Вопрос 1
ЭНЕМ - 2007
ТЕКСТ I
Прочтите приведенные ниже фрагменты, чтобы ответить на вопрос:
Сахар
Белый сахар, который подсластит мой кофе
сегодня утром из Ипанемы
не был произведен мной
и чудом он не появился внутри сахарницы.
Я вижу это чисто
и приветливый на вкус
как поцелуй девушки, вода
на коже, цветок
который растворяется во рту. Но этот сахар
это не я сделал.
этот сахар пришел
из продуктового магазина на углу, и Оливейра, владелец продуктового магазина, тоже этого не сделал.
этот сахар пришел
сахарного завода в Пернамбуку
или в штате Рио
и владелец завода тоже.
Этот сахар был тростниковым
и пришел с обширных тростниковых полей
которые не рождены случайно
на коленях долины.
В далеких местах, где нет больницы
ни школа,
мужчины, которые не умеют читать и голодают
в 27 лет
посадил и собрал тростник
что превратится в сахар.
В темных растениях
люди горькой жизни
и тяжело
произвел этот сахар
белый и чистый
как я подслащиваю свой кофе этим утром в Ипанеме.
Источник: «Сахар» (Феррейра Гуллар. Все стихи. Рио-де-Жанейро, Civilização Brasileira, 1980, стр 227-228)
ТЕКСТ II.
Сахарный тростник
Родом из Азии, сахарный тростник был завезен в Бразилию португальскими колонистами в 16 веке. Регион, который на протяжении веков был крупным производителем сахарного тростника в Бразилии, - это Северо-Восточная Зона-да-Мата, где плодородные массивные почвы, в дополнение к более короткому расстоянию от европейского рынка, создавали для этого благоприятные условия. выращивание. В настоящее время крупнейшим производителем сахарного тростника в стране является Сан-Паулу, за которым следуют Пернамбуку, Алагоас, Рио-де-Жанейро и Минас-Жерайс. Помимо производства сахара, который частично идет на экспорт и частично на внутренний рынок, сахарный тростник также используется для производства алкоголя, который сегодня важен как источник энергии и напитков. Огромное расширение посевов сахарного тростника в Бразилии, особенно в Сан-Паулу, связано с использованием алкоголя в качестве топлива.
Что касается текстов I и II, отметьте неверный вариант:
а) В тексте I, вместо того, чтобы просто информировать или воспроизводить реальность, литературное выражение в основном используется как средство отражения и воссоздания реальности.
б) В тексте II нелитературного выражения автор информирует читателя о происхождении сахарного тростника, местах, где он производится, как началось его выращивание в Бразилии и т. д.
в) Текст I начинается со слова из общего домена - сахар - и расширяет его значительный потенциал, исследуя ресурсы формальные формы, чтобы установить параллель между сахаром - белым, сладким, чистым - и жизнью рабочего, который его производит - твердым, горьким, грустный.
г) В тексте I литературное выражение деконструирует языковые привычки, основывая свое воссоздание на использовании новых способов высказывания.
д) Текст II не является литературным, потому что, в отличие от литературного, он исходит из аспекта реальности, а не из воображения.
вопрос 2
ЭНЕМ - 2011
Это бесконечная вода
Предварительные данные, опубликованные исследователями из Федерального университета Пара (UFPA), указывают на водоносный горизонт Альтер-ду-Чао как на крупнейшее месторождение питьевой воды на планете. Подземный заповедник с предполагаемым объемом пресной воды 86 000 кубических километров находится в штатах Амазонас, Пара и Амапа. Этого количества воды хватит, чтобы обеспечить население планеты на 500 лет, говорит Милтон Матта, геолог UFPA. Для сравнения, в Алтер-ду-Чао почти вдвое больше воды в водоносном горизонте Гуарани (45 000 кубических километров). До этого гуарани был крупнейшим подземным заповедником в мире, располагавшимся на территории Браса, Аргентины, Парагвая и Уругвая.
Эра. №623. 26 апр. 2010.
Эта новость, опубликованная в большом журнале, представляет результаты научного исследования, проведенного бразильским университетом. В этой конкретной коммуникативной ситуации референциальная функция языка преобладает, потому что автор текста ставит во главу угла
а) их мнения, основанные на фактах.
б) объективные и точные аспекты.
в) элементы убеждения читателя.
г) эстетические элементы в построении текста.
д) субъективные аспекты вышеупомянутого исследования.
Больше вопросовВам нужна дополнительная информация о курсе производственной инженерии и профессии? Посмотрите интервью с инженером-технологом Бруно Куатти, который расскажет вам все, что вам нужно знать об этом предмете.
В этом классе мы увидим, откуда пришли комплексные числа, как представить их в алгебраической форме, как представить их на плоскости Аргана-Гаусса, и поговорим о потенциалах комплексного числа i.
