Организация Объединенных Наций (ООН) учредила 17 целей в области устойчивого развития (ЦУР) должны быть достигнуты к 2030 году, одним из основных пунктов является цель № 4: «Обеспечить инклюзивное, справедливое (равенство) и качественное образование для всех». Принятие школьной программы, основанной на образовании в качестве инструмента преобразования, является чем-то новым, и муниципальная система образования Сан-Паулу является местом для этого опыта. В партнерстве с ЮНЕСКО в Бразилии модель была представлена в этот понедельник, 23 июля, на региональном техническом совещании высокого уровня в Латинской Америке. и Карибского бассейна, подготовка ко 2-му Региональному совещанию министров образования стран Латинской Америки и Карибского бассейна, мероприятие, которое состоится в Боливии 25 и 26 числа.
Читайте тоже: Малала - важность пакистанской девушки в борьбе за образование женщин
На международном мероприятии будут представлены 33 страны и их предложения, чтобы цель ООН в отношении образования была реализована на практике. «Этот обмен опытом с другими реалиями очень важен, так что предложения по образованию связаны с обучением граждан и устойчивое развитие охватит как можно больше студентов », - говорит Ребека Отеро, координатор образования ЮНЕСКО в Бразилия.
Какая учебная программа?
Учебная программа, подготовленная муниципальным департаментом образования Сан-Паулу в партнерстве с ЮНЕСКО, была запущена в декабре 2017 года и включает в себя школьные предметы изучаются с 1-го по 9-й класс начального образования в государственных школах с мероприятиями, направленными на обучение детей и подростков как гражданин.
На начальном этапе учебная программа направлена на обучение детей и подростков двух этапов начальной школы. Однако ЮНЕСКО сообщила, что она находится на стадии разработки сетки для раннего детства, юношества и образования взрослых (EJA).
С точки зрения содержания, предложение состоит в том, чтобы дисциплины были взаимосвязаны в обучении учащихся, чтобы все предметы имели важность и реальное применение в повседневной жизни учащегося. Социальная перспектива заключается в том, что школьная программа развивает учащихся во всех ее аспектах (интеллектуальном, физическом, социальные, эмоциональные, культурные) с учетом аспектов целей ЦУР (мир, устойчивое потребление, охрана природы и другие).
В чем важность устойчивого развития в образовании?
По словам Ребека, важность учебной программы, основанной на устойчивом развитии, выходит за рамки классной комнаты. Согласно целям, определенным ООН, студенты готовы решать проблемы из разных сфер общества, всегда исходя из своей реальности. Выгода для более широкого сообщества, а не только для ученика и его школы.
«Предложение ООН состоит в том, чтобы дети и подростки могли быть гражданами мира, то есть чтобы их знания вносили вклад в их жизнь, общество и планету. Они получают трансформирующее образование », - Ребека Отеро - ЮНЕСКО в Бразилии.
ЮНЕСКО в Бразилии
В случае Бразилии реализация Целей устойчивого развития в сфере образования - это способ принести что воспринимается в школе с реальностью, которую ученик уже знает, придавая больший смысл тому, чему учат учителя. Это расширяет Общую национальную базу учебных программ (BNCC), руководство, которое устанавливает базовое содержание бразильского образования.
Устойчивое развитие возможно при подходе, который затрагивает такие вопросы, как:
- Поощрение действий, способствующих миру;
- Сохранение окружающей среды;
- Осознание своей роли в обществе;
- Знайте свои права как гражданина;
- Сочувствуйте людям.
Предложение ЮНЕСКО в Бразилии состоит в том, чтобы перечислить все упомянутое выше вместе с изучаемыми предметами. Студент может понять на практике (и применить полученные знания), что способствует усвоению содержания.
нажмите, чтобы увеличить
Вызовы
То, как обучение применяется в Бразилии, по-прежнему затрудняет реализацию действий, основанных на Целях ООН.
«Даже сегодня бразильское образование в значительной степени сосредоточено на передаче контента учащемуся, не задумываясь о преобразованиях, которые должно произвести образование. Модель, которая все еще сохраняется, - это передача информации и контента », - Ребека Отеро, ЮНЕСКО в Бразилии.
Встреча с представителями министерств также помогает узнать перспективу того, что такое гражданское образование. По словам координатора образования ЮНЕСКО в Бразилии, цель состоит в том, чтобы учащийся воплотил полученные знания в жизнь, это действительно «обучение», а не просто «украшение». Это значит быть чутким к тому, что происходит в обществе, в которое вы попали, и знать, что можно изменить ситуацию с помощью образования.
Источник: Бразильская школа - https://brasilescola.uol.com.br/noticias/unesco-secretaria-educacao-sp-elaboram-curriculo-desenvolvimento-sustentavel/3123792.html