В этой статье, разберем 6 вопросов испанского от Enem, стремясь выделить навыки чтения, необходимые для ответа на них, и комментируя ответы. Продолжить чтение!
Читать тоже: Самые востребованные испанские темы в Enem
1. Пример 1 испанского вопроса Enem
(Энем 2016)
ЛАЙМ ПОЭТИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ. Доступно в: https://twitter.com. Дата обращения: 30 мая 2016 г.
В этом граффити, созданном группой, которая проводит художественные мероприятия в городе Лима, присутствует игра слов с глаголом надевать. В первом случае глагол эквивалентен «носить одежду», во втором — указывает на
а) начало действия.
б) изменение состояния.
в) завершение идеи.
г) Одновременность фактов.
д) непрерывность процесса.
Комментарий
Это вопрос, который требует ассоциации слова в тексте — глагол надевать(если) — на вашу тему. Команда вопроса объясняет нам, что глагол имеет два значения, с которыми автор граффити (группа Acción Poética Lima) играет словами. В случае периода «Я не думаю, что ты поставил меня", глагол надевать оно используется в смысле «наряжаться»; уже во втором периоде — «
сделал меня счастливым” —, это изменение настроения лирического «я»; в вольном переводе точка говорит: «Я был счастлив», а это о обменный глагол. Поэтому правильный ответ буква Д.2. Пример 2 испанского вопроса Enem
(Энем 2017)
затмение
Когда Фрай Бартоломе Аррасола почувствовал себя потерянным, он признал, что ничто не может его спасти. Могучие джунгли Гватемалы торопились, неумолимо и решительно. Перед лицом своего топографического невежества он спокойно сел ждать смерти. Проснувшись, он обнаружил, что его окружает группа туземцев с бесстрастными лицами, готовых принести его в жертву. алтарь, алтарь, казавшийся Бартоломе ложем, на котором он в конце концов отдохнет от своих страхов, от своей судьбы, от самого себя такой же. За три года в деревне он присвоил средний уровень владения родными языками. Я попробовал кое-что. Я говорю некоторые слова, которые были поняты. Затем он расцвел в идее, которую считал достойной своего таланта, своей универсальной культуры и своего глубокого знания Аристотеля. Я помню, что в этот день ожидалось полное солнечное затмение. И я намерен самым сокровенным образом использовать это знание, чтобы обмануть их угнетателей и спасти их жизни. — Если ты меня убьешь, — говорят они, — я могу заставить солнце померкнуть в его высоте. Туземцы пристально смотрели на него, и Бартоломе смотрел на недоверие в их глазах. Я видел, что был произведен небольшой совет, и я надеялся уверенно, без всякого пренебрежения. Через два часа после того, как сердце Фрая Бартоломе Аррасола яростно заплакал своей кровью над камнем жертвоприношения (сверкающим в непрозрачном свете затмения солнца), в то время как один из туземцев продекламировал без всякой интонации, без остановки, одно за другим бесконечные окончания, в которых они они произведут солнечные и лунные затмения, которые астрономы сообщества майя предсказали и отметили в своих кодексах без ценной помощи со стороны Аристотель.
МОНТЕРРОСО, А. Полные работы и другие отчеты. Богота: Норма, 1994 (адаптировано).
В тексте противостоят два взгляда на мир: образ западной культуры, представленный монахом Бартоломе Аррасола, и образ доиспанского мифа, представленный коренной общиной майя. Согласно повествованию,
а) Испанские катехизаторы одобряют знания, произведенные испано-американскими коренными общинами.
б) коренные жители общины майя озадачены превосходством аристотелевских знаний испанского монаха.
в) испанский катехизатор Аррасола позиционирует себя как приспособленного к местным культурам, способствуя диалогу между аристотелевскими и местными знаниями.
г) эпизод нейтрально представляет значение знаний коренных предков по сравнению с западными знаниями.
д) Академических знаний Арразолы недостаточно, чтобы спасти его от смерти, учитывая астрономическую мудрость культуры майя.
