Женский род идола приводит нас к идеям, которыми руководствуется класс, представленный существительными, в частности, в отношении его пола. Исходя из этого предположения, условно можно сказать, что если есть ученик, то есть ученик /, а также учитель - учитель. Отметим, что изменения происходят в отношении использования артикля мужской / женский, связанных с окончанием рода (студентО/alunВ...).
Продолжая наш анализ, прежде всего в отношении имеющихся у нас лингвистических знаний, необходимо отметить, что существует также те существительные, в которых такое перегибание действует только через слова «мужчина и женщина», как в случае с epicenes (мужской змея / змея женский); есть такие, в которых различие определяется только детерминантом, например: художник / художник. И еще! Существительные, родовое различие которых проводится через контекст, например: Он был жертвой похищения / она была жертвой похищения.
Здесь мы подходим к центральной идее нашего обсуждения, поскольку этот последний пример определяется так называемыми сверхобщими существительными. Это случай с кумиром? Как вы знаете, многие люди выбирают кого-то, будь то певец, писатель, художник и другие, и считают его своим кумиром. Таким образом, когда речь идет о мужском полу, мы обычно говорим «идол». А как же женское начало? Был ли это «кумир»?
Нет, этот случай - часть только что упомянутого примера, то есть для него не существует женской формы. Таким образом, если вы слышите, как кто-то говорит, что певец, артист является кумиром этого человека, знайте, что согласно формальным стандартам языка такое размещение совершенно правильно. Итак, обратите внимание на несколько примеров:
Казуза - мой кумир. В виде:
Ана Каролина - мой кумир.
Автор: Ваня Дуарте
Окончил в письмах
Бразильская школьная команда
Источник: Бразильская школа - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/feminino-idolo.htm
