Упражнения по круговороту азота

О азотный цикл чрезвычайно важен для живых существ, однако они не производят этот элемент и должны получать его через пищу.

Этот элемент входит в состав аминокислоты, принадлежащий нуклеиновые кислоты как ДНК Это РНК, белки и многие другие клеточные структуры.

Мы подготовили список упражнений по азотному циклу так что вы можете проверить свои знания об этом биогеохимическом цикле.

Вы можете ознакомиться с отзывами и сохранить этот список упражнений в формате PDF в конце поста!

Упражнения по круговороту азота

1) (UFRGS) Живые существа поддерживают постоянный обмен веществом с окружающей средой посредством процессов, известных как биогеохимические циклы.

На основании биогеохимических циклов отметьте буквой Т (верно) или F (неверно) следующие утверждения.

( ) Атмосфера является основным резервуаром углерода, азота, фосфора и кислорода.
( ) В круговороте воды испарение меньше в океанах, а осадков меньше на поверхности суши.

( ) Атмосферный азот (N2) встраивается в органические молекулы за счет поглощения листьями.
( ) Все органические молекулы живых существ имеют в своем составе атомы углерода, и их возврат в круговорот может происходить через процессы разложения.

Правильная последовательность заполнения скобок сверху вниз:

а) Т-Ф-Т-Т.
б) Ф-Ф-Ф-В.
в) В-Т-Ф-Ф.
г) Ф-Т-Ф-В.
д) Т-Ф-Т-Ф.

2) (UFG) В период нереста лосося в Северном полушарии в экосистему выделяется 80 кг азота, полученного в результате отлова этих рыб медведями. Этот расчет был выполнен для длины реки 250 метров. _{НАУЧНЫЙ АМЕРИКАНСКИЙ, нет. 52, 2006. Бразилия. [Адаптировано].}

Согласно тексту, разложение органических остатков лосося является важным фактором круговорота азота в экосистеме Северного полушария. Отсутствие бактерий рода Нитросомонас, может вызвать в этой экосистеме:

а) Снижение доступности нитратов с последующим снижением поглощения этого иона растениями.
б) Повышение содержания нитритов в почве и последующая интоксикация микроорганизмов.
в) Усиление процесса нитрификации с последующим увеличением поглощения нитритов растениями.
г) Падение бактерий рода ризобий, уменьшая симбиотическую азотфиксацию.
д) Снижение содержания ионов аммония и последующее снижение синтеза хлорофилла.

3) (UDESC) Относительно биогеохимических циклов проанализируйте следующие утверждения:

я. В круговороте углерода: углеродные цепи образуют органические молекулы через автотрофных существ через фотосинтез, при котором углекислый газ поглощается, фиксируется и превращается продуцентами в органическое вещество. Углерод возвращается в окружающую среду вместе с углекислым газом при дыхании.

II. В круговороте кислорода: Газообразный кислород вырабатывается при построении органических молекул путем дыхания и расходуется, когда эти молекулы окисляются в процессе фотосинтеза.

III. В круговороте воды: солнечная энергия играет важную роль, так как позволяет испаряться жидкой воде. Водяной пар в более высоких и холодных слоях конденсируется и образует облака, которые позже выпадают в виде дождя. и вода от этого дождя возвращается в почву, образуя реки, озера, океаны или даже проникая в почву и образуя листы. фреатический.

IV. В круговороте азота: одним из этапов является фиксация азота, при которой некоторые бактерии используют азот. атмосферу и заставить его реагировать с кислородом с образованием нитрита, который будет преобразован в аммиак в процессе нитрификация.

Отметьте правильный вариант.

а) Верны только утверждения II и IV.
б) Верны только утверждения I и II.
в) Верны только утверждения I, III и IV.
г) Верны только утверждения II, III и IV.
д) Верны только утверждения I и III.

4) (UFSC) На схеме ниже в упрощенном виде показан круговорот азота в природе. Буквы А, В, С, D и Е обозначают метаболические процессы, происходящие в этом цикле.

Об этом цикле правильно сказать, что:

01) Процесс, показанный на А, осуществляется только симбиотическими бактериями, живущими внутри корней бобовых.
02) Те же бактерии, которые осуществляют процесс А, осуществляют процессы D и Е.
04) На схеме показано, что азотсодержащие продукты животного или растительного происхождения могут повторно использоваться в цикле.
08) Процесс, показанный на D, представляет собой фундаментальную стадию цикла, называемого фиксацией азота.
16) Растения могут использовать аммиак напрямую и не зависеть от процесса, происходящего в С, для получения азотистых продуктов.
32) Процесс, показанный на E, указывает на то, что животные выделяют аммиак.
64) Азот важен для живых существ, так как входит в молекулярный состав аминокислот и нуклеиновых кислот.

