О Полная школьная программа был учрежден в этот понедельник, 31 июля, посредством закона, санкционированного Президентом Республики, Луис Инасио Лула да Силва.
По словам Камило Сантаны, министра образования, программа предназначена для детей и молодежи, от детского сада до средней школы.
Вот краткое изложение инициативы:
Программа имеет цель увеличить количество регистраций на 1 млн. полный рабочий день в базовом образовании в стране;
Увеличение числа учащихся ожидается в 2023 и 2024 годах;
Инвестиции 4 миллиарда бразильских реалов поддерживать штаты, муниципалитеты и Федеральный округ;
Цель – 3,2 миллиона учащихся к 2026 году.
Очная форма обучения определяется как та, в которой учащийся остается в школе или на школьных мероприятиях не менее 7 часов в день или 35 часов в неделю, в две смены.
Программа координируется Секретариатом базового образования Министерства образования (MEC). Проект включает в себя разработку мер технической помощи для школьных секретариатов и сообществ, чтобы они могли квалифицировать педагогическую работу образования в комплексной перспективе.
«Очная школа — это не просто увеличение нагрузки, а прием людей, студентов. Это дать возможность и ценить учителя».
Камило Сантана, министр образования
Читайте также: Что такое новая средняя школа?
очная форма обучения
По словам Аны Паулы Перейры, генерального директора Instituto Sonho Grande, очное обучение в сочетании с комплексной учебной программой имеет «потенциал улучшить реальность студентов».
В этой модели обучения специалист отмечает, что продление учебного дня применяется наряду с разработка инновационной педагогической модели, сформулированной на основе жизненного проекта и протагонистов молодежь.
«В результате происходит всестороннее развитие учащегося, охватывающее познавательные и социально-эмоциональные аспекты, которые помимо улучшения обучения, они способствуют формированию граждан, готовых решать новые задачи мир."
Ана Паула Перейра, генеральный директор Instituto Sonho Grande
Ана Паула упоминает, что в последнем Индексе развития базового образования (Ideb) результаты обучения студентов очной формы обучения были следующими: в среднем на 50% выше, чем у сверстников с обычным образованием.
Кредит: Раскрытие.
Исследование, проведенное в Пернамбуку, указывает на снижение уровня убийств среди молодежи до 40% после открытия общеобразовательных школ в городах Пернамбуку. Учитывая это, Ана считает, что всестороннее образование способно способствовать решению социальных проблем, таких как насилие.
Реализация школьной программы полного дня
Учитывая размер страны, Ана Паула считает, что для реализации интегральной программы Escola em Tempo «государствам необходимо планировать и организовывать выполнение модели».
В этом процессе применения инициативы Ана выделяет два момента:
Инфраструктура и ресурсы
Чтобы предложить всестороннее образование, необходимо гарантировать адекватная инфраструктура, которая сможет поддерживать расширение школьных часов, а также изменения в учебной программе, — утверждает Ана.
Несмотря на это, Ана Паула отмечает тот факт, что школы с разным профилем, с большей и меньшей инвестиционной способностью, продвинулись вперед с этой моделью.
Курсы для преподавателей
Благодаря инновациям и педагогическим изменениям эксперт выделяет потребность в адекватной подготовке учителей работать в системе общего образования.
Эти профессионалы должны научиться преподавать классы жизненных проектов, выступать в качестве наставников (например, в клубы протагонистов, но и иметь дело с академическими, эмоциональными и социальными аспектами студенты.
Проблемы существуют, но их можно преодолеть, если приоритет и поддержка со стороны правительства, подчеркивает Ана Паула.
Не останавливайся сейчас... После рекламы будет больше ;)
Зачем учиться очно?
В этом вопросе Ана Паула подчеркивает вопрос о том, что модель предлагает инновационную учебную программу, в которой основное внимание уделяется жизненному проекту и главному герою молодого человека.
«В интегральном образовании учащимся предлагается принимать решения, узнавать, чем они хотят заниматься, планировать будущее и разделить обязанности с другими коллегами, что позволяет создать более совместную учебную среду и обогащая. В результате студенты лучше подготовлены к миру труда и к поступлению в высшие учебные заведения. Интегральное образование готовит к жизни».
Ана Паула Перейра, генеральный директор Instituto Sonho Grande
Очное образование и неравенство
Анализ результатов последнего ИДЕБ показывает, что даже в школах с большим количеством учащихся, находящихся в социальной уязвимости, интегральная модель обучения показала положительные результаты.
Ана Паула также упоминает, что есть данные, доказывающие, что интегральное образование может сократить разрыв в заработной плате чернокожих выпускников и белых, улучшить положение женщин на рынке труда и способствовать расширению доступа чернокожих и коренных народов к высшему образованию. общественный.
Генеральный директор Instituto Sonho Grande объясняет, что организация, имеющая партнерские отношения с 20 штатами, уделяет особое внимание очному среднему образованию. проводит ежегодные опросы для выявления проблем, возможностей, передового опыта и качества исполнения этой модели обучения.
узнать больше: Все о Законе о квотах
Кредит изображения:
[1] Хосе Крус / Agência Brasil
Лукас Афонсо
Журналист
