Франкфуртская школа: историческое введение. Создание Франкфуртской школы

В разгар бурного историко-политического контекста в Германии и в мире зародился зародыш интеллектуального движения, консолидация которого позже была названа Критическая теория. Германия, после политической уловки правых, сконцентрированных в Национал-социалистической партии, отмеченной неудачами и общественными недостатками, дала победа над Гитлером на прямых выборах, открывшая путь преследованиям и уничтожению рабочих организаций и их партий представитель. рост Нацизм, Вторая мировая война, послевоенное «экономическое чудо» и Сталинизм были факторы, которые отметили критическая теория общество, как оно развивалось с начала 1920-х до середины 1970-х годов.

По инициативе Феликса Дж. Вейл, сын торговца злаками, разбогатевшего в Аргентине, проводил «первую марксистскую рабочую неделю», прерогативой которой было выдвинуть идею истинного и чистого марксизма. Это событие породило идею создания постоянно действующего института в качестве независимого исследовательского органа. Этот институт был основан на пожертвование Германа Вейля (отца Феликса) и по контракту с Министерством. образования, в котором подчеркивалось требование, чтобы директор института занимал кафедру в Университет. Создан Институт социальных исследований (так его называли), который должен был называться Институтом марксизма. официально приказом Министерства образования от 1923 года, директором Куртом Альбертом Герлахом, который умер в октябре 1923 г. Карл Грюнберг занимал эту должность до 1930 года. В 1931 году по предложению Альберта Томаса (директора Международной организации труда) в Женеве был создан филиал института. В 1933 году в Женеве был открыт офис из 21 человека, который стал административным центром института, закрытого нацистами. С сентября 1933 года Франкфуртская школа покинула город Франкфурт и образовала отделения во Франции и Швейцарии. Здесь следует отметить, что без консолидации института школа не могла бы работать. Франкфурт - и это развитие произошло только после (обязательного) ухода института Франкфурт; хотя термин «Франкфуртская школа» был введен только после возвращения института в Германию в 1950 году.

Что касается терминологии, здесь существует традиционная проблема, поскольку «школа» уведомляет интеллектуальный орган, члены которого сосредоточены на одном и том же направлении мысли. критическая теорияиз той же социально-критической оценки текущей политики, которую нельзя точно определить, наблюдая за теориями ее членов. THE критическая теория стал легитимным как таковой после публикации произведения "Традиционная теория и критическая теория » Макс Хоркхаймер, в Журнале социальных исследований с 1932 по 1942 год. Известно, что Хоркхаймер был главным ответственным за консолидацию школы, а не только за свою интеллектуальную позицию и политики в рамках Франкфуртского университета, но, прежде всего, из-за его финансового положения, которое гарантировало ему отличную достижения.

По этой линии сформировалось сообщество критически настроенных мыслителей общества, подчиненных процессу господства, и использующих неортодоксальный марксизм для обоснования своей критики. В Институт социальных исследований входили Поллок, Виттфогель, Фромм, Гумперц, Адорно, Маркузе и другие, которые начали публиковать статьи, эссе и обзоры для журнала. Многие из эссеистов, такие как Вальтер Бенджамим, Маркузе и Адорно, присоединились к институту только во время эмиграции в США.

Наконец, с 1931 года под руководством Хоркхаймера в журнале произошло важное изменение: гегемония экономических исследований была отдана философии. Таким образом, именно по этой линии и руководствовалось пониманием сущности проекта Франкфуртской школы, поскольку при решении проблем по истории, политике или социологии авторы постоянно обращались к Платону, Канту, Гегелю, Шопенгауэру, Бергсону, Хайдеггеру и другие.


Жоао Франциско П. Кабрал
Сотрудник школы в Бразилии
Окончила философский факультет Федерального университета Уберландии - UFU.
Магистр философии в Государственном университете Кампинаса - UNICAMP

Источник: Бразильская школа - https://brasilescola.uol.com.br/filosofia/a-escola-frankfurt-introducao-historica.htm

Ознакомьтесь с 3 вариантами сока для стимуляции роста волос

Делали ли вы когда-нибудь домашние смеси или принимали лекарства для ускорения роста волос? Мало ...

read more
Печатная деятельность по поиску слов по географии

Печатная деятельность по поиску слов по географии

Основной тенденцией, реализуемой в большинстве бразильских школ, является междисциплинарность. То...

read more

Узнайте, какие 10 университетских курсов вызывают наибольшее сожаление

Вы хотите присоединиться факультет, но остались вопросы о курсе вашей мечты? Знайте, что не всегд...

read more
instagram viewer