5) (УДЭСК) Атомы азота входят в состав белков и нуклеиновых кислот. Можно намеренно вмешиваться в круговорот азота в природе, чтобы повысить урожайность определенных культур.

Отметьте вариант, который содержит примеры растений, обычно используемых для увеличения количества азота в почве.

а) Клубника – салат – лук.
б) Кукуруза – картофель – рис.
в) Хлопок – картофель – кукуруза.
г) соя – фасоль – горох.
д) кунжут – кукуруза – каштаны.

6) (УФВ) Схема относится к части азотного биогеохимического цикла. Цифры (от I до IV) соответствуют стадиям, которые участвуют в динамике этого цикла.

Проверьте альтернативу, которая содержит два неверных совпадения:

а) Фиксация (I) и нитрификация (II).
б) Денитрификация (II) и фиксация (IV).
в) Нитрификация (II) и нитрификация (III).
г) Денитрификация (IV) и денитрификация (III).

7) (УФМГ) Посмотрите на этот рисунок:

Клубеньки, образующиеся на корнях бобовых, возникают в результате колонизации азотфиксирующими бактериями.
Благодаря наличию этих клубеньков на корнях бобовые семена, такие как, например, соя, являются хорошим запасом:

а) крахмал.
б) углеводы.
в) липиды.
г) белки.

8) (ЦЕФЕТ-ПР) В сельском хозяйстве широко применяется план севооборота, когда на одной и той же земле последовательно возделываются разные виды растений. В этом процессе часто выращивают бобовые, так как эти растения связаны с:

а) бактерии и обогащают почву соединениями серы.
б) бактерии и обогащают почву азотистыми соединениями.
в) грибы и обогащают почву азотистыми соединениями.
г) нематоды и обогащают почву соединениями фосфора.
д) бактерии, делающие их корни пучковидными, что ослабляет эффект эрозии.

9) (ENEM) Азот необходим для жизни, и самым большим глобальным резервуаром этого элемента в форме N2 является атмосфера. Основными ответственными за его включение в органическое вещество являются N2-фиксирующие микроорганизмы, которые свободно или симбиотически встречаются с растениями. _{АДУАН Р.Э. и другие. Великие биогеохимические циклы планеты. Planallina: Embrapa, 2004 [адаптировано].}

Животные обеспечивают свои метаболические потребности в этом элементе за счет:

а) поглощение газообразного азота при дыхании.
б) попадание в организм растительных молекул углеводов.
в) включение растворенных нитритов в потребляемую воду.
г) перенос органического вещества по трофическим цепям.
д) протокооперация с азотфиксирующими микроорганизмами.

10) (ENEM) Этанол считается перспективным биотопливом, так как с точки зрения углеродного баланса имеет практически нулевую норму выбросов. Однако это не единственный биогеохимический цикл, связанный с производством этанола. Посадка сахарного тростника, сырья для производства этанола, предполагает добавление макроэлементов. такие как сера, азот, фосфор и калий, основные элементы, участвующие в росте овощ. _{Новая химия в школьном журнале. 28 числа 2008 г.}

Азот, включенный в почву, в результате действия, описанного выше, преобразуется в активный азот и воздействует на окружающую среду, вызывая:

а) накопление нерастворимых солей, запускающих процесс засоления почв.
б) устранение существующих в почве микроорганизмов, ответственных за процесс денитрификации.
в) загрязнение рек и озер из-за высокой растворимости таких ионов, как NO₃^– и НГ₄⁺ в воде.
г) снижение рН почвы из-за присутствия NH₃, который реагирует с водой с образованием NH₄ОН (водн.).
д) снижение оксигенации почвы, так как активный азот образует химические соединения типа NO₂, В₃^–, Нет₂

обратная связь

1 — б
2 —
3 — и
4 — 04 и 64
5 — д

6 — б
7 — д
8 — б
9 — д
10 — в

Нажмите здесь, чтобы сохранить этот список упражнений в формате PDF!

• Список упражнений — Kingdom Animalia
• Список упражнений по пищевым цепям
• Список упражнений на внутривидовые экологические отношения