Комментарий
В этом вопросе задействованным навыком является признание важности культурного производства на испанском языке как представления культурного и языкового разнообразия. Это вопрос, который имел мало успехов во время его применения, что может быть связано с длиной текста и даже с тем фактом, что команда вопроса запрашивает конкретную информацию, что приводит к тому, что многие кандидаты не читают внимательно текст и сразу начинают искать ответ. Эта техника чтения — экспедиционное чтение — очень эффективен при использовании опытными читателями. Однако имейте в виду, что понимание прочитанного короткого рассказа требует сосредоточенного чтения, чтобы определить его части: начальную ситуацию, конфликт, кульминацию и развязку.
В рассказе о Монтерросо рассказывается о положении брата Бартоломе, который был захвачен майя, населявшими нынешнюю территорию Гватемалы. Думая спастись от неминуемой смерти, монах использует свои знания местного языка, географии и астрономии, чтобы обмануть коренное население, утверждая, что оно заставит Солнце исчезнуть, если не выпущенный. Однако он не учел, что майя также обладали знаниями в области географии и астрономии. В конце концов монаха приносят в жертву, и во время процесса один из туземцев декламирует все бесконечные даты солнечных и лунных затмений, которые майя уже предсказали «без помощи Аристотеля». Это довольно ироничный финал, потому что монах недооценил майя и в итоге умер за свое высокомерие и невежество. Отсюда делаем вывод, что правильный ответ буква е.
Читать тоже: Советы по интерпретации испанских текстов в тесте Enem
3. Пример 3 испанского вопроса Enem
(Энем 2019)
Что в басне о кузнечике и муравье
В нем рассказывается известная басня о том, что, проведя целое лето в пении и праздности, цикада оказалась без еды и решила попросить своего соседа, муравья, что-нибудь взять в рот. Esta le предложила рисовые зёрна в сопровождении морали: лучше перестраховаться, чем потом сожалеть. Заслуживают ли муравьи свою репутацию предсказателей и нетерпеливых? Без сомнения. Муравьи-листорезы (Атта головоногие), например, считаются первыми земледельцами на планете, посвятившими себя обрезке, вытягиванию и интеграции листьев в сад грибов, которыми они питаются. Еще один любопытный факт: доказано, что практически у всех видов муравьев плохие старухи берутся за более опасную работу. По словам Давида Морона из Ягеллонского университета (Польша), это связано с тем, что колонии лучше пожертвовать жизнью, которая ближе к концу, чем молодой особью.
Что касается цикад, то их нельзя обвинить в тупости. Что правда, так это то, что самцы летом «поют» — звук, который они издают с помощью перепонок, называемых тимбалес, — и смотрят на дерево, соком которого они питаются.
Доступно на: www.muyinteresante.es. Дата обращения: 31 окт. 2012 г. (адаптировано).
Басня - широко распространенный жанр, который часто пересматривают с разными целями. В тексте басня Кузнечик и муравей возобновляется для
а) представить читателю нравственное учение.
б) закрепить стереотип, связанный с цикадами.
в) описать поведение насекомых в природе.
г) выявить превосходство муравьев по отношению к цикадам.
д) описать социальные отношения между муравьями и цикадами в природе.
Комментарий
В этом вопросе мобилизуемый навык заключается в использовании знания испанского языка для доступа к информации, технологий и культур, учитывая, что это журнальная статья (всегда читайте ссылки на тексты; в них есть соответствующая информация, которая может помочь вам идентифицировать род), в которой рассказывается о поведении муравьев и цикад.
В тексте снова поднимается басня о кузнечике и муравье, чтобы объяснить, действительно ли кузнечики ленивы, а муравьи трудолюбивы. На протяжении всего текста утверждается, что ни одно из двух насекомых не ленивое, о чем свидетельствует описание деятельности муравья-листореза — вида муравья-листореза — и, в меньшей степени, цикад. Поскольку это описательная журнальная статья, правильный ответ: буква С.
4. Пример 4 испанского вопроса Enem
(Энем PPL 2019)
Слово ключ, повторяющийся несколько раз в ленте Гатурро, заставляет читателя задуматься о
а) исчерпывающее использование технологий в современной жизни.
б) качество жизни, достигаемое с помощью технического прогресса.
в) практичность использования технологических и социальных кодов.
г) необходимо научиться использовать новые технологии.
e) количество информации, необходимой для решения проблем.
Комментарий
Гатурро — персонаж, созданный аргентинским карикатуристом Кристианом Дзвоником, который стал довольно распространенным в испанских вопросах Энема. Речь идет о выработанном навыке, заключающемся в том, чтобы связать текст с языковыми структурами, их функцией и их социальным использованием.
