Укажите предложение, в котором НЕТ нарушения связности.
а) Цена на бензин постоянно растет, из-за чего резко возросли продажи автомобилей.
б) Я пошел на рынок купить фруктов, поэтому не нашел ни апельсинов, ни яблок.
в) Из-за постоянного роста цен на бензин возросло предпочтение бразильцев автомобилям.
г) Из-за постоянного роста цен на бензин люди стали больше пользоваться общественным транспортом.
Логично сказать, что люди больше пользуются общественным транспортом, потому что цены на бензин постоянно растут.
Что касается остальных альтернатив:
а) Цена на бензин постоянно растет, из-за чего резко возросли продажи автомобилей.
Люди не стали бы покупать больше автомобилей, потому что цена на бензин выросла, если бы цена не снизилась.
б) Я пошел на рынок купить фруктов, поэтому не нашел ни апельсинов, ни яблок.
«Поэтому» — завершающий союз, нарушающий смысл текста. Предложение было бы связным, если бы был использован союз «но», который является противительным, то есть выражает противодействие: Я пошел на рынок купить фруктов, но не нашел ни апельсинов, ни яблок.
в) Из-за постоянного роста цен на бензин возросло предпочтение бразильцев автомобилям.
Предложение было бы связным, если бы в нем говорилось, что предпочтение другому виду транспорта увеличится, например: Из-за постоянного роста цен на бензин предпочтение бразильцев общественному транспорту изменилось. повысился.Некоторые механизмы можно использовать для более удобной организации текста. Одним из таких механизмов является личная референция, как показано в примере «Ана и Мария — друзья. Они все делают вместе». Во втором предложении имена Ана и Мария были заменены личным местоимением Элес, оставив текст более светлым, без повторов.
Другие альтернативы содержат факторы связности, которые придают тексту смысловые отношения.
б) умозаключение: знания, которыми делятся собеседники, например: Когда вы приглашаете их на ужин, не забывайте, что они индусы. (это означает, что люди предполагают, что если гости индусы, они не едят говядину)
в) контекстуализация: контекст, в который вставляется сообщение, например: Мне это нужно к концу недели. (сообщение имеет смысл только для тех, кто знает, что такое «это»)
г) мировые знания: знания, которые мы приобретаем на протяжении всей жизни и которые сохраняются в нашей памяти, например: Турция, Панеттоне, фрукты и орехи. Все готово к карнавалу! (мы знаем, что это предложение бессвязно, потому что «индейка, панеттоне, фрукты и орехи» — это элементы, относящиеся к празднованию Рождества, а не к празднованию Карнавала)
Если идеи связаны между собой, они способствуют построению связного сообщения. Чтобы лучше понять, давайте рассмотрим пример сообщения, не отвечающего принципу релевантности: Самолет успешно взлетел. Водитель автобуса опоздал.
Что касается остальных альтернатив:
а) противоречие – противоречивые идеи не являются связными;
б) избыточность – избыточные идеи не являются связными;
в) конъюнктура – это механизм, используемый для содействия текстовой связности, поскольку он устанавливает связь между элементами сообщения.
Выберите фразу, соединительная часть которой указывает на уступку.
Союз «хотя» уступительный, потому что выражает противоположный факт, то есть, несмотря на дождь, он вышел.
Что касается остальных альтернатив:
) Если Если пойдет дождь, я останусь дома. - указывает на состояние
б) я уйду согласный состояние погоды. - указывает на соответствие
в) не хочет уходить ни оставайся дома. - указывает на добавление
Возможные ответы:
а) У меня есть книга стихов Драммонда. Драммонд — один из величайших бразильских поэтов.
У меня есть книга стихов Драммонда. Он один из величайших бразильских поэтов.
У меня есть книга стихов Драммонда, одного из величайших бразильских поэтов.
б) Жоао купил хот-дог. Теперь Ана тоже хочет хот-дог.
Жоау купил хот-дог. Теперь Ана тоже этого хочет.
в) Соседская дочка уже умеет писать. Дочь соседа счастлива, потому что теперь она может составить список покупок.
