred uvrščene med samostalnike, tako kot je primer "kolegija" in "sobota", analizirana glede na funkcijo, igrata različne vloge, se strinjaš? Z drugimi besedami, igrajo vlogo prislovnega dodatka kraja in časa.
Poglejmo si torej še eno izjavo:
Ocene so predali učencem.
Morfološko rečeno imamo:
dostavljeno - glagol
kot določen člen
opombe - samostalnik
ao - predlog (a + o), čemur sledi množinska oznaka "-s"
študentje - samostalnik
Sintaksično:
Nedoločena tema
Glagol v tretji osebi množine - dostavljeno
Predikat - zapiske so dostavili študentom
opombe - neposreden predmet
študentom - posreden objekt
Opazili smo, da sta samostalnika »note« in »učenci« začela igrati funkcijo neposrednega in posrednega predmeta.
Zato menimo, da razred ni funkcija !!!
Avtor Vânia Duarte
Diplomiral iz slov
Vir: Brazilska šola - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/diferenca-entre-classe-funcao.htm