В стрипе Даниэль — владелец Гатурро — в стрессе от количества необходимых ему паролей и ключей (слово ключ включает в себя и то, и другое). Его жена Валерия пытается убедить его, что ему нужно расслабиться и наслаждаться хорошими вещами в жизни. Лицо Даниэля становится спокойнее, пока мы не доходим до последней панели, на которой он, кажется, сомневается, как по выражению лица, так и по фразе. «¿y cuál es la clave?(какой ключ/пароль/секрет?). Уже на первой панели слово подчеркнул— и даже тщательный анализ невербальный язык полоски — приводит нас к правильному ответу: буква А.
5. Пример 5 испанского вопроса Enem
(Энем PPL 2021)
Учитывая вербальные и невербальные элементы, выраженные в плакате, цель рекламы
а) способствовать литературному общению между людьми с нарушениями зрения.
б) способствовать выдаче книг учащимся с ограниченными возможностями доступа.
в) потребовать оцифровки коллекции публичных библиотек для слепых читателей.
г) предложить возможность поддержать проект для читателей с особыми потребностями.
д) поощрять сбор подходящих книг для учащихся с трудностями чтения.
Комментарий
Команда вопроса мобилизует признание функции и социального использования текста. В объявлении волонтеров просят оцифровать и отредактировать тексты для учащихся с ограниченными возможностями. визуально, и предъявляются некоторые требования, такие как целеустремленность, ответственность и предрасположенность к работе в команда. Поэтому, поскольку это добровольная работа, мы понимаем, что это социальное действие, результат которого принесет пользу группе меньшинства, стремится к равному доступу к определенному товару или услуге — в этом случае незрячие люди смогут получить доступ к оцифрованным книгам, отредактированным этими волонтеры. Следовательно, правильный ответ буква Д.
Читайте также: Список упражнений с испанскими вопросами для Enem
6. Пример 6 испанского вопроса в Enem
(Энем 2022)
В тексте слова ребенок Это дань используются для
а) подчеркнуть важность сети поддержки матерей в воспитании детей.
б) осудить неравенство в работе матерей из разных классов.
c) подчеркнуть закрытие школ и детских садов в период пандемии.
г) утвердить романтизацию посвящения матерей воспитанию детей.
д) акцентировать внимание на защите детей в связи с социальной изоляцией семей.
Комментарий
Команда на этот вопрос мобилизует способность ассоциировать слово из текста с его темой. В рекламе рассказывается о материнстве и о том, как задача быть матерью усложнилась из-за изоляции во время пандемии covid-19. Используются прилагательные, подчеркивающие трудности материнства в изоляции — вытяжка, утомительный, романтизированный —, а также подчеркивая необходимость племени, которое занимается ребенок (творение — посмотрите на один Ложный друг там!) детей. Этот вывод появляется в предпоследней части рекламного объявления, за которым следует идентификация группы, которая идеализированный коллектив Mujeres en Red para la Igualdad de Género (Женщины в сети за равенство Пол).
Эти наблюдения приводят нас к выводу, что правильный ответ буква А.
кредиты изображения
[1]рафапресс / Shutterstock
Источники:
БАКС, С. Когнитивная обработка кандидатов во время тестов на чтение: данные отслеживания взгляда. Языковое тестирование, Лондон, том. 30, нет. 4, с. 441-465, 2013. Доступно в: https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0265532212473244.
МИРАНДА, м. от С.; РОДРИГЕС, И. С.; ОРТИЦ-ПРЕЙСС, И. Процесс чтения испанских вопросов Enem: свидетельство отслеживания взгляда. Летроника, Порту-Алегри, ул. 13, нет. 4, с. 1-18, окт.-дек. 2020. Доступно в: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/letronica/article/view/37530/26432.
НЕТО, И. А. М.; СИЛЬВА, м. Ф.; СОУЗА, Р. Дж. Стратегии чтения и понимания как смыслообразующая деятельность. VII Международный коллоквиум «Образование и современность», Сан-Кристован-Швеция, с. 1-9 сентября, 19-21 сентября 2013. Доступно в: https://ri.ufs.br/bitstream/riufs/9898/25/24.pdf.
Источник: Бразильская школа - https://brasilescola.uol.com.br/espanhol/questoes-comentadas-de-espanhol-no-enem.htm
