Некоторые муниципалитеты в Бразилия внедряют инновации в том, как они учить детей читать и писать в идеальном для этого возрасте, посредством новой системы.
Учителя прилагают много усилий, опыта и любви, чтобы обеспечить дифференцированную грамотность детей как в больших, так и в небольших школах, находящихся дальше от городских центров.
узнать больше
Проект усиливает Национальную программу школьного питания
Министр образования объявляет, что Энем останется без изменений до...
Результаты этой новой системы были невероятными, и сегодня мы представляем вам некоторую информацию по этому вопросу. Следуйте инструкциям ниже!
Посмотрите некоторые результаты
В Мараньяне, город Тимон, учительница Мария Соланж Араужо была расстроена после того, как ученик сказал, что умеет читать.
Он, которому было стыдно за то, что он не на одном уровне с другими одноклассниками, продвигался в своих результатах.
Преподаватель с более чем 34-летним стажем стал внимательно наблюдать за учеником, сидеть рядом с ним и по-другому смотреть на его ситуацию. Так она помогла ему открыть секрет сложения букв и слов.
И вот однажды мальчик сказал: «Тётя, я умею читать». В этот момент Мария Соланж праздновала победу и увидела, что ее преданность делу и усилия действительно того стоили.
(Изображение: раскрытие информации)
Это показывает нам, насколько важно, чтобы учителя, муниципалитеты и штаты объединились ради лучшего образования.
В Параибе, в Принцессе Исабель, студентка 5-го курса по имени Беатрис Лейте Александр также преодолела некоторые свои проблемы, такие как синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).
Ей помогла ее учительница Патрисия Оливейра, и теперь она может не отставать от своих одноклассников.
Другой учитель из Мараньяна, узнав от многих детей, что им не нравится ходить в школу, начал разрабатывать метод, позволяющий изменить эту реальность.
Cineide da Silva Santos создала несколько игр, чтобы научить детей читать и писать, поэтому теперь всем нравится ходить в школу.
Это последствия большого труда
Упомянутые выше города являются одними из примеров того, как работа, усилия и самоотверженность учителей окупаются повышением грамотности детей.
При разработке некоторых проектов дети начинают чувствовать трудности, и, следовательно, Процесс обучения облегчается, что позволяет им складывать слова, буквы и даже составлять предложения и фразы. тексты.
Это может охватить все больше и больше людей
Подобный опыт обсуждается на Национальном семинаре по грамотности 2023 года, идея которого состоит в том, чтобы создать эффективные программы и методы обучения детей грамоте.
Таким образом, все чаще школы сможет применить это на практике и бороться с неграмотностью в Бразилии. Приложив много усилий и любви, можно победить это зло и не дать ему поразить нашу страну.