Соседская дочка уже умеет писать. Девушка счастлива, потому что теперь она может составить список покупок.
г) Я пытался говорить. Никто не хотел слушать.
Я пытался говорить, но никто не хотел слушать.
Укажите вариант, в котором текст связен, но не имеет связности.
)
А: Телефон! Б: Я в душе! С: Хорошо.б) Правда заключалась в том, что меня не заботило возвращение молнии Зевса, спасение мира или даже помощь моему отцу из беды. (отрывок из книги «Перси Джексон и олимпийцы»)
в) Она вегетарианка, поэтому хочет, чтобы ее стейк был хорошо прожарен.
г) Ана спала в хижине. Кабина была сделана из дерева. Древесина дорогая, так же, как дорогие представительские самолеты.
А: Телефон!
Б: Я в душе! С: Хорошо.Можно видеть, что мы стоим перед диалогом. Несмотря на отсутствие связных элементов, текст имеет последовательность и связность.
Что касается остальных альтернатив:
б) Правда заключалась в том, что меня не заботило возвращение молнии Зевса, спасение мира или даже помощь моему отцу из беды. (отрывок из книги «Перси Джексон и олимпийцы») — текст последовательный и связный
в) Она вегетарианка, поэтому хочет, чтобы ее стейк был хорошо прожарен. - текст связный, но бессвязный
Несмотря на наличие связных элементов (следовательно, союзов), посыл текста бессвязен, потому что если она вегетарианка, то не ест мяса, то есть не стейка.г) Ана спала в хижине. Кабина была сделана из дерева. Древесина дорогая, так же, как дорогие представительские самолеты. - текст связный, но бессвязный, поскольку не отвечает принципу релевантности.
Выберите вариант, содержащий правильную последовательность точек, которые должны появиться, чтобы построить связный и связный текст.
Я. В конечном счете, все эти характеристики способствуют идентичности каждого человека.
II. Остановитесь на мгновение, чтобы понаблюдать за оживленной улицей. Вы заметите разнообразие людей вокруг нас.
IV. Если люди так сильно различаются физически, например, по типу одежды, которую они носят, представьте, насколько разнообразны вкусы и личности каждого человека.
III. Есть спокойные люди, есть взволнованные люди, точно так же, как есть люди, которые любят поп-музыку, и есть те, кто любит рок.
Я. В конечном счете, все эти характеристики способствуют идентичности каждого человека.
Текст связен и последователен, поскольку передает логичное и гармоничное послание. Сначала он просит людей осмотреться вокруг и обнаруживает, что у людей много разных физических характеристик. Таким образом, происходит сравнение, заключающееся в том, что существует много разных физических характеристик, а также много разных личностей. Наконец, он заключает, что все различия, будь то физические или психологические, способствуют идентичности каждого человека.
) В соответствии с Если не пойдет дождь, я пойду на пляж.
б) Я иду на пляж, один раз идет дождь.
в) Мы не были чемпионами, поэтому мы сыграли лучшую игру.
г) Случай Если не будет изменений, у нашей молодежи будет мало возможностей.
Сообщение связное, потому что союз «случай» выражает состояние.
Что касается остальных альтернатив:
а) Пока не пойдет дождь, я пойду на пляж.
«Согласно» — соформативный союз. Было бы правильно, если бы вместо этого использовался условный союз, например: Если не будет дождя, я пойду на пляж.б) Я пойду на пляж, как только пойдет дождь.
«Как только» — временной союз. Было бы правильно, если бы вместо этого употребили уступительный союз, например: Я иду на пляж, хотя идет дождь.в) Мы не были чемпионами, поэтому показали лучшую игру.
«Поэтому» — завершающий союз. Было бы правильно, если бы вместо этого использовался противительный союз, например: Мы не были чемпионами, но мы провели лучшую игру.ФЕРНАНДЕС, Марсия. Упражнения на сплоченность и связность с листами ответов (6–9 классы).Все имеет значение, [без даты]. Доступно в: https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-coesao-e-coerencia/. Доступ по